Prof. Dr. Hüseyin Şimşek, 1993 yılında akademik kariyerine Yüzüncü Yıl Üniversitesi'nde araştırma görevlisi olarak başlamıştır. 1996 yılında Ankara Üniversitesi'nde doktora çalışmalarına başlamış ve 2002 yılında Eğitim Programları ve Öğretim alanında doktorasını tamamlamıştır. 2003 yılında Harran Üniversitesi'nde öğretim üyesi olarak göreve başlamış, 2013 yılında ise Ahi Evran Üniversitesi'ne katılmıştır. 2015 yılında doçent, 2020 yılında ise profesör unvanını almıştır. Halen Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi’nde Neşet Ertaş Güzel Sanatlar Fakültesi Dekanı ve Kalite Koordinatörü olarak görev yapmaktadır. Daha önce Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü, Rektör Danışmanlığı, Rektör Yardımcılığı gibi çeşitli idari görevlerde bulunmuştur.

Akademik çalışmalarında eğitimde kalite güvencesi, kapsayıcı eğitim, göçmen eğitimi ve Ahilik değerlerinin modern yaklaşımlarla yeniden canlandırılması gibi konulara odaklanmıştır. Ayrıca TÜBİTAK ve BAP projelerinde önemli katkılarda bulunmuş, eğitim tarihi, yabancılaşma ve okul terkleri gibi konularda makaleler ve kitaplar yayımlamıştır.

Disiplinli, çözüm odaklı ve insan onuruna değer veren bir yönetim anlayışını benimseyen Prof. Dr. Şimşek, hem akademik hem de idari alanlarda üniversitesinin gelişimine katkıda bulunmayı hedeflemektedir.

10.11.1954 

Profesör. Çalışma alanları varlık felsefesi, dil felsefesi, düşünce tarihi.

Prof. Dr. Douglas K. Hartman, eğitim teknolojileri ve dil öğrenimi alanlarında önde gelen Amerikalı bir akademisyendir. Araştırmaları, “Üretken Yapay Zekâ Çağı” gelişip yayılırken, eğitimcilerin yapay zekâyı etkili ve etik biçimde nasıl kullanabileceklerine ilişkin bir vizyon sunmaktadır.

Prof. Dr. Hartman’ın ortak yazarlı Anlama Stratejileri: Dijital Etkinlikler ile Dört Temel Dil Becerisi adlı kitabı (Dr. Hayati Akyol ve Dr. Özlem Baş ile birlikte), eğitimcilere akıllı teknolojileri düşünme ortağı, araştırma asistanı, öğrenme tasarımcısı, ölçme-değerlendirme geliştiricisi ve ortak yazar olarak kullanmaya yönelik bir çerçeve sunmaktadır. Yine ortak yazarlı “Can Artificial Intelligence Identify Reading Fluency and Level?” başlıklı makalesi (Dr. Mustafa Yıldız, Dr. Hasan Kağan Keskin, Dr. Saadin Oyucu, Dr. Murat Temur ve Dr. Mücahit Aydoğmuş ile birlikte), çocukların okuma akıcılığının değerlendirilmesinde yapay zekâdan nasıl yararlanılabileceğini incelemektedir.

2023-2024 akademik yılında Gazi Üniversitesinde misafir araştırmacı olarak bulunmuştur. TÜBİTAK desteğiyle, Dr. Hayati Akyol, Dr. Mustafa Yıldız ve Dr. Serkan Düzgün ile iş birliği yaparak Türkiye’deki üniversitelerde lisansüstü öğrenciler için “Akademik Yazma için Yapay Zekâ” müfredatını tasarlamış ve pilot uygulamasını gerçekleştirmiştir. Hâlen, Boğaziçi Üniversitesinden Prof. Dr. Dilek Altun’un yürüttüğü ve öğretmen adaylarını yapay zekâ çağına hazırlayan TÜBİTAK destekli projede danışman olarak görev yapmaktadır.

Dr. Hartman, birkaç on yıldır Avrupa, Asya ve Kuzey Amerika’daki eğitim konferanslarında davetli ana konuşmacı olarak yer almaktadır. Michigan State Üniversitesinde ise Türkiye’den gelecek vadeden genç eğitim araştırmacılarına ev sahipliği yapmış, teknoloji ve dil alanlarındaki çalışmalar kapsamında onlarla iş birliği yürütmüştür.

Columbia Üniversitesinde (New York), Kaliforniya Üniversitesinde (Berkeley), Gazi Üniversitesinde (Türkiye) ve Kazak-Amerikan Özgür Üniversitesinde (Kazakistan) misafir profesör olarak görev yapmıştır. Bu görevleri kapsamında, eğitim araştırmalarında yapay zekâ ve bilgi ve iletişim teknolojilerinin yenilikçi ve etik kullanımını inceleyen projelerde iş birliği yapmıştır. Yakın zamanda, Orta Asya, MENA, Anadolu ve Trakya’da eğitime sunduğu akademik ve toplumsal hizmet katkıları nedeniyle kendisine Doctorate of Humane Letters – Technological & Equity Innovation (honoris causa) unvanı verilmiştir.

Vefa Taşdelen: 1966 yılında İnebolu’da doğdu. İlk ve orta öğrenimini burada tamamladı. 1989 yılında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü’nden mezun oldu. Aynı bölümde Varoluşçuluk ve Edebiyat Etkileşimi başlıklı yüksek lisans tezini hazırladı. Van’ın Gürpınar ilçesinde iki yıl öğretmenlik yaptıktan sonra 1994 yılında Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesine araştırma görevlisi olarak girdi. 1997-2000 yıları arasında, Seyir Estetik ve Sanat Dergisi’ni yönetti. 2000 yılında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde araştırma görevlisi oldu. 2004’te Søren Kierkegaard’un Varoluş Alanlarında Benliğin Oluşamaması Sorunu ve Bir Çözüm Önerisi Olarak Sevgi Alanı, 2006’da Eğitim Hermeneutiği Sorunsalı Üzerine Felsefi Bir Araştırma başlıklı doktora tezlerini savundu. 2007’de Yüzüncü Yıl Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü’ne öğretim üyesi olarak girdi. 2012 yılında Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü’ne geçiş yaptı. Çeşitli dergilerde felsefe, eğitim, sanat, edebiyat konularında yayımlanmış makale ve denemeleri bulunan Taşdelen 2017-2020 yılları arasında Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü’nde geçici görevle çalıştı. Halen Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesinde görev yapmaktadır.
Eserleri: Sanat Akımları Sorunsalı ve Sürrealizm (inceleme, Girişim Yayınları, 1996) Kaygı Kavramı (Søren Kierkegaard’dan çeviri-inceleme, Hece Yayınları, 2004), Kierkegaard’da Benlik ve Varoluş (inceleme, Hece Yayınları, 2004), Felsefe Eğitim Sanat: Saffet Bilhan Armağanı (derleme, Sabri Büyükdüvenci’yle birlikte, Hece Yayınları, 2006), Hermeneutiğin Evrimi, Kesitler (inceleme, Hece Yayınları, 2008), Eğitimden Felsefeye: Necmettin Tozlu Armağanı (derleme, Ahmet Yayla ve Alaattin Karaca’yla birlikte, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yayınları, 2011), Felsefeden Edebiyata, (deneme-inceleme, Hece Yayınları, 2013), Çağın Sorunları Karşısında Eğitim (derleme, Necmettin Tozlu ve Mehmet Önal’la birlikte, Bayburt Üniversitesi Yayınları, 2014), Felsefe Kültürü (Hece Yayınları, 2015), Felsefe ve Edebiyat Sempozyumu Bildiri Metinleri (derleme, Z. Taştan, A. Eyim, M. Erzen, E. Rızvanoğlu ile birlikte, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yayınları), Dünyada ve Türkiye’de Üniversite (derleme, Necmettin Tozlu ve Mehmet Önal’la birlikte, Bayburt Üniversitesi Yayınları, 2016). Kaygıdan Umuda Varoluşun Renkleri (inceleme, Hece Yayınları, 2017). Önsözler (Søren Kierkegaard’dan çeviri, Ralph Lebro’yla birlikte, Beyaz Gemi Yayınları, 2022),

Yaşar ÖZÜÇETİN
1967 yılında Konya’da doğdu. 1987 yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Eğitimi Bölümü Tarih Anabilim Dalından mezun oldu. 1994 yılında Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsünde “20. Yüzyıl Başlarında Türkçülük Hareketi (1910-1923)” üzerine yaptığı tez ile yüksek lisansını, aynı enstitüde “Mehmet Şemsettin Günaltay’ın Hayatı, İlmî, idarî, Siyasî Faaliyetleri” adlı çalışması ile doktorasını tamamladı. Milli Eğitim Banklığında öğretmen ve idareci olarak görevlerde bulundu. 1998 yılında KTÜ Giresun Eğitim Fakültesinde, 2000 yılında KTÜ Giresun Fen Edebiyat Fakültesinde, 2002 yılında GÜ Kırşehir Eğitim Fakültesinde, 2003 yılından itibaren de GÜ Kırşehir Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümünde öğretim üyesi olarak görev yaptı. 2010 yılında Atatürk İnkılapları ve Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Bilim Alanında doçent, 2015 yılında da profesör oldu. Çeşitli ulusal ve uluslar arası dergilerde makaleleri yayımlandı. Kitapları; Çok Partili Hayata Geçiş Sürecinde Kırşehir, Berikan Yayınevi, Ankara (2009), Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Dizini, (Cilt 1-9), http://kefad.ahievran.edu.tr (16.11.2009), Kuva-yı Milliye ve Milli Mücadelede Kırşehir, Yayın No: 33, Kırşehir (2009), (Editör), KIRŞEHİR (Siyasî Tarihi ve Kırşehir Tarihî Bibliyografyası), ISBN:978-605-149-514-9 Kırşehir Valiliği İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, Gökçe Ofset Matbaacılık, Ankara /2014), Kurtuluş ve Kuruluşta Milletvekili Gözüyle Gazi Mustafa Kemal Paşa (1920-1923), ISBN: 978-605-9912-41-9, Berikan Yayınevi, Ankara (2015), (İkinci baskı 2020). Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Başkanlığı (2010-2018), Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü görevini yürüten Prof. Dr Yaşar Özüçetin’in yabancı dili Fransızca olup, evli ve iki çocuk babasıdır.

1988 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi Tarih Öğretmenliğinden mezun; aynı üniversitenin İnkılap Tarihi Enstitüsünden "Öğretim Programı ve Ders Kitapları Açısından Türkiye'deki Tarih Öğretimi" adlı tez ile mezun oldu. 1995-1999 yılları arasında YÖK-Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi çerçevesinde Leeds Üniversitesinde EdD doktora programına devam etti ve "A Comparison Between English and Turkish History Textbooks: Design, Construction and Usability Issues adlı teziyle mezun oldu. Çalışma alanları; kanıt temelli öğrenme, empati, ders kitapları, öğrenme kuramları/yöntemleri, eylem araştırmasıdır.

Ankara Üni. Eğitim Bilimleri Fak. Eğitimde Psikolojik Hizmetler bölümü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Abd. de lisans, Gazi Üni. Sosyal Bilimler Enst. Eğitimde Psikolojik Hizmetler Abd. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim dalında Yüksek Lisans, Ankara Üni. Eğitim Bilimleri Enst. Eğitimde Psikolojik Hizmetler Abd. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim dalında Doktora tamamladı.  "Eğitimde Psikolojik Hizmetler", "Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık", "Bilişsel Davranışçı kuram ve Psikolojik Danışma", "Sosyal Bilişsel Kuram", "Kişilerarası iletişim, İletişim Çatışmaları, ve Aile İçi İletişim", "Bağımlılık ve Bağımlılıklarla Mücadele", "Alan, Meslek ve Kariyer Danışmanlığı ve Rehberliği", "Eğitim Psikolojisi", "Ruhsal Zeka" alanlarında uluslararası ve ulusal dergilerde makaleler, uluslararası ve ulusal yayınevleri tarafından yayımlanan kitaplarda bölüm yazarlıkları ve kitap editörlüğünü bulunmaktadır.

Doç. Dr. Yusuf Ziya OLPAK Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde çalışmaktadır. İlgi alanları arasında; çevrimiçi öğrenme, öğretim tasarımı ve yapay zekâ konuları yer almaktadır.