Volume: 1 Issue: 27, 12/1/09

Year: 2009

Makaleler / Articles

 

1. İNGİLİZCE ÖĞRENMEDE ÖĞRENCİLERİN DENEYİM FARKLILIKLARI VE SORUNLARA YAKLAŞIMLARI: BİR DURUM ÇALIŞMASI

Adem Sultan Turanlı

Page : 1-17

 

2. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI EĞİTİMİNİN HEDEFLERİ KAPSAMINDA ÖLÇME VE DEĞERLERLENDİRMEDE KULLANILAN “SORU” NİTELİKLERİ

Adnan Karadüz

Page : 17-32

 

3. SAM TAYLOR WOOD’UN YAPITLARINDAKİ İKON VİDEO OLGUSU ve DİSİPLİNLERARASILIK

Ahmet Albayrak

Page : 33-43

 

4. TEDARK ZİNCİR ULAŞTIRMA PROBLEMİ İÇİN BİR SEZGİSEL ÇÖZÜM: GENETİK ALGORİTMA YAKLAŞIM

Ali İhsan Özdemir Gökhan Seçme

Page : 43-65

 

5. TARİHSEL MATERYALİZM VE DİYALEKTİK

Arslan Topakkaya

Page : 65-78

 

6. Eski Anadolu Tarihinde Frigler

Cemil Bülbül

Page : 79-95

 

7. MELİKGAZİ İLÇESİNDE PARKLARIN SINIFLANDIRILMASI VE KULLANIM VARLIĞI ANALİZİ

Dilşen Onsekiz

Page : 95-125

 

8. RESİM, MÜZİK VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE ÖĞRENMESİNİN İNCELENMESİ: BİR AKSİYON ARAŞTIRMASI

Ercan Tomakin

Page : 125-153

 

9. İDMAN (1913-1914): İLK KAPSAMLI SPOR DERGİSİ ÜZERNE BİR İNCELEME

Hakan Aydın

Page : 153-170

 

10. CERVANTES’IN DON QUIXOTE ADLI ROMANINDA POSTMODERN ANLATIM UNSURLARI

Hasan Baktır

Page : 171-183

 

11. 19. YÜZYILDA KORE’DE BATILILAŞMA HAREKETİ VE KADININ STATÜSÜ

Hatice Köroğlu

Page : 183-199

 

12. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİ SINIF YÖNETİMİ DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİ GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Hüseyin Ünlü Ali Murat Sünbül Latif Aydost

Page : 199-209

 

13. ASUR TİCARET KOLONİLERİ ÇAĞINDA TİCARETİ YAPILAN MALLAR VE VERGİLER

Kürşat Koçak

Page : 209-227

 

14. İBN BİNADA KUTSAL AKIL VE PEYGAMBERLİK İLİŞKİSİ

Mustafa Yıldız

Page : 227-250

 

15. Senuma KAYŌ’nun Japon Çeviri Edebiyatı Tarihindeki Yeri ve Çehov Çevirileri

Okan Haluk Akbay

Page : 251-265

 

16. İNGİLTERE’NİN GÜNEYDOĞU ANADOLU’YU İŞGAL ARZUSU VE BÖLGE HALKINI KIŞKIRTMA FAALİYETLERİ

Serdar Sakin

Page : 265-278

 

17. KÜRESELLEŞME-KÜLTÜR İLİŞKİSİNİN EĞİTİM ÖRGÜTLERİNİ ETKİLEME BİÇİMLERİ (KAYSERİ İLt ÖRNEĞİ)

Tamer Seyfi Sabri Çelik

Page : 279-311

ERCİYES AKADEMİ | 2021 | sbedergi@erciyes.edu.tr Bu eser Creative Commons Atıf-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.