Volume: 2 Issue: 2 , 2/1/14

Year: 2014

Other

 

1. PİYANO EĞİTİMİNDE ÖĞRENME SÜRECİ VE ÖĞRENME STRATEJİLERİ KULLANMANIN YERİ VE ÖNEMİ

Şehnaz Ertem

Page: 1-26

 

2. GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ DERSİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMINA ÖRNEK BİR DERS SUNUMU

Vesile Kaptan Aykaç

Page: 27-42

 

3. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTME-ÖĞRETME ÖZ-YETERLİKLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Tuba Yokuş

Page: 43-56

 

4. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALLARI BAŞLANGIÇ FLÜT EĞİTİMDE KULLANILAN ETÜT VE ESERLERİN İNCELENMESİ

Zeynep Deniz Uyan

Page: -

 

5. Çalgıya Yönelik Benlik Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Gülbahar Karabulut

Page: -

 

6. J. BRAHMS’IN “OP. 108 No:3 RE MİNÖR KEMAN-PİYANO SONATI”, “ALLEGRO” BÖLÜMÜ’NÜN “MÜZİKAL İFADE BAĞLARI” YÖNÜNDEN İNCELENMESİ

Şeydagül Kapçak

Page: -

 

7. KONUM GEÇİŞLERİNE YÖNELİK OTAKAR SEVCİK OP. 8 ALIŞTIRMALARINA İLİŞKİN UZMAN GÖRÜŞLERİ

Gamze Elif Tanınmış

Page: 109-127

 

8. GÜNCEL SANATTA ANİMASYON UYGULAMALARI VE GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİNDE ANİMASYON EĞİTİMİNİN GEREKLİLİĞİ

Sevgi Can Sargın

Page: -
Download Cover Image