Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Betül Yıldırım
Yüksek Lisans
CUKUROVA UNIVERSITY, INSTITUTE OF SOCIAL SCIENCES
Yayın
2
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
2
2
Yayın
0
Hakemlik
2
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Türkçe Eğitimi
Kurum
CUKUROVA UNIVERSITY, INSTITUTE OF SOCIAL SCIENCES
Yayınlar
5 VE 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ OKUMA ETKİNLİKLERİNİN ELEŞTİREL OKUMA BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar:
Başak Karakoç Öztürk
,
Betül Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
DOI: 10.7884/teke.1386281
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
749
0
FAVORİ
749
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Düzeyindeki Okuma Etkinliklerine Eleştirel Bir Bakış
Yazarlar:
Başak Karakoç Öztürk
,
Betül Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.57807
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
330
0
FAVORİ
330
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
International Journal of Languages' Education and Teaching
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
5 VE 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ OKUMA ETKİNLİKLERİNİN ELEŞTİREL OKUMA BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar:
Başak Karakoç Öztürk
,
Betül Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
DOI: 10.7884/teke.1386281
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
749
1
ATIF
0
FAVORİ
749
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Düzeyindeki Okuma Etkinliklerine Eleştirel Bir Bakış
Yazarlar:
Başak Karakoç Öztürk
,
Betül Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.57807
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
330
1
ATIF
0
FAVORİ
330
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI