Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Hatice Dilmen
Yüksek Lisans
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın
2
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
2
2
Yayın
1
Hakemlik
2
CrossRef Atıf
0000-0002-6180-055X
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Kariyer Danışmanlığı
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer)
Okul Psikolojik Danışmanlığı
Eğitimin Psikolojik Temelleri
Kurum
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayınlar
Ailenin Finansal Desteği ve Belirsizliğe Tahammülsüzlüğün Beliren Yetişkinlerin Kariyer Stresi Üzerindeki Rolü
Yazarlar:
Gürcan Şeker
,
Hatice Dilmen
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1581630
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
429
0
FAVORİ
429
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Lifelong Learning and Adult Education: A Literature Review
Yazarlar:
Nihan Arslan
,
Muazzez Demirbağ
,
Hatice Dilmen
Yayın Bilgisi: 2024 ,
International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1429074
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2830
0
FAVORİ
2830
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
International Journal of Educational Research Review
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemlik
International Journal of Turkish Education Sciences
Yayınlar
Ailenin Finansal Desteği ve Belirsizliğe Tahammülsüzlüğün Beliren Yetişkinlerin Kariyer Stresi Üzerindeki Rolü
Yazarlar:
Gürcan Şeker
,
Hatice Dilmen
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1581630
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
429
1
ATIF
0
FAVORİ
429
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Lifelong Learning and Adult Education: A Literature Review
Yazarlar:
Nihan Arslan
,
Muazzez Demirbağ
,
Hatice Dilmen
Yayın Bilgisi: 2024 ,
International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1429074
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2830
1
ATIF
0
FAVORİ
2830
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI