Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Hilal Taşgin Güler
Yüksek Lisans
KAFKAS ÜNİVERSİTESİ
Yayın
2
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
2
2
Yayın
0
Hakemlik
2
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Matematik Eğitimi
Kurum
KAFKAS ÜNİVERSİTESİ
Yayınlar
Examination of the number sense performance of gifted students in terms of various variables
Yazarlar:
Hilal Taşgin
,
Esra Altıntaş
,
Şükrü İlgün
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1402570
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
751
0
FAVORİ
751
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerde Matematik Korkusu İle İlgili İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Esra Altıntaş
,
Şükrü İlgün
,
Hilal Taşgin
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1190720
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1666
0
FAVORİ
1666
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
Examination of the number sense performance of gifted students in terms of various variables
Yazarlar:
Hilal Taşgin
,
Esra Altıntaş
,
Şükrü İlgün
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1402570
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
751
1
ATIF
0
FAVORİ
751
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerde Matematik Korkusu İle İlgili İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Esra Altıntaş
,
Şükrü İlgün
,
Hilal Taşgin
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1190720
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1666
1
ATIF
0
FAVORİ
1666
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI