Hülya Güngör profil resmi
Hülya Güngör Doktora İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 4 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 1
4 Yayın
0 Hakemlik
1 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fizik Eğitimi

Kurum

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâya Yönelik Genel Tutumları
Yazarlar: Hülya Güngör , Özlem Kılıç , İbrahim Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1550736
ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 884

1

3

884

Astronomi eğitiminde Ay’ın evreleri ve tutulmalar konusu için geçerli ve güvenilir bir başarı testi geliştirme çalışması
Yazarlar: Hülya Güngör , İbrahim Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1470342
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 846

0

1

846

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâ Okuryazarlığı: Farklı Değişkenler Açısından Bir İnceleme
Yazarlar: Elif Dağdelen , Hülya Güngör , İbrahim Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1650862
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1139

0

1

1139

Yayınlar

Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları ile Sürdürülebilir Kalkınma Konusunda Beceri Temelli Başarı Testi Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Sueda Merde , İbrahim Ünal , Hülya Güngör
Yayın Bilgisi: 2026 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1885617
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 166

0

166

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâ Okuryazarlığı: Farklı Değişkenler Açısından Bir İnceleme
Yazarlar: Elif Dağdelen , Hülya Güngör , İbrahim Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1650862
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1139

1

1139

Astronomi eğitiminde Ay’ın evreleri ve tutulmalar konusu için geçerli ve güvenilir bir başarı testi geliştirme çalışması
Yazarlar: Hülya Güngör , İbrahim Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1470342
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 846

1

846

Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâya Yönelik Genel Tutumları
Yazarlar: Hülya Güngör , Özlem Kılıç , İbrahim Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1550736
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 884

3

884

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâya Yönelik Genel Tutumları
Yazarlar: Hülya Güngör , Özlem Kılıç , İbrahim Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1550736
ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 884

1

3

884

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.