Niyazi Aktaş profil resmi
Niyazi Aktaş Yüksek Lisans TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın 3 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 21
3 Yayın
0 Hakemlik
21 CrossRef Atıf
0000-0002-3080-5091

Kurum

TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Yayınlar

Adaptation of flexible thinking in learning scale to Turkish culture
Yazarlar: Niyazi Aktaş , Süleyman Agah Demirgül , İskender Volkan Sancar
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1308281
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 747

0

747

The relationship between Turkish high school administrators' technology leadership self-efficacies and their attitudes and competencies towards technology use in education
Yazarlar: Niyazi Aktaş , Feride Karaca
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.122.9.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1442

0

1442

Ortaöğretim Kurumu Öğretmenlerinin Web 2.0 Uygulamaları İçin Haberdarlıklarının, Yeterlilik Düzeylerinin, Kullanım Sıkılıklarının ve Eğitsel Amaçlı Kullanım Biçimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Feride Karaca , Niyazi Aktaş
Yayın Bilgisi: 2019 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.473412
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3170

0

3170

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Adaptation of flexible thinking in learning scale to Turkish culture
Yazarlar: Niyazi Aktaş , Süleyman Agah Demirgül , İskender Volkan Sancar
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1308281
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 747

1

0

747

The relationship between Turkish high school administrators' technology leadership self-efficacies and their attitudes and competencies towards technology use in education
Yazarlar: Niyazi Aktaş , Feride Karaca
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.122.9.5
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1442

3

0

1442

Ortaöğretim Kurumu Öğretmenlerinin Web 2.0 Uygulamaları İçin Haberdarlıklarının, Yeterlilik Düzeylerinin, Kullanım Sıkılıklarının ve Eğitsel Amaçlı Kullanım Biçimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Feride Karaca , Niyazi Aktaş
Yayın Bilgisi: 2019 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.473412
ATIF 17 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3170

17

0

3170

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.