Ömer Beyhan profil resmi
Ömer Beyhan Prof. Dr. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Yayın 3 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 4 TR Dizin Atıf 70
3 Yayın
1 Hakemlik
4 CrossRef Atıf
70 TR Dizin Atıf
0000-0002-3811-0307

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

The Effect of Brain Based Learning on Academic Achievement and Students’ Attitude in Turkey: A Meta Analytical Study
Yazarlar: Hatice Ekemen , Ömer Beyhan
Yayın Bilgisi: 2020 , Research on Education and Psychology
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1131

0

2

1131

Yayınlar

The Effect of Brain Based Learning on Academic Achievement and Students’ Attitude in Turkey: A Meta Analytical Study
Yazarlar: Hatice Ekemen , Ömer Beyhan
Yayın Bilgisi: 2020 , Research on Education and Psychology
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1131

2

1131

Öğretmenlerinin Öğretim Sitilleri Hakkında Öğrenci Algıları
Yazarlar: Ömer Beyhan
Yayın Bilgisi: 2018 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1473

0

1473

Öğretmenlerin Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Özyeterlik Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Baş , Ömer Beyhan
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.34199
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2320

0

2320

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology

Hakemlik

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Öğretmenlerin Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Özyeterlik Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Baş , Ömer Beyhan
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.34199
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2320

4

0

2320

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.