avatar
Ömer Demir Doktora T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın 3 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 3
3 Yayın
0 Hakemlik
3 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi

Kurum

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Yayınlar

Teacher Disappointments from Teacher's Perspective
Yazarlar: Semiha Şahin , Ömer Demir , Yavuz Kamil Şevik
Yayın Bilgisi: 2024 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: 10.59409/ojer.1486105
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1184

0

1184

Okul Müdürü Performans Değerlendirme Ölçeği’nin Geliştirilmesi
Yazarlar: Ömer Demir , Semiha Şahin
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1318638
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 854

0

854

ÖZEL EĞİTİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA STRATEJİLERİ İLE ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK YILDIRMAYA MARUZ KALMA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Ömer Demir , Semiha Sahin
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.804399
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1089

0

1089

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Teacher Disappointments from Teacher's Perspective
Yazarlar: Semiha Şahin , Ömer Demir , Yavuz Kamil Şevik
Yayın Bilgisi: 2024 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: 10.59409/ojer.1486105
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1184

1

0

1184

Okul Müdürü Performans Değerlendirme Ölçeği’nin Geliştirilmesi
Yazarlar: Ömer Demir , Semiha Şahin
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1318638
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 854

1

0

854

ÖZEL EĞİTİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA STRATEJİLERİ İLE ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK YILDIRMAYA MARUZ KALMA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Ömer Demir , Semiha Sahin
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.804399
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1089

1

0

1089

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.