Ahmet Sencer Engin profil resmi
Ahmet Sencer Engin Yüksek Lisans DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ
Yayın 2 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 3
2 Yayın
0 Hakemlik
3 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Dilbilim (Diğer) Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi

Kurum

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

MEB’in 2018-2019 Eğitim Öğretim Yılında LGS’ye Yönelik Yayınlamış Olduğu Türkçe Dersi Örnek Soruları ile 2019 LGS Türkçe Sorularının Karşılaştırılması
Yazarlar: Hasan Hüseyin Ordu , Ahmet Sencer Engin , Fulya Topçuoğlu Ünal
Yayın Bilgisi: 2021 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.903565
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

2

1

1255

Yayınlar

Çoklu Değerlendirme Yaklaşımının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Beceri ve Kaygısına Etkisi
Yazarlar: Ahmet Sencer Engin , Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2024 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1349587
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1560

0

1560

MEB’in 2018-2019 Eğitim Öğretim Yılında LGS’ye Yönelik Yayınlamış Olduğu Türkçe Dersi Örnek Soruları ile 2019 LGS Türkçe Sorularının Karşılaştırılması
Yazarlar: Hasan Hüseyin Ordu , Ahmet Sencer Engin , Fulya Topçuoğlu Ünal
Yayın Bilgisi: 2021 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.903565
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

1

1255

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Çoklu Değerlendirme Yaklaşımının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Beceri ve Kaygısına Etkisi
Yazarlar: Ahmet Sencer Engin , Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2024 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1349587
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1560

1

0

1560

MEB’in 2018-2019 Eğitim Öğretim Yılında LGS’ye Yönelik Yayınlamış Olduğu Türkçe Dersi Örnek Soruları ile 2019 LGS Türkçe Sorularının Karşılaştırılması
Yazarlar: Hasan Hüseyin Ordu , Ahmet Sencer Engin , Fulya Topçuoğlu Ünal
Yayın Bilgisi: 2021 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.903565
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

2

1

1255

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.