Esra Karakuş Tayşi profil resmi
Esra Karakuş Tayşi Doç. Dr. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 13 Hakemlik 22 CrossRef Atıf 13
13 Yayın
22 Hakemlik
13 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Türkçe Eğitimi

Kurum

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Bilgisayar Destekli Materyal Kullanımının Öğrencilerin Türkçe Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.494109
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3198

2

1

3198

Yayınlar

Türkçe Öğretiminde Öz Düzenlemeye Dayalı Strateji Geliştirme Modeli Üzerine Tematik Analiz Çalışması
Yazarlar: Bünyamin Aras , Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2026 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.71272/debder.1860853
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 52

0

52

Okuduğunu Anlama Becerisinin Ölçülmesinde Uygulanan Başarı Testlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Zarife Karakoç , Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.5281/zenodo.17850745
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 719

0

719

Dinleme Becerisine İlişkin Ölçek Geliştirme Süreci: Bir Tematik İçerik Analizi
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi , Necati Güvenç
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1536512
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1331

0

1331

Okuma Becerisi İle İlişkili Ölçek Geliştirme Süreci: Bir Tematik İçerik Analizi
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi , Fatma Dudu Engin, Kübra Ablak
Yayın Bilgisi: 2024 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.20296/tsadergisi.1522047
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1598

0

1598

Dinlediğini Anlama Becerisinde Uygulanan Başarı Testlerinin İncelenmesi (2011-2021 Yılları)
Yazarlar: Buse Nur Kayabaşı , Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2024 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 699

0

699

Çoklu Değerlendirme Yaklaşımının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Beceri ve Kaygısına Etkisi
Yazarlar: Ahmet Sencer Engin , Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2024 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1349587
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1795

0

1795

Türkçe Öğretmenlerinin Sosyal Medyada Noktalama Kullanımı: Facebook Örneği
Yazarlar: Yasir Opuş , Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1146277
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2527

0

2527

Basılı ve Dijital Ortamlarda Ortaokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Çağrı Batluralkız , Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.830865
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3242

0

3242

Sevim Ak’ın Öykülerinin Duyarlık Eğitimi Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2019 , Dil ve Edebiyat Araştırmaları
DOI: 10.30767/diledeara.542628
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3061

0

3061

Bilgisayar Destekli Materyal Kullanımının Öğrencilerin Türkçe Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.494109
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3198

1

3198

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE YAZMA KAYGISI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2018 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1574

0

1574

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN YAZMA KAYGISI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi , Yusuf Taşkın
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1949

0

1949

Ortaokul Öğrencileri İçin Dinlemeye Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi , Murat Özbay
Yayın Bilgisi: 2016 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.50929
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6014

0

6014

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dil ve Edebiyat Araştırmaları
Dil ve Edebiyat Araştırmaları
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi
Kurul Üyeliği
Education Science and Sports
Education Science and Sports

Hakemlik

Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
Dil ve Edebiyat Araştırmaları
Dil ve Edebiyat Araştırmaları
Dilbilim
Dilbilim
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Kocatepe Beşeri Bilimler Dergisi
Kocatepe Beşeri Bilimler Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Yayınlar

Çoklu Değerlendirme Yaklaşımının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Beceri ve Kaygısına Etkisi
Yazarlar: Ahmet Sencer Engin , Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2024 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1349587
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1795

1

0

1795

Türkçe Öğretmenlerinin Sosyal Medyada Noktalama Kullanımı: Facebook Örneği
Yazarlar: Yasir Opuş , Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1146277
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2527

1

0

2527

Sevim Ak’ın Öykülerinin Duyarlık Eğitimi Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2019 , Dil ve Edebiyat Araştırmaları
DOI: 10.30767/diledeara.542628
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3061

7

0

3061

Bilgisayar Destekli Materyal Kullanımının Öğrencilerin Türkçe Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.494109
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3198

2

1

3198

Ortaokul Öğrencileri İçin Dinlemeye Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması
Yazarlar: Esra Karakuş Tayşi , Murat Özbay
Yayın Bilgisi: 2016 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.50929
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6014

2

0

6014

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.