Araştırma Makalesi Critical Friends Group (CFG): Inquiry-Based Professional Development Model for Turkish EFL Teachers

Nafiye Cigdem Aktekın

31 Mayıs 2019 Sayfa 1-20

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Creative Thinking Patterns In Student‘s Scientific Works

Alfi Syahrın , Dawud . , Heri Suwıgnyo , Endah Tri Prıyatnı

31 Mayıs 2019 Sayfa 21-36

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Exploring the Relationship between Metavariables and Self-efficacy in Chemistry

Zubeyde Demet Kırbulut

31 Mayıs 2019 Sayfa 37-56

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi School Leaders’ Insights Regarding Beginning Teachers’ Induction in Belgium, Finland and Portugal

Estela Costa , Marta Almeıda , Ana Sofia Pınho , Joana Pıpa

31 Mayıs 2019 Sayfa 57-78

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi An Investigation into Examination-Type Preferences of Primary School Students in Relation to Various Variables

Halil Tas , Muhammet Baki Mınaz

31 Mayıs 2019 Sayfa 79-98

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The Correlation Between Critical and Creative Thinking Skills on Cognitive Learning Results

Jodion Sıburıan , Aloysius Duran Corebıma , İbrohim . , Murni Saptasarı

31 Mayıs 2019 Sayfa 99-114

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Development of the Academic Stressors Scale for Bulgarian University Students

Liliya Babakova

31 Mayıs 2019 Sayfa 115-128

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Top Managers’ Organizational Change Management Capacity and Their Strategic Leadership Levels at Ministry of National Education (MoNE)

Omur Coban , Servet Ozdemır , John Pısapıa

31 Mayıs 2019 Sayfa 129-146

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi From Writing to Presenting and Publishing Research Articles: Experiences of Philippine Education Faculty-Researchers

Rudolf Vecaldo , Jay Emmanuel Asuncıon , Mark Ulla

31 Mayıs 2019 Sayfa 147-164

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Investigation of Narrative Texts Used by Fourth Grade Primary School Students

Sultan Selen Kula , İlkay Askin Tekkol

31 Mayıs 2019 Sayfa 165-188

PDF Görüntüle