Cilt: 1 Sayı: 18, 1.06.2005

Yıl: 2005

Makaleler / Articles

 

1. Mehmet Akif Ersoy’a Göre Doğu’nun Geri Kalmışlığının, Batının Gelişmişliğinin Eğitim-Öğretim İle İlişkisi

Mustafa Keskin

Sayfa : 1-14

 

2. Kayseri’yi Okumak: Göstergebilimsel Yaklaşımla Bir Şehrin Analizi

Aslıhan Doğan Topçu

Sayfa : 11-20

 

3. Aral-Ezgi-Uzdilek Kuramında Artık İkili Aralığı ve Çeşitli Makamlara Göre Uygulamadaki Yansımaları

Gülçin YAHYA Kaçar

Sayfa : 15-21

 

4. Kur’an Kursu Öğreticisinin Mesleki Yeterlikleri

Süleyman Akyürek

Sayfa : 19-36

 

5. Cumhuriyet Dönemi Üniversite Reformları Bağlamında Üniversitelerimizde Demokratiklik Tartışmaları

Mehmet Arslan

Sayfa : 23-49

 

6. Şer’iyye Sicil Defterleri’nin Sanat Tarihi Araştırmalarındaki Önemi (Kayseri Ölçeği)

Mustafa Denktaş

Sayfa : 51-66

 

7. GÜNÜMÜZ TÜRKİYESİNDE ÖLÜMLE İLGİLİ GELENEKLERDEKİ GELENEKSEL TÜRK İNANÇ VE UYGULAMALARINA FENOMENOLOJİK YAKLAŞIM

Mustafa Ünal

Sayfa : 67-92

 

8. “İstanbul’un İç Yüzü” ve “Üç İstanbul” Romanlarında İnsan, Mekân ve Siyaset

Kemal Timur

Sayfa : 93-109

 

9. Direkt Satış Giderleri Bütçesi ve İlaç Sektörü Satış Temsilcileri –Ürün/Satış Yöneticilerinin Satış Bütçeleri İle İlgili Yargıları Üzerine Bir Uygulama

Mehmet Tığlı , Volkan Demir

Sayfa : 111-125

 

10. Neden İş Analizi Yapılmalı?

Mustafa Çelikten

Sayfa : 127-135

 

11. Yenileşme Dönemi Eğitimcilerinin Öğretmenlik Mesleğine Bakışları

Mustafa Şanal , Mustafa Güçlü

Sayfa : 137-154

 

12. Kadı Sicilleri Işığında Osmanlı Şehrindeki Mahalleden İhraç Kararlarında Mahalle Ahalisinin Rolü (XVII. ve XVIII. Yüzyıllarda Kayseri Örneği)

Özen Tok

Sayfa : 155-173

 

13. Açık Alanlarda Heykel-Çevre İlişkisi ve Tasarımı

Banu Öztürk Kurtaslan

Sayfa : 193-222

 

14. Korunacak Kentsel Alanların Planlanmasında Güncel Yaklaşımlar

Ceyhan Yücel

Sayfa : 223-235

 

15. Musiki’nin Mebadi-i Riyaziyesi (Matematiksel Esasları)

Oya Leventoğlu

Sayfa : 247-257

 

16. Albers ve Mirası

Le Clair Watson

Sayfa : 259-267

ERCİYES AKADEMİ | 2021 | sbedergi@erciyes.edu.tr Bu eser Creative Commons Atıf-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.