Amaç ve Kapsam

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, Eğitim Bilimleri alanında yapılan bilimsel  çalışmaları yayınlayarak bilim insanlarına sunmayı ve bilime katkı sağlamayı amaçlar. Bununla birlikte bilimin tüm alanları birleştiren bütüncül bir güç olduğu düşüncesinden hareketle bilime katkı sunmayı amaçladığımız dergimizde, multidisipliner bir akademik yaklaşım esas alınmıştır.  İlgili disiplinlerin eğitimle ilgili konularını kapsayan dergimiz, nitelikli bir akademik platform olabilme amacıyla yola çıkmıştır.




Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, Eğitim Bilimleri alanında;

  • Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık,
  • Eğitim Yönetimi,
  • Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme,
  • Eğitim Programları ve Öğretim,
  • Eğitimin Felsefesi,
  • Sosyal ve Tarihi Temelleri,
  • Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi
  • Öğretim Teknolojileri alanlarındaki çalışmaları kapsamaktadır.

Yayımlanma Ayları
Nisan Ağustos Aralık
Son Güncelleme Zamanı: 25.11.2024 13:05:29

The Aim of The Journal

The Journal of Interdisciplinary Educational Researches (JIER) published by the Interdisciplinary Educational and Research Association (JIER)A) is an internationally eminent journal.

JIER, a nonprofit, nonprofit NGO, is concerned with improving the education system within the context of its corporate objectives and social responsibility policies. JIER, has the potential to solve educational problems and has a strong gratification for the contributions of qualified scientific researchers.

JIER has the purpose of serving the construction of an education system that can win the knowledge and skills that each individual should have firstly in our country and then in the world. In addition, JIER serves to disseminate the academic work that contributes to the professional development of teachers and academicians, offering concrete solutions to the problems of all levels of education, from preschool education to higher education.

JIER has the priority to contribute to more qualified school practices. Creating and managing content within this context will help to advance towards the goal of being a "focus magazine" and "magazine school", and will also form the basis for a holistic view of educational issues. It also acts as an intermediary in the production of common mind for sustainable development and education