Nitel Sosyal Bilimler Dergisi’nde, sosyal bilimler alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmelerin takip edilmesi, öncelikli olarak insana yardım disiplinlerinin nitel ve karma metodla yapılmış çalışmalarını içermesi ve alanla ilgili nitelikli ve güncel bir kaynak oluşturması amaçlanmaktadır.
Dergide yöntem bilim, sosyal hizmet, psikoloji, psikolojik danışmanlık, sosyoloji, pazarlama, örgütsel davranış, hemşirelik ve diğer ilgili disiplinlerdeki araştırma ve derleme türü çalışmalar yayınlanabilir. Dergide sadece:
Nitel metotlara veya nitel analize odaklı karma metotlara dayanan araştırma makaleleri,
Derleme ve teorik tartışma türü çalışmalar yayınlanır. Makaleler İngilizce veya Türkçe yazılabilir.
Dergiye ilk kez gönderilecek çalışmaların herhangi bir formatta olması (format-free) beklenmemektedir. Dergiye gönderilecek makaleler için sistem üzerinden intihal.net altyapısı kullanılarak intihal raporu oluşturulması gerekmektedir. Kaynak yazımında APA 7 kurallarına uyum sağlanmalıdır. Ancak makalenin hakem süreçleri tamamlanıp, makale kabul edildiğinde, lütfen buradan makale şablonunu indirip çalışmanızı bu şablona uygun şekilde düzenleyiniz.
Tüm aday makaleler Dergipark sistemi üzerinden gönderilmelidir. Dergide kör hakemlik sistemi uygulanmaktadır. Gönderilen tüm çalışmalar en az iki hakemin değerlendirme raporuna göre dergiye kabul edilir.
Hakem raporlarına göre revize edilen makalelerin yeniden yüklenmesi sırasında hakemlere cevap dosyası ayrıca doldurulmalıdır. Hakeme cevap dosyasına buradan erişilebilir.
Dergiye gönderilecek yazılar:
Dil Kullanımı
Her yazar gönderilen yazının, basılı ya da elektronik ortamda, kısmen veya tamamen başka bir yerde daha önce yayınlanmadığını ya da halen yayın için değerlendirmede olmaması gerektiğini göz önünde bulundurmalıdır. Derginin yayın kurulu tarafından incelenip yayınlanmasına karar verilen yazılar, gerek duyulması durumunda, gelen eleştiri ve öneriler doğrultusunda gözden geçirmeleri için yazarlarına geri gönderilebilir. Gönderilen yazılar Yayın Kurulu’nun onayı ile yayınlanır. Gönderilen yazılarda Türkçe ve İngilizce dilinin akademik yönden etkin kullanılması değerlendirme açısından önemli bir ölçüttür.
Araştırmacıların Katkı Oranı
Yazarların katkı ayrıntıları (örneğin, eşit katkı) makalenin sonundaki katkıda bulunanlar bölümünde yer almalıdır.
Çatışma Beyanı
Tüm yazarlar, çalışmalarının bütünlüğünü ve tarafsızlığını etkileyebilecek diğer kişi veya kuruluşlarla olan tüm finansal ve kişisel ilişkilerini açıklamalıdır. Bu ilişkilere örnek olarak istihdam, danışmanlık, ücret, ücretli tanıklık, patent başvuruları, hibeler veya diğer destekler verilebilir.
Teşekkür
Çalışmaya destek veren kuruluşlar ile katkıda bulunan ancak yazar olmayan bireylere bu bölümde teşekkür edilmelidir.
Kaynaklar
Kaynaklar Amerikan Psikologlar Birliği tarafından yayınlanan “APA’s Publication Manual of the American Psychological Association, (2020)” [APA 7.sürümü takip edilmelidir] yazım ilkelerine uygun olarak yazılmalıdır.
Akademik Araştırmalarda Yapay Zeka Kullanımı İlkeleri
Dergimizin ve uluslararası yayımcıların genel kabulü üzerine yazar(lar)ın çalışmadan sorumlu ve hesap verebilir olması gerektiğinden, özetin oluşturulması veya literatür taraması da dahil olmak üzere, yapay zeka aracı ile bir makalenin herhangi bir bölümünün üretilmesi kabul edilemez.
Aynı şekilde sonuçların oluşturulmasına veya raporlanmasına izin verilmez; yazar(lar) çalışmalarının oluşturulmasından ve yorumlanmasından ve ayrıca çalışmalarının doğruluğu, bütünlüğü ve geçerliliğinden sorumlu olmalıdır.
İstatistik analizlerinde veya metin analizlerinde yardımcı araç olarak kullanılabilir ancak yapay zeka uygulamalarının analizin tamamını yapmasına ve raporlamasına izin verilemez.
Öte yandan makalelerde kullanılan dilin, ifadelerin zenginleştirilmesi veya daha okunaklı hale gelmesi, proofreading (son okuma) yapılması gibi işlemlerde kullanılması mümkündür. Dilini ve okunabilirliğini geliştirmek için bir makalenin yapay zeka kullanarak kopyalanması-düzenlenmesine izin verilebilir çünkü bu, yazım ve dilbilgisini geliştirmek için halihazırda kullanılan uygulamalarla benzerdir. Ancak yazar(lar) orijinal çalışmadan sorumlu olmaya devam eder.
Yapay zeka araçları tarafından oluşturulan görsellerin sunulmasına ve yayınlanmasına izin verilmez ancak bu görsellerin yapay zeka tarafından oluşturulduğuna dair atıf ve kaynak verilir ve bağlamı içerisinde kullanılırsa mümkün olabilir.Dergimiz ULAKBİLİM TR dizin tarafından indekslenme sürecinde olduğundan dolayı dergiye gönderilecek araştırma makalelerinden etik kurul belgesi istenmektedir.
Dergideki tüm süreçler ücretsizdir. Yayın öncesinde ve sonrasında herhangi bir ücret talep edilmemektedir.
Seyhan ÖZDEMİR, Tarsus’ta doğdu. 2012 yılında Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümünden, 2014 yılında ise Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Bölümü Yönetim ve Organizasyon anabilim dalından mezun oldu. Yine aynı üniversitede 2018 yılında doktora eğitimini tamamladı. Halen Süleyman Demirel Üniversitesinde İnsan Kaynaklari Yönetimi Bölümünde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.
İlgi alanları; örgütsel davranış, iş yeri duyguları(kıskançlık, intihar, damgalama), kirli işler ve örgütlerde sosyal medya çalıştığı konular arasındadır.
1978 yılında, Gaziantep’in Nizip ilçesinde doğan Şener, Ankara Üniversitesinde Sağlık Eğitimi ve Atatürk Üniversitesinde Sosyoloji alanlarında lisans, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsünde Sağlık Yönetimi ile Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Eğitimde Program Geliştirme alanlarında yüksek lisans, Süleyman Demirel Üniversitesinde Yönetim ve Organizasyon alanında doktora öğrenimini tamamlamıştır. Halen Anadolu Üniversitesinde Felsefe Bölümü öğrencisi olup, yönetim olgusunun sosyoloji, tarih ve felsefe kesişimindeki konularına ilgi duymaktadır. 2002-2005 yılları arasında, Ankara Gevher Nesibe Sağlık Eğitim Enstitüsünde; 2005-2015 yılları arasında, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesinde öğretim görevlisi olarak çalışmıştır. 2015 yılından beri Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi İşletme Bölümü, Yönetim ve Organizasyon Anabilim Dalı öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. 2021 yılında “Yönetim ve Strateji” alanında doçent unvanı alan Şener, “Örgütsel İntikam”, “Örgütsel Teoriden Örgütsel Davranışa Erdem”, “Sivil Erdemin Peşinde Bir Üçleme: Uyum, Ahlâk, Seslilik” kitaplarının yazarı, “Dijital Çağda Bilgi Yönetimi: Kavramlar Kuramlar ve Uygulamalar” ile “Endüstri 4.0 Paradigması: İşletme Fonksiyonlarının Dijital Dönüşümü”, “Kadın ve Aile” adlı kitapların editörüdür.
Dr. Narina A. Samah is an associate professor at the Faculty of Educational Sciences and Technology, Universiti Teknologi Malaysia (UTM) Johor Bahru. She obtained her Bachelor of Human Sciences in Psychology (Hons) from the International Islamic University Malaysia (IIUM) in 1997, and her Master of Human Sciences in Psychology from the same university in 2001. Dr. Narina received her Doctor of Philosophy (PhD) from the University of Bristol, United Kingdom in 2011 and was later awarded a Graduate Certificate in Tertiary Education Management from the University of Melbourne, Australia in 2015. She currently teaches cognitive psychology and research methods in education, with a focus on qualitative psychology and narrative inquiry. Her research interests encompass the cognitive aspects of learning and teaching, with a great emphasis on critical reflection, reflexivity, epistemic cognition, metacognition, complex problem solving, and brain functional connectivity during the learning process, in addition to SoTL research exclusively.
Dr. Asli Cennet Yalim is an assistant professor at the University of Central Florida School of Social Work. She draws on her interdisciplinary background and international experience to study refugees’ psychosocial wellbeing, understand the challenges refugees face upon resettlement in another country, and develop culturally responsive interventions to improve post-resettlement outcomes of refugees. Her areas of research are refugee mental health, trauma-informed services for immigrant populations, refugee women, CBT and mindfulness-based interventions, and wellbeing of healthcare workforce. Her methodological approach includes mixed-methods, grounded theory, and community-based participatory approach. Dr. Yalim has collaborated on funded projects including an interprofessional, evidence-based virtual program to prevent burnout, suicide, and mental health conditions among healthcare workers and the development of a mental health and psychosocial intervention with refugee women and survivors of earthquake in Turkey. She teaches courses on the topics of human behavior, research methods, and social work with immigrants and refugees.