Cilt: 2 Sayı: 03, 1.04.1999

Yıl: 1999

Makaleler

 

1. Zihin Özürlü Öğrencilere Özel Eğitim Danışmanlığı Aracılığıyla Uygulanan Resimli Fişlerle Oku ma-Yazma Öğretiminin Etkililiği

Gönül Kırcaali İftar , Ayten Uysal

Sayfa : -

 

2. Zihin Özürlü Öğrencilere Özel Eğitim Danışmanlığı Aracılığıyla Uygulanan Resimli Fişlerle Okuma-Yazma Öğretiminin Etkililiği

Gönül Kırcaali İftar , Ayten Uysal

Sayfa : -

 

3. Okul Öncesi Düzeyde ve Dört -Dokuz Yaş Grubundaki Zihinsel Engelli Çocukların Tercih Ettikleri Oyun Köşeleri ve Oynadıkları Oyun Tiplerinin İncelenmesi

Nilgün Metin , Semra Şahin , Ebru Şanlı

Sayfa : -

 

4. Sınıfında Zihin Engelli Çocuk Bulunan ve Bulunmayan Sınıf Öğretmenlerinin Zihin Engelli Çocukların Kaynaştırılmasına Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması

İbrahim Halil Diken , Bülbin Sucuoğlu

Sayfa : -

 

5. Zihin Engellilere Özbakım ve Ev İçi Becerilerinin Öğretiminde Bir Aile Eğitimi Programının Etkililiği

Atilla Cavkaytar

Sayfa : -

 

6. Otistik Bir Çocuğa Öğrenmeye Hazırlık Becerilerinin Öğretimi

Bünyamin Birkan

Sayfa : -

 

7. Frostıg Görsel Algılama Testi ve Eğitim Programına Dayalı Olarak Dört-Sekiz Yaş Arası Serebral Palsili Çocuklarda Görsel Algılama davranışının İncelenmesi

Neriman Aral , Nurder Erturan

Sayfa : -

 

8. Kaynaştırılmış Sınıflardaki İşitme Engelli ve İşiten Öğrencilerin Sosyometrik Statülerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Gönül Akçamete , Hatice Ceber

Sayfa : -

 

9. 7-15 Yaş Grubundaki Kekeme Olan Ve Olmayan Bireylerin Sözel İletişim Tutumlarının Karşılaştırılması

Berrin Baydık , Gönül Akçamete

Sayfa : -

 

10. Yanlışsız Öğretim Yöntemleri

Elif Tekin

Sayfa : -
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education is licensed under CC BY-NC-ND 4.0