Cilt: 17 Sayı: 01, 1.04.2016

Yıl: 2016

Makaleler

 

2. İşitme Kayıplı Çocuğu Olan Bir Annenin Etkileşim Davranışlarının Aile Eğitimi Bağlamında İncelenmesi

Emel Ertürk Mustul , Zerrin Turan , Yıldız Uzuner

Sayfa : 1-22

 

3. “Sınıf Genelinde Akran Öğretimi” (SGAÖ) Stratejisinin Karma Öğrenme Yeterlilikleri / Yetersizlikleri Olan Öğrencilerin Devam Ettiği İlkokul Sınıfında Etkililiğinin İncelenmesi: Bir Vaka Çalışması

Charikleia Ntoliou , Efthymios  Papatzikis , Vassiliki Pliogou

Sayfa : 23-41

 

4. Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocukların Annelerinin, Dil Edinimine ve Dilin Desteklenmesine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Ceyhun Servi

Sayfa : 43-58

 

5. İşlevsel Görme Aktivite Programı ile Az Gören Çocuğun İzleme Becerilerinin Geliştirilmesi

Cem Aslan , Salih Çakmak

Sayfa : 59-77

 

6. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Normal Gelişim Gösteren Çocuklarda Anne-Çocuk Etkileşiminin Karşılaştırılması

Yasemin Doğan , Selda Özdemir , Ömür Gürel Selimoğlu , Gökhan Töret , Ufuk Özkubat , Ayşe Tuba Ceyhun Duman

Sayfa : 79-96
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education is licensed under CC BY-NC-ND 4.0