avatar
Ufuk Özkubat Doç. Dr. GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 22 Hakemlik 62 CrossRef Atıf 58 TR Dizin Atıf 41
22 Yayın
62 Hakemlik
58 CrossRef Atıf
41 TR Dizin Atıf
0000-0002-9626-5112

Uzmanlık Alanları

Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Otizmli Çocuğa Sahip Olan Ebeveynlerin Görüşleri: Otizm Tanımlamaları ve Otizmin Nedenleri
Yazarlar: Gökhan Töret, Selda Özdemir, Ömür Gürel Selimoğlu, Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2014 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.1501/Ozlegt_0000000189
ATIF 0 FAVORİ 7 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 17781

0

7

17781

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Akademik Başarı Düzeyleri Üzerinde Kendini İzleme Stratejisinin Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Töret, Çığıl Aykut, Arif Babacan, Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2015 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.1501/Ozlegt_0000000224
ATIF 0 FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8205

0

5

8205

Ciddi Düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ile Annelerinin Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Ebeveyn ve Çocuk Davranışları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Töret, Selda Özdemir, Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2015 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.1501/Ozlegt_0000000217
ATIF 0 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6300

0

4

6300

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Matematik Problemi Çözme Süreçlerinin İncelenmesi: Sesli Düşünme Protokolü Uygulaması
Yazarlar: Ufuk Özkubat , E. Rüya Özmen
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.299494
ATIF 10 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 15237

10

4

15237

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Emine Özmen
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.736761
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3486

3

4

3486

Yayınlar

Matematik Problemi Çözmede Bilişsel ve Üstbilişsel Strateji Kullanımı: OSB’li Öğrenciler ile Tipik Gelişim Gösteren Akranlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Erdem Zekeriya Kapıcı , Alpaslan Karabulut , Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2026 , Turkish Special Education Journal: International
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 73

0

73

UNIQUE CONTRIBUTIONS OF SUBITIZING AND SEQUENTIAL COUNTING TO ARITHMETIC COMPETENCE IN PRIMARY SCHOOL CHILDREN
Yazarlar: İsa Birkan Güldenoğlu , Yasemin Arslan , Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2026 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1967208
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 28

0

28

PIKTES Special Education Workshops From Theory To Classroom Practice: A Mixed-Methods Analysis Of Special Education Teachers' Professional Transformation
Yazarlar: İrem Akçayır , Sami Pektaş , Mustafa Mert Örnek , Alper Kaşkaya , Erhan Şahin , Mahmut Çitil , Nilüfer Altun , Oğuzhan Hazır , Ufuk Özkubat , Yasin Günlü , Zehra Atbaşı , Cihan Kıvanç, Doğan Onur Köksal, Salih Vural, Özlem Ülgüt, Merve Taşcı
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1832230
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 598

0

598

Teaching Mathematics, Science and Reading Skills to Students with Special Needs: A Review of Augmented Reality Studies
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Hanifi Sanır , Bilal Özçakır , Ömer Faruk İslim
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1001800
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1788

0

1788

Öğrenme Güçlüğü Olan Ortaokul Öğrencilerine Uygulanan Matematik Problemi Çözme Müdahaleleri: Kapsamlı Alanyazın İncelenmesi
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Alpaslan Karabulut , Cihan Sert
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.774650
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5945

3

5945

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler İçin Yapılan Öğretimsel Uyarlamalara Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Hanifi Sanır , Emine Özmen
Yayın Bilgisi: 2021 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.979746
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3661

0

3661

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Emine Özmen
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.736761
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3486

4

3486

Şemalarla Matematik Problemi Çözme: Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerle Yürütülen Şema Temelli Öğretim Araştırmaların İncelenmesi
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Alpaslan Karabulut , İrem Akçayır
Yayın Bilgisi: 2020 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4895

2

4895

Matematik Problemi Çözmede Üstbilişsel Deneyim Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Emine Özmen
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.736793
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1830

0

1830

ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ BİLDİRİLERİNDEKİ ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Cem Aslan , Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2019 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4436

2

4436

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Matematik Problemi Çözme Süreçlerinin İncelenmesi: Sesli Düşünme Protokolü Uygulaması
Yazarlar: Ufuk Özkubat , E. Rüya Özmen
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.299494
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 15237

4

15237

YETERSİZLİKTEN ETKİLENMİŞ ÇOCUKLARIN SOSYAL KABULLERİNİ SAĞLAMADA KAYNAŞTIRMAYA HAZIRLIK ETKİNLİKLERİNİN ETKİSİ
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Hanifi Sanır, Gökhan Töret, Arif Babacan
Yayın Bilgisi: 2016 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6234

0

6234

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Normal Gelişim Gösteren Çocuklarda Anne-Çocuk Etkileşiminin Karşılaştırılması
Yazarlar: Yasemin Doğan , Selda Özdemir , Ömür Gürel Selimoğlu , Gökhan Töret , Ufuk Özkubat , Ayşe Tuba Ceyhun Duman
Yayın Bilgisi: 2016 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5274

3

5274

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuk ve Ebeveynlerinin, Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Normal Gelişim Gösteren Çocuk ve Ebeveynleri ile Karşı laştırılması
Yazarlar: Ayşe Tuba Ceyhun , Selda Özdemir , Gökhan Töret, Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Early Childhood Special Education
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3219

2

3219

Ciddi Düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ile Annelerinin Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Ebeveyn ve Çocuk Davranışları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Töret, Selda Özdemir, Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2015 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.1501/Ozlegt_0000000217
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6300

4

6300

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Akademik Başarı Düzeyleri Üzerinde Kendini İzleme Stratejisinin Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Töret, Çığıl Aykut, Arif Babacan, Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2015 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.1501/Ozlegt_0000000224
FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8205

5

8205

Otizme Yolculuk: Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Sosyal Destek Algılarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Selda Özdemir , Ömür Gürel Selimoğlu, Gökhan Töret
Yayın Bilgisi: 2014 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11251

2

11251

Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklara Gündüz Tuvalet Kontrolü Becerisi Öğretiminde Anneleri Tarafından Sunulan Geleneksel Gündüz Tuvalet Kontrolü Öğretimin Etkililiği
Yazarlar: UFUK Özkubat , Ufuk ÖZKUBAT; Gökhan Töret
Yayın Bilgisi: 2014 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/PUJE644
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9588

2

9588

Otizmli Çocuğa Sahip Olan Ebeveynlerin Görüşleri: Otizm Tanımlamaları ve Otizmin Nedenleri
Yazarlar: Gökhan Töret, Selda Özdemir, Ömür Gürel Selimoğlu, Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2014 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.1501/Ozlegt_0000000189
FAVORİ 7 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 17781

7

17781

Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Otizm Tanılama Sürecinde ve Tanı Sonrasında Yaşadıkları Deneyimlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ömür Gürel Selimoğlu, Selda Özdemir, Gökhan Töret, Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2013 , International Journal of Early Childhood Special Education
DOI: 10.20489/intjecse.107930
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10174

1

10174

Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eşzamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirme ve Meta-Analizi
Yazarlar: Esmehan Özer, Mehtap Çoşgun Başar, Ufuk Özkubat , Gökhan Töret, Necdet Karasu
Yayın Bilgisi: 2013 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.1501/Ozlegt_0000000185
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6018

1

6018

Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Selda Özdemir
Yayın Bilgisi: 2012 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.1501/Ozlegt_0000000163
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5303

1

5303

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Early Childhood Special Education
International Journal of Early Childhood Special Education
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Special Education Journal: International
Turkish Special Education Journal: International
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Editörlük
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Anadolu Journal of Research in Developmental Disabilities
Anadolu Journal of Research in Developmental Disabilities
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Asya Studies
Asya Studies
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İzmir Sosyal Bilimler Dergisi
İzmir Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Special Education Journal: International
Turkish Special Education Journal: International
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Teaching Mathematics, Science and Reading Skills to Students with Special Needs: A Review of Augmented Reality Studies
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Hanifi Sanır , Bilal Özçakır , Ömer Faruk İslim
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1001800
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1788

9

0

1788

Öğrenme Güçlüğü Olan Ortaokul Öğrencilerine Uygulanan Matematik Problemi Çözme Müdahaleleri: Kapsamlı Alanyazın İncelenmesi
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Alpaslan Karabulut , Cihan Sert
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.774650
ATIF 7 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5945

7

3

5945

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler İçin Yapılan Öğretimsel Uyarlamalara Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Hanifi Sanır , Emine Özmen
Yayın Bilgisi: 2021 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.979746
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3661

6

0

3661

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Emine Özmen
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.736761
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3486

3

4

3486

Matematik Problemi Çözmede Üstbilişsel Deneyim Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Emine Özmen
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.736793
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1830

2

0

1830

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Matematik Problemi Çözme Süreçlerinin İncelenmesi: Sesli Düşünme Protokolü Uygulaması
Yazarlar: Ufuk Özkubat , E. Rüya Özmen
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.299494
ATIF 10 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 15237

10

4

15237

Otizme Yolculuk: Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Sosyal Destek Algılarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Ufuk Özkubat , Selda Özdemir , Ömür Gürel Selimoğlu, Gökhan Töret
Yayın Bilgisi: 2014 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 16 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11251

16

2

11251

Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklara Gündüz Tuvalet Kontrolü Becerisi Öğretiminde Anneleri Tarafından Sunulan Geleneksel Gündüz Tuvalet Kontrolü Öğretimin Etkililiği
Yazarlar: UFUK Özkubat , Ufuk ÖZKUBAT; Gökhan Töret
Yayın Bilgisi: 2014 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/PUJE644
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9588

3

2

9588

Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Otizm Tanılama Sürecinde ve Tanı Sonrasında Yaşadıkları Deneyimlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ömür Gürel Selimoğlu, Selda Özdemir, Gökhan Töret, Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2013 , International Journal of Early Childhood Special Education
DOI: 10.20489/intjecse.107930
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10174

2

1

10174

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.