Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Mustafa Mert Örnek
Öğretim Görevlisi
BARTIN UNIVERSITY
Yayın
2
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
1
2
Yayın
0
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi
Kurum
BARTIN UNIVERSITY
Yayınlar
PIKTES Special Education Workshops From Theory To Classroom Practice: A Mixed-Methods Analysis Of Special Education Teachers' Professional Transformation
Yazarlar:
İrem Akçayır
,
Sami Pektaş
,
Mustafa Mert Örnek
,
Alper Kaşkaya
,
Erhan Şahin
,
Mahmut Çitil
,
Nilüfer Altun
,
Oğuzhan Hazır
,
Ufuk Özkubat
,
Yasin Günlü
,
Zehra Atbaşı
, Cihan Kıvanç, Doğan Onur Köksal, Salih Vural, Özlem Ülgüt, Merve Taşcı
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1832230
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
70
0
FAVORİ
70
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlerin Farklılaştırılmış Öğretim Uygulamasına Yönelik Tutumlar Ölçeği: Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Özge Çulhaoğlu
,
Mustafa Mert Örnek
,
Hacer Yalnız Dilcen
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1284510
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1401
0
FAVORİ
1401
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
Öğretmenlerin Farklılaştırılmış Öğretim Uygulamasına Yönelik Tutumlar Ölçeği: Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Özge Çulhaoğlu
,
Mustafa Mert Örnek
,
Hacer Yalnız Dilcen
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1284510
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1401
1
ATIF
0
FAVORİ
1401
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI