Cilt: 23 Sayı: 23 , 9.05.2014

Yıl: 2012

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Öğretmen Adaylarının Eğitim Araştırmalarının Amaç ve Çeşitleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Durmuş Ekiz , Nevzat Yiğit

Sayfa: 3-21

Araştırma Makalesi

2. Evaluation of the Physical Education Teachers Behaviors in Terms of Hidden Program in the Light of Students’ Views

Bijen Filiz , Yahya Doğan

Sayfa: 21-50

Araştırma Makalesi

3. The Primary School Students’ Anxiety and Attitudes Towards Basic Courses: an investigation of Gender and Academic Achievement

Fatih Zeybek , Namudar İzzet Kurbanoğlu

Sayfa: 52-73

Araştırma Makalesi

4. Bilim-Fen ve Teknoloji Kulübü’nün Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Okuryazarlığına ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi

Özlem Belhan , Canan Laçin Şimşek

Sayfa: 100-120

Araştırma Makalesi

5. The effect of Prospective Science Teachers’ Achievement Levels in Procedures and Mathematical Logic Knowledge on their Declarative Knowledge about Newton’s Laws of Motion

İsmail Yılmaz , Necati Yalçın

Sayfa: 121-140

Araştırma Makalesi

6. İngiltere ve Türkiye’deki Sınıf Öğretmenlerinin ‘Değer Eğitimi’ Açısından Karşılaştırılması: Lancashire – Samsun Örneği

Yücel Öksüz

Sayfa: 141-171

Araştırma Makalesi

7. Milli Eğitim Şûralarında Ders Kitapları

Dilek Güzel , Ahmet Şimşek

Sayfa: 172-216

Diğer

 

1. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Newton’un Hareket Yasalarındaki Prosedürel Bilgi Durumları ve Bilginin Kontrolü

İsmail Yılmaz , Necati Yalçın

Sayfa: 74-99


Creative Commons Lisansı Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.