Cilt: 23 Sayı: 23, 9.05.2014

Yıl: 2012

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Öğretmen Adaylarının Eğitim Araştırmalarının Amaç ve Çeşitleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Durmuş Ekiz Nevzat Yiğit

Sayfa : 3-21

Araştırma Makalesi

2. Evaluation of the Physical Education Teachers Behaviors in Terms of Hidden Program in the Light of Students’ Views

Bijen Filiz Yahya Doğan

Sayfa : 21-50

Araştırma Makalesi

3. The Primary School Students’ Anxiety and Attitudes Towards Basic Courses: an investigation of Gender and Academic Achievement

Fatih Zeybek Namudar İzzet Kurbanoğlu

Sayfa : 52-73

 

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Newton’un Hareket Yasalarındaki Prosedürel Bilgi Durumları ve Bilginin Kontrolü

İsmail Yılmaz Necati Yalçın

Sayfa : 74-99

Araştırma Makalesi

5. Bilim-Fen ve Teknoloji Kulübü’nün Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Okuryazarlığına ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi

Özlem Belhan Canan Laçin Şimşek

Sayfa : 100-120

Araştırma Makalesi

6. The effect of Prospective Science Teachers’ Achievement Levels in Procedures and Mathematical Logic Knowledge on their Declarative Knowledge about Newton’s Laws of Motion

İsmail Yılmaz Necati Yalçın

Sayfa : 121-140

Araştırma Makalesi

7. İngiltere ve Türkiye’deki Sınıf Öğretmenlerinin ‘Değer Eğitimi’ Açısından Karşılaştırılması: Lancashire – Samsun Örneği

Yücel Öksüz

Sayfa : 141-171

Araştırma Makalesi

8. Milli Eğitim Şûralarında Ders Kitapları

Dilek Güzel Ahmet Şimşek

Sayfa : 172-216
Creative Commons Lisansı
Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.