Makale Gönderimine Açık
Hakkında
Önemli Duyuru: Dergimiz 2025 yılı itibariyle sadece eğitim, din eğitimi ve bu alanlarla ilgili yapılmış ortak çalışmaları kabul edecektir. Anlayışınız için teşekkür ederiz.
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi (TUDEAR) altı ayda bir yayımlanan ve içeriğini oluşturan Türkçe ve İngilizce makalelerin konusunda uzman akademisyenlerce değerlendirildiği bir yapıya sahiptir.
TUDEAR'da eğitim ve din eğitimi bilimini merkeze alan bilimsel yazınlar; bu kapsamda eğitim ve din eğitiminin bilimselliği, felsefesi, yaklaşım ve modelleri, tarihi, metodolojisi ve problemleri ile ilgili araştırmalar yayımlanır.
TUDEAR eğitim ve din eğitimi alanlarında üretilen bilimsel çalışmaları yayımlamayı ilke edilmekle birlikte, bu alanlarla ilgili yapılan ortak/disiplinlerarası çalışmaları da yayınlamaktadır.
Tüm makaleler iki hakem tarafından değerlendirilir ve gerekli görüldüğü takdirde üçüncü bir hakeme gönderilir. Bir makalenin yayımlanması hakemlerin onayına bağlıdır. Yazarlar hakemler tarafından istenen gerekli düzeltmeleri yapmakla yükümlüdür. Dergimize gönderilen çalışmalara ilişkin nihai karar, hakem değerlendirme raporları dikkate alınarak Baş Editör tarafından verilmektedir.
TUDEAR’ın referans göstermede kullandığı format, APA (American Psychological Association) Style 7th Edition’dır. Gerek alıntılamalarda gerekse de bibliyografya kısmında yazarlar, Amerikan Psikoloji Derneği’nin yayımladığı Amerikan Psikoloji Derneği Yayım Kılavuzu’nda belirtilen yazım kurallarını ve formatını takip etmelidir.
İstatistikler
Makaleler
From Indoctrination to the Development of Rational Understanding: The Philosophical Background of the “Learning About Religion” Approach
|
26 Haziran 2026
|
Sayfa
1-24
Bir Medrese Öğrencisinin Mektubu Bağlamında II. Meşrutiyet Dönemi Medrese Islahatına Bakış (Ünyeli Mustafa Fevzi Efendi ve Mektubu)
|
26 Haziran 2026
|
Sayfa
25-64
Üniversitelerdeki Arap Dili Öğretimine İlişkin Akademik Personel Görüşleri: Nitel Bir Araştırma
|
26 Haziran 2026
|
Sayfa
65-96
4-6 Yaş Grubu Kur’an Kursu Öğreticilerinin Kullandıkları Sınıf Yönetimi Teknikleri
|
26 Haziran 2026
|
Sayfa
97-140
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamasına Yönelik Öz-Yeterlik Algıları: Fakülteler Arası Bir Karşılaştırma
|
26 Haziran 2026
|
Sayfa
141-170
Sosyal Medyada Gelişmeleri Kaçırma Korkusu (FoMO) ile Sosyal Medya Tükenmişliği Arasındaki İlişkide Manevi Dayanıklılığın Düzenleyici Rolü
|
26 Haziran 2026
|
Sayfa
171-190
İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimle Yapılan Yaz Okullarına Bakışı
|
26 Haziran 2026
|
Sayfa
191-228
2024 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4-8. Sınıf) Öğretim Programının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Beceriler Çerçevesi Açısından İncelenmesi
|
26 Haziran 2026
|
Sayfa
229-255
Din Eğitiminde Korku-Ümit Dengesi: Duygu Düzenleme Temelli Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
|
26 Haziran 2026
|
Sayfa
257-287
Din Eğitimi Biliminde Akademik Görünürlük Haritası: Kongre Bildirilerinin Analizi
|
26 Haziran 2026
|
Sayfa
289-321
Dergi Bilgileri
e-ISSN
2636-7807
ISSN
2149-9845
Başlangıç
2016
Yayımcı
Mehmet BAHÇEKAPILI
Bilimsel Yayın Koordinatörü
Prof. Dr.
Mehmet Bahçekapılı
mehmet.bahcekapili@yalova.edu.tr
Baş Editör
Prof. Dr.
Mehmet Bahçekapılı
mehmetbahcekapili@gmail.com
Yayın Modeli
Süreli Yayın (Haziran - Aralık)
Dizinler
DOAJ, TR Dizin