Issue: 20 , 12/1/13

Year: 2013

Other

 

1. II. Meşrutiyet Döneminde Emekten Yana ve “Ilımlı Sosyalizm”Yönelimli Bir Yayın: Say ü Amel

İ Arda Odabaşı

Page: 8-23

 

2. Türkiye’de Yönetişim Uygulamaları Bağlamında Bilgi Edinme Kanunun İşleyişi ve Yöneltilen Eleştiriler: Katılımın Önündeki Engel Gizlilik

Betül Önay Doğan , Tuğçe Ertem

Page: 24-42

 

3. Bir Tüketim Trendi Olarak Medyalararası Öyküleme ve Medyalarötesi Yeniden Üretim

Ece Ünür

Page: 43-52

 

4. Medya Sektöründe Ürün, Hizmet ve İçerik Üreticilerindeki Çeşitlenmeler

Gülcan Seçkin

Page: 53-68

 

5. Canlandırma Filmleri ile İdeoloji Aktarımı: Shrek Disney’e Karşı

Hakan Yıldız

Page: 69-85

 

6. Halkla İlişkilerin Kurum ile Hedef Kitle Arasında İlişki Oluşturma Amacı ve Kurumsal Web Sayfalarının Diyalojik Halkla İlişkiler Aracı Olarak Kullanımı

Hatun Boztepe

Page: 86-104

 

7. Kitle İletişim Araçlarının Eğitime Etkilerine İlişkin Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri: Bir Durum Çalışması

İlhan Günbayı , Özlem Işık

Page: 105-139

 

8. Erkek Dergilerinde (Men’s Health-FHM-Esquire-GQ Türkiye Örneğinde) İdeal(leştirilen) Erkek(lik) İmajının İçerik Çözümlemesi

İlker Erdoğan

Page: 140-164

 

9. Felsefe’den Sinemaya: “Bengi Dönüş” Kavramının Kosmos Filmi’nde Anlam Yaratımı Açısından Kullanımı

Lale Kabadayı , Çağdaş E Çağlıyan

Page: 165-177

 

10. Özgürlük Alanı Olarak Sunulan Sosyal Medya ve Taksim Gezi Parkı Eylemleri

Necla Odyakmaz Acar

Page: 178-193

 

11. Tüketiciler ve Genetiği Değiştirilmiş Ürün Grupları: Algılar ve Etik İnançlar Üzerine Bir Araştırma

Özlen Özgen , Haluk Emiroğlu , Ayşe Sezen Serpen , Berk Benlioğlu

Page: 212-221

 

12. Sosyal Medyanın Eğitim lı Kullanımları ve Problem-Tabanlı Öğrenme

Ulaş Başar Gezgin

Page: 222-233

Research Article

Research Article

1. ürk Yazılı Basınında “Avrupa Birliği Sürecinde Karşılıklı Yapılması Gerekenler” Konusunun İşleniş Biçimi Hürriyet, Cumhuriyet ve Zaman Örneğinde

Özgehan Özkan

Page: 194-211

3328033281

Journal of Akdeniz University Faculty of Communication is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC-BY-NC).