Issue: 20, 12/1/13

Year: 2013

Research Article

 

2. II. Meşrutiyet Döneminde Emekten Yana ve “Ilımlı Sosyalizm”Yönelimli Bir Yayın: Say ü Amel

İ Arda Odabaşı

Page : 8-23

 

3. Türkiye’de Yönetişim Uygulamaları Bağlamında Bilgi Edinme Kanunun İşleyişi ve Yöneltilen Eleştiriler: Katılımın Önündeki Engel Gizlilik

Betül Önay Doğan , Tuğçe Ertem

Page : 24-42

 

4. Bir Tüketim Trendi Olarak Medyalararası Öyküleme ve Medyalarötesi Yeniden Üretim

Ece Ünür

Page : 43-52

 

5. Medya Sektöründe Ürün, Hizmet ve İçerik Üreticilerindeki Çeşitlenmeler

Gülcan Seçkin

Page : 53-68

 

6. Canlandırma Filmleri ile İdeoloji Aktarımı: Shrek Disney’e Karşı

Hakan Yıldız

Page : 69-85

 

7. Halkla İlişkilerin Kurum ile Hedef Kitle Arasında İlişki Oluşturma Amacı ve Kurumsal Web Sayfalarının Diyalojik Halkla İlişkiler Aracı Olarak Kullanımı

Hatun Boztepe

Page : 86-104

 

8. Kitle İletişim Araçlarının Eğitime Etkilerine İlişkin Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri: Bir Durum Çalışması

İlhan Günbayı , Özlem Işık

Page : 105-139

 

9. Erkek Dergilerinde (Men’s Health-FHM-Esquire-GQ Türkiye Örneğinde) İdeal(leştirilen) Erkek(lik) İmajının İçerik Çözümlemesi

İlker Erdoğan

Page : 140-164

 

10. Felsefe’den Sinemaya: “Bengi Dönüş” Kavramının Kosmos Filmi’nde Anlam Yaratımı Açısından Kullanımı

Lale Kabadayı , Çağdaş E Çağlıyan

Page : 165-177

 

11. Özgürlük Alanı Olarak Sunulan Sosyal Medya ve Taksim Gezi Parkı Eylemleri

Necla Odyakmaz Acar

Page : 178-193

Research Article

12. ürk Yazılı Basınında “Avrupa Birliği Sürecinde Karşılıklı Yapılması Gerekenler” Konusunun İşleniş Biçimi Hürriyet, Cumhuriyet ve Zaman Örneğinde

Özgehan Özkan

Page : 194-211

 

13. Tüketiciler ve Genetiği Değiştirilmiş Ürün Grupları: Algılar ve Etik İnançlar Üzerine Bir Araştırma

Özlen Özgen , Haluk Emiroğlu , Ayşe Sezen Serpen , Berk Benlioğlu

Page : 212-221

 

14. Sosyal Medyanın Eğitim lı Kullanımları ve Problem-Tabanlı Öğrenme

Ulaş Başar Gezgin

Page : 222-233

3328033281

Journal of Akdeniz University Faculty of Communication is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC-BY-NC).