Yabancı Dil Eğitimi

Prof.Dr. Gürcü Koç, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı'nda 1998 yılında yüksek lisansını ve 2002 yılında doktorasını tamamlamıştır. Çalışma konuları eğitim programları, eğitim programlarının yeniden kavramsallaştırılması, öğretmen eğitimi, yükseköğretim, kalite ve akreditasyon, okul öncesi eğitim, eğitim felsefesi konularında yoğunlaşmaktadır. 2015 yılından bu yana TEBD'nin editörlüğünü yürütmektedir.

Prof. Dr. Ali ERYILMAZ 2001 yılında Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü’nden mezun olduktan sonra 2004 yılında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Psikolojisi ABD’da bilim uzmanlığını ve 2009 yılında ise, Eğitim Psikolojisi ABD’da doktorasını tamamlamıştır. 2004-2010 yılları arasında Pozitif Psikoterapi alanında temel ve master eğitimini tamamlayarak “Pozitif Psikoterapist” unvanını almıştır. Doç. Dr. Ali Eryılmaz, 2010-2017 yılları arasında Eskişehir Osmangazi Üniversitesi’nde Eğitim Bilimleri Bölümü, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Anabilim Dalında öğretim üyesi olarak görev yapmıştır. Kitabın yazarı, 2017 yılından itibaren İstanbul Yıldız Teknik Üniversitesi’nde Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Anabilim Dalında öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Ayrıca, 1996-2003 yılları arasında sırasıyla; Ankara 112 Acil Kurtarma Birimi, Polatlı Devlet Hastanesi Acil Kliniği ve Niyazi Karabey Sağlık Ocağı gibi sağlık kurumlarında sağlık memurluğu yapmıştır. 2003-2010 yılları arasında ise, Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı Pursaklar Sağlık Meslek Lisesi’nde ve Ankara Lisesi’nde psikolojik danışman olarak görev yapmıştır. 2011-2012 yılları arasında TSK 28. Mknz. Barış Gücü Tugayında psikolojik danışman olarak çalışmıştır. 2005 yılından beri pozitif psikoloji alanında çalışmalarda bulunmaktadır. Lisans ve yüksek lisans düzeyinde verdiği çeşitli derslerin yanında üç yıldır kuramsal ve uygulamalı olarak Pozitif Psikoterapi, Bireyle Psikolojik Danışma Uygulamaları ve Grupla Psikolojik Danışma derslerini yürütmektedir. Akademik ilgi alanları arasında pozitif psikoterapi, danışman eğitimi, süpervizyon modeli, okulda motivasyon, yaşam amaçları, romantik ilişkiler, öznel iyi oluş, mutluluk, derse katılım ve barış gibi konular yer almaktadır. Bu konularda yurt içinde ve yurt dışında yayımlanan dergilerde, çalışmaları bulunmaktadır. ORCID No: 0000-0001-9301-5946

1970 Rize-İkizdere doğumludur. İlk ve orta öğretimini İstanbul Üsküdar’da tamamladıktan sonra,1987 yılında girdiği Boğaziçi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümünden 1992 yılında mezun olmuştur. 1992-1996 yılları arasında çeşitli orta öğretim kurumlarında öğretmenlik ve psikolojik danışmanlık yaptıktan sonra 1996 yılında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümüne araştırma görevlisi olarak girmiştir. 1998 yılında yüksek lisansı, 2001 yılında ise doktorasını tamamlamıştır. 2005 yılı sonunda ise Eğitim Psikolojisi alanında doçent unvanı kazanmıştır. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalında 2006-2011 yılları arasında doçent olarak çalışmıştır. 2011 yılından itibaren profesör unvanı elde eden yazar, hâlihazırda aynı üniversitede öğretim üyesi olarak akademik yaşamına devam etmektedir. Özel çalışma alanı ise psikolojik perspektiften ahlâk/moral gelişimi, araştırma yöntemleri ve eğitimi ile manevi yönelimli psikoterapi ve psikolojik danışmanlıktır. 
 

e-mail: akbaba@gazi.edu.tr

Adress: Gazi University Gazi Faculty of Education Emniyet Neighborhood Bandırma Street Bosna Building, No: 6/31

Prof. Dr. Özcan Erkan Akgün was selected for the Council of Higher Education Faculty Member Training Program in 1999. After completing his language education at the METU (Middle East Technical University) School of Foreign Languages, he earned his Master’s degree in Educational Technology from Ankara University, Graduate School of Educational Sciences, Department of Curriculum and Instruction in 2002, and completed his Ph.D. within the same department in 2005.

Between 2006 and 2015, he joined the Faculty of Education at Sakarya University as a faculty member in the Department of Computer Education and Instructional Technology (CEIT), where he served as vice department head, as well as on various departmental committees and as a coordinator. During these years, he took an active role in the education, training, and quality assurance committees of both the University and the Faculty. He served on the scientific board of the Sakarya University Development Foundation Schools (kindergarten, primary, middle, and high school) for one year (2008), and as the Assistant General Coordinator of the schools for another year (2009). From 2010 to 2015, he served as the Vice Director of the Graduate School of Educational Sciences from its foundational stage onward (excluding a one-year assignment abroad). During the 2011–2012 academic year, he worked at Texas A&M University's College of Education and Human Development, as well as at the AGGIE-STEM Project Center.

In November 2015, he began his tenure at the Faculty of Educational Sciences at Istanbul Medeniyet University. He served as the Head of the CEIT Department until 2018. Between 2016 and 2020, he worked as the Director of the Distance Education Application and Research Center, later handing over the role to a colleague from the team he had established. He also continued his role as Vice Dean from 2017 to 2021.

In 2023, he joined the Faculty of Educational Sciences at Ibn Haldun University. He continues his duties at this university as the Vice President, chair of the Artificial Intelligence in Education graduate programs, and a faculty member of the School of Educational Sciences.

He has numerous completed projects, articles, conference papers, books, and book chapters focusing on instructional design, enhancing learning, e-learning, distance education, technology integration in education, STEM, competencies in higher education, accreditation, effective learning-teaching, and learning motivation.

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri

Lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik programında tamamlayan Dr. Baki DUY, MEB tarafından verilen yurt dışı YL/Doktora bursluluk sınavını kazanarak, St. John’s University’de (New York) Okul Psikolojik Danışmanlığı alanında Yüksek Lisans eğitimini tamamlamıştır. Doktora eğitimini ise Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktora programında Prof. Dr. Üstün DÖKMEN’in danışmanlığında hazırlamış olduğu doktora teziyle almıştır. Akademik çalışma hayatına İnönü Lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik programında tamamlayan Dr. Baki DUY, MEB tarafından verilen yurt dışı YL/Doktora bursluluk sınavını kazanarak, St. John’s University’de (New York) Okul Psikolojik Danışmanlığı alanında Yüksek Lisans eğitimini tamamlamıştır. Doktora eğitimini ise Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktora programında Prof. Dr. Üstün DÖKMEN’in danışmanlığında hazırlamış olduğu doktora teziyle almıştır. Akademik çalışma hayatına İnönü Üniversitesinde araştırma görevlisi olarak başlayan Duy, 2001-2004 yılları arasında Ankara Üniversitesi, Eğitim Fakültesinde araştırma görevlisi olarak çalışmıştır. 2004-2013 yılları arasında İnönü Üniversitesinde çalışan Dr. Duy, halen Anadolu Üniversitesinde hizmet vermeye devam etmektedir. Üniversiteler Arası Kurul tarafından yapılan değerlendirme sonucu1 Nisan 2015 tarihinde Doçent unvanı alan Dr. Duy, 01 Aralık 2020 tarihinde Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalında profesör kadrosuna atanmaya hak kazanmıştır. Dr. Duy’un ulusal ve uluslararası dergilerde yayımlanmış makaleleri, ulusal ve uluslararası kongrelerde sunulmuş bildirileri, kitap bölümleri ve çevirileri bulunmaktadır. Çalıştığı konular arasında yalnızlık, bilişsel terapiler, zorbalık, psiko-eğitim grupları, kişilerarası iletişim ve duygu düzenleme yer almaktadır.

Professor Sedat Gümüş received his PhD from the Department of Educational Administration at Michigan State University, the United States, in 2012. After graduation, he worked at several institutions in Turkey and at Aarhus University in Denmark. He also served as a visiting scholar at the University of Georgia, the United States, from July 2015 to June 2016. Professor Gümüş joined The Education University of Hong Kong in 2021 as an Associate Professor and was Associate Head for Research and International Relations at the Department of Educational Policy and Leadership (EPL). He is currently serving as Associate Head (Internationalisation and Community Engagement) at EPL and Acting Director of The Joseph Lau Luen Hung Charitable Trust Asia Pacific Centre for Leadership and Change (APCLC).



Professor Gümüş has over a decade of experience in educational leadership research in various contexts and has formed extensive networks with scholars and practitioners worldwide. He has co-edited one academic book and published over 70 journal papers and book chapters. His works have been featured in leading educational journals, such as Educational Administration Quarterly, Educational Evaluation and Policy Analysis, Educational Management Administration and Leadership, Educational Review, European Journal of Education, Higher Education, International Journal of Educational Research, School Effectiveness and School Improvement, and Teaching and Teacher Education.



Among his involvement in various international research projects, Professor Gümüş has led two significant projects as Principal Investigator. He recently completed a project on the effects of school leadership on student outcomes, funded by the Carlsberg Foundation, Denmark, and is currently leading a GRF project focusing on socially just instructional leadership in three different national contexts. As Co-Investigator, he is also currently involved in a donation project from The Hong Kong Jockey Club Charities Trust, aiming to support the sustainable development of Hong Kong school leaders to lead future-ready, inclusive schools.



Professor Gümüş received the prestigious Friedrich Wilhelm Bessel Research Award 2025 from the Alexander von Humboldt Foundation, Germany, and was named among Stanford University’s Top 2% Scientists in 2024. In 2025, he ranked 15th globally in leadership research by ScholarGPS among more than 50,000 scholars ranked in the topic based on productivity, impact, and quality in the prior five years. He has also been invited as a speaker to conferences and seminars in countries around the world, including Chile, China, Denmark, Indonesia, Malaysia, South Korea, Turkey, the UAE, and the United States.

Prof. Dr. Mehmet Şükrü Bellibaş completed his undergraduate education in Educational Sciences at Istanbul University (2009) and his doctorate in Educational Administration at Michigan State University (2014). Bellibaş, who became an Associate Professor in 2017, became a Professor in the field of Educational Sciences in 2024. Prof. Bellibaş currently works for the University of Sharjah in the United Arab Emirates. Prof. Bellibaş has more than 80 articles published in journals indexed in respected national and international directories. Prof. Bellibaş's research area is educational administration.

Necmettin Erbakan Üniversitesi'nde Özel Eğitim Bölümünde Profesör olarak göre yapmaktadır. Aynı zamanda Özel Eğitim Bölüm Başkanı olarak görev yapmaktadır. 

2006 yılında Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Öğretmenliği programından mezun oldum. Aynı yıl M.E.B. tarafından ölçme ve değerlendirme alanında lisansüstü öğrenim görmek üzere Amerika Birleşik Devletleri’ne gönderildim. 2010 yılında University of Georgia’da Research, Evaluation, Measurement & Statistics programından yüksek lisans derecesiyle mezun oldum. Aynı üniversiteden 2014 yılında “Karma Madde Tepki Kuramı Modellerinin Normal Dağılım İhlaline Karşı Direnci” konulu tezimle doktora derecesini almaya hak kazandım. 2014 yılında Harran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü’nde öğretim görevlisi olarak göreve başladım. Mart 2015-Kasım 2019 tarihine kadar Harran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı’nda doktor öğretim üyesi olarak çalıştım. 2019 Kasım ayı itibariyle Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme alanında doçentlik unvanını almış bulunmaktayım. Çalışma alanlarım arasında madde tepki kuramı, çok düzeyli modeller, meta-analiz, yapısal eşitlik modellemesi ve katma-değerli değerlendirme modelleri gibi konular yer almaktadır.

Measurement and evaluation, test development

Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesidir. Lisans eğitimini Gaziantep Üniversitesi Adıyaman Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği programında 2001 yılında, yüksek lisans eğitimini Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Programında 2005 yılında, doktora eğitimini de aynı üniversitede Eğitim Bilimleri Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Programında 2010 yılında tamamlamıştır. 2010 yılında yardımcı doçent, 2015 yılında doçent, 2022 yılında profesör unvanlarını almıştır. Türkçe öğretimi, ilk okuma ve yazma öğretimi, farklılaştırılmış öğretim, kapsayıcı eğitim gibi konular üzerine ulusal ve uluslararası alanlarda bilimsel dergilerde yayımlanmış çok sayıda makale, bildiri ve kitap bölümleri bulunmaktadır. Dr. KARADAĞ YILMAZ, Türkçe Öğretimi, İlk Okuma ve Yazma Öğretimi, Türk Dili I-II, Öğretmenlik Uygulaması, Okul Deneyimi, Eleştirel Okuma, Etkili İletişim, Kapsayıcı Eğitim, Kapsayıcı Dil Öğretimi derslerinde lisans düzeyinde öğretim gerçekleştirmiştir. Anadolu Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri birimince desteklenen “İlköğretim Türkçe Dersinde Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımının Uygulanması Bir Eylem Araştırması” projesinde araştırmacı, UNICEF ve MEB işbirliği ile yürütülen “Kapsayıcı Eğitim Öğretmen Eğitimi Modülü” ve “Temel Eğitimde Öğrenme Kayıplarının Giderilmesi ve Öğretimin Güçlendirilmesi Projesi”nde eğitmenlik görevlerinde bulunmuştur.