avatar
Bayram Çetin Prof. Dr. GAZIANTEP UNIVERSITY, GAZİANTEP FACULTY OF EDUCATION
Yayın 20 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 182
20 Yayın
3 Hakemlik
182 CrossRef Atıf
0000-0001-5321-8028

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Ekonometrik ve İstatistiksel Yöntemler

Kurum

GAZIANTEP UNIVERSITY, GAZİANTEP FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

İlköğretim 8. Sınıf Geometri Testi Sorularında Şekillerin Gerçek Değerlerine Uygun Çizilmesiyle, Farklı Çizilmesinin Testin Psikometrik Özelliklerine Etkisi
Yazarlar: Bayram Çetin , Azmi Türkan
Yayın Bilgisi: 2013 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.77190
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2719

1

1

2719

MATEMATİK UMUTSUZLUK ÖLÇEĞİNİN GÜVENİRLİK VE GEÇERLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Baram Çetin , Mehmet Bars , Esra Bars
Yayın Bilgisi: 2015 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.83270
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3986

4

1

3986

Öğretimde Kavram Haritaları Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi
Yazarlar: Rabia Sarıca, Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2012 , İlköğretim Online
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2615

0

1

2615

Öğretmenlerin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunu Tanıma Yeterlilikleri
Yazarlar: Mehmet Biçer , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2024 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1998

0

1

1998

Yayınlar

Examining The Rater Reliability of Laboratory Activities of Gifted Students In Science Courses With The Many Facet Rasch Model
Yazarlar: Başak Akar , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1585418
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 478

0

478

Aile Danışmanlığında Oyun Temelli Yaklaşım: “Sevgi Atlası Oyunu Geliştirme”
Yazarlar: Mehmet Biçer , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2025 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 652

0

652

Examining the cut-off score of the English B1 progression exam according to different standard setting methods
Yazarlar: Rümeysa Kaya , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1371162
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 747

0

747

Okul Öncesi Dönemde Travma Sonrası Stres Tepkilerini Belirleme Ölçeği (Öğrretmen Formu): Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Gökce Aysu Akyüz Uçar , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.1575146
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 944

0

944

Dikkat Testi ile İlgili Yapılmış Çalışmaların Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: Mehmet Biçer , Bayram Çetin , Furkan Süzgün
Yayın Bilgisi: 2024 , Psikolojik Araştırma Perspektifleri Dergisi
DOI: 10.5281/zenodo.12597657
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 43

0

43

Öğretmenlerin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunu Tanıma Yeterlilikleri
Yazarlar: Mehmet Biçer , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2024 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1998

1

1998

Investigation of the Effect of Online (Web-Based) Formative Assessment Applications on Students' Academic Achievement
Yazarlar: Bayram Çetin , Şeref Akpınar
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1320182
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1323

0

1323

Views of academician examiners on the testing accommodations of the measurement, selection and placement center for disabled test takers
Yazarlar: Mustafa İlhan , Melek Gülşah Şahin , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1084501
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2001

0

2001

Eğitim Araştırmalarında Güç Analizi ve Bir Uygulama
Yazarlar: Hikmet Şevgin , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5157

0

5157

Kavram Haritalarının Puanlanmasında Puanlayıcı ve Puanlama Yöntemi Etkisinin Genellenebilirlik Kuramıyla İncelenmesi
Yazarlar: Bayram Cetın , Nese Guler , Rabia Sarıca
Yayın Bilgisi: 2016 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 985

0

985

The Identification of The Views of Raters on Standard Rubrics and Rubrics Based on The Solo Taxonomy/Standart ve Solo Taksonomisine Dayalı Rubrikler Hakkındaki Puanlayıcı Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa İlhan , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1532

0

1532

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI (ÖTMT) DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: İsmail Kinay , Ömer Şimşek , Birsen Bağçeci , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2015 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1393

0

1393

STANDART TESTLERE YÖNELİK İNANÇ ÖLÇEĞİ'NİN (STYİÖ) TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Mustafa İlhan , Bayram Çetin , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2015 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3884

0

3884

MATEMATİK UMUTSUZLUK ÖLÇEĞİNİN GÜVENİRLİK VE GEÇERLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Baram Çetin , Mehmet Bars , Esra Bars
Yayın Bilgisi: 2015 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.83270
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3986

1

3986

LISREL ve AMOS Programları Kullanılarak Gerçekleştirilen Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) Analizlerine İlişkin Sonuçların Karşılaştırılması
Yazarlar: Mustafa İlhan , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.31126
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 27206

0

27206

Sosyal ve kültürel zekâ arasındaki ilişkinin yapısal eşitlik modeli ile incelenmesi
Yazarlar: Mustafa İlhan , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181078
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6023

0

6023

İlköğretim 8. Sınıf Geometri Testi Sorularında Şekillerin Gerçek Değerlerine Uygun Çizilmesiyle, Farklı Çizilmesinin Testin Psikometrik Özelliklerine Etkisi
Yazarlar: Bayram Çetin , Azmi Türkan
Yayın Bilgisi: 2013 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.77190
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2719

1

2719

Matematik Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği’nin (MÖYÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Mustafa İlhan , Bayram Çetin , Mehmet Ali Kılıç
Yayın Bilgisi: 2013 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1920

0

1920

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Odaklı Akademik Risk Alma Davranışları: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Arş.grv.mustafa İlhan , Doçdr.bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2013 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3445

0

3445

Öğretimde Kavram Haritaları Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi
Yazarlar: Rabia Sarıca, Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2012 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2615

1

2615

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Psikolojik Araştırma Perspektifleri Dergisi
Psikolojik Araştırma Perspektifleri Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education

Yayınlar

Examining the cut-off score of the English B1 progression exam according to different standard setting methods
Yazarlar: Rümeysa Kaya , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1371162
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 747

2

0

747

Okul Öncesi Dönemde Travma Sonrası Stres Tepkilerini Belirleme Ölçeği (Öğrretmen Formu): Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Gökce Aysu Akyüz Uçar , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.1575146
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 944

1

0

944

Investigation of the Effect of Online (Web-Based) Formative Assessment Applications on Students' Academic Achievement
Yazarlar: Bayram Çetin , Şeref Akpınar
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1320182
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1323

2

0

1323

Views of academician examiners on the testing accommodations of the measurement, selection and placement center for disabled test takers
Yazarlar: Mustafa İlhan , Melek Gülşah Şahin , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1084501
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2001

2

0

2001

MATEMATİK UMUTSUZLUK ÖLÇEĞİNİN GÜVENİRLİK VE GEÇERLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Baram Çetin , Mehmet Bars , Esra Bars
Yayın Bilgisi: 2015 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.83270
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3986

4

1

3986

LISREL ve AMOS Programları Kullanılarak Gerçekleştirilen Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) Analizlerine İlişkin Sonuçların Karşılaştırılması
Yazarlar: Mustafa İlhan , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.31126
ATIF 158 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 27206

158

0

27206

Sosyal ve kültürel zekâ arasındaki ilişkinin yapısal eşitlik modeli ile incelenmesi
Yazarlar: Mustafa İlhan , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181078
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6023

12

0

6023

İlköğretim 8. Sınıf Geometri Testi Sorularında Şekillerin Gerçek Değerlerine Uygun Çizilmesiyle, Farklı Çizilmesinin Testin Psikometrik Özelliklerine Etkisi
Yazarlar: Bayram Çetin , Azmi Türkan
Yayın Bilgisi: 2013 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.77190
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2719

1

1

2719

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.