Melek Gülşah Şahin profil resmi
Melek Gülşah Şahin Prof. Dr. GAZI UNIVERSITY, GAZİ FACULTY OF EDUCATION
Yayın 12 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 23
12 Yayın
19 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
23 TR Dizin Atıf
0000-0001-5139-9777

Uzmanlık Alanları

Test, Ölçme ve Psikometri (Diğer)

Kurum

GAZI UNIVERSITY, GAZİ FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

Analyzing Different Module Characteristics in Computer Adaptive Multistage Testing
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.676947
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 854

4

1

854

Examining the Achievement Test Development Process in the Educational Studies
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım , Nagihan Boztunc Öztürk
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.14.10.1
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1052

2

1

1052

Investigating The Effect Of Testlets Consisting Of Open-Ended And Multiple-Choice Items On Reliability Via Generalizability Theory
Yazarlar: Serpil Kocaoğlu , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1429423
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 350

0

1

350

Yayınlar

Sınav Kaygısı Ölçeklerinin Tematik İçerik Analizi ile İncelenmesi
Yazarlar: Nurevsa Münevver Bahçeci , Yıldız Yıldırım , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.1526461
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6

0

6

The Examination Affecting ICT Self-Efficacy and Online Information Practices via Structural Equation Modeling: PISA 2022 Türkiye Sample
Yazarlar: Berk Dündar , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1455199
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 141

0

141

Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinin Yüz Yüze ve Uzaktan Yürütülmesi Hakkında Alandaki Akademisyenler Ne Düşünüyor?
Yazarlar: Yıldız Yıldırım , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 142

0

142

Öğretim Programını Uyarlama Örüntülerinin Yordayıcıları Olarak Öğretmen Özerkliği ve Profesyonelliği
Yazarlar: Özge Ceren Çelik , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1432533
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 142

0

142

The general attitudes towards artificial intelligence (GAAIS): A meta-analytic reliability generalization study
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1369023
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1806

0

1806

Investigating The Effect Of Testlets Consisting Of Open-Ended And Multiple-Choice Items On Reliability Via Generalizability Theory
Yazarlar: Serpil Kocaoğlu , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1429423
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 350

1

350

Analyzing Classroom Climate From Teachers’ Perspectives: A Qualitative Study
Yazarlar: Özge Ceren Çelik , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1189894
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2509

0

2509

Examining the Achievement Test Development Process in the Educational Studies
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım , Nagihan Boztunc Öztürk
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.14.10.1
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1052

1

1052

Views of academician examiners on the testing accommodations of the measurement, selection and placement center for disabled test takers
Yazarlar: Mustafa İlhan , Melek Gülşah Şahin , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1084501
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 734

0

734

The Effect of the Item’s Type and Cognitive Level on Its Difficulty Index: The Sample of TIMSS 2015
Yazarlar: Mustafa İlhan , Nagihan Boztunc Öztürk , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.19.7.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 773

0

773

Analyzing Different Module Characteristics in Computer Adaptive Multistage Testing
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.676947
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 854

1

854

Analyzing the Maximum Likelihood Score Estimation Method with Fences in ca-MST
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Nagihan Boztunç Öztürk
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.634091
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 938

0

938

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Editörlük
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Analyzing Classroom Climate From Teachers’ Perspectives: A Qualitative Study
Yazarlar: Özge Ceren Çelik , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1189894
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2509

1

0

2509

Examining the Achievement Test Development Process in the Educational Studies
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım , Nagihan Boztunc Öztürk
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.14.10.1
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1052

2

1

1052

Views of academician examiners on the testing accommodations of the measurement, selection and placement center for disabled test takers
Yazarlar: Mustafa İlhan , Melek Gülşah Şahin , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1084501
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 734

1

0

734

The Effect of the Item’s Type and Cognitive Level on Its Difficulty Index: The Sample of TIMSS 2015
Yazarlar: Mustafa İlhan , Nagihan Boztunc Öztürk , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.19.7.2
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 773

3

0

773

Analyzing Different Module Characteristics in Computer Adaptive Multistage Testing
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.676947
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 854

4

1

854

Analyzing the Maximum Likelihood Score Estimation Method with Fences in ca-MST
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Nagihan Boztunç Öztürk
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.634091
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 938

3

0

938

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.