avatar
Yıldız Yıldırım Dr. Öğr. Üyesi AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 33 TR Dizin Atıf 4
11 Yayın
14 Hakemlik
33 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf
0000-0001-8434-5062

Uzmanlık Alanları

Test Kuramları Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Ölçek Geliştirme Kültürlerarası Ölçek Uyarlama Sınıfiçi Ölçme Uygulamaları Ulusal ve Uluslararası Başarı Karşılaştırmaları Eğitimin Kültürler Arası Karşılaştırmaları:Uluslararası Sınavlar Similasyon çalışmaları İstatistiksel Analiz Teknikleri

Kurum

AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Examining the Achievement Test Development Process in the Educational Studies
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım , Nagihan Boztunc Öztürk
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.14.10.1
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1955

5

1

1955

Yayınlar

Sınav Kaygısı Ölçeklerinin Tematik İçerik Analizi ile İncelenmesi
Yazarlar: Nurevsa Münevver Bahçeci , Yıldız Yıldırım , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.1526461
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1106

0

1106

Okullarda Ölçme ve Değerlendirme Biriminin Bulunmasına Yönelik Ölçme ve Değerlendirme Uzman Görüşleri
Yazarlar: Yıldız Yıldırım , Vildan Özdemir , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.38151/akef.2024.142
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 751

0

751

İlkokul Dönemi Üstün Yetenekli Çocuklar İçin Aday Bildirim Ölçeği (İDABÖ) Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Ahmet Bildiren , Nilgun Kirişçi , Sevinç Zeynep Kavruk , Yıldız Yıldırım , Özge Bıkmaz Bilgen , Bahtiyar Dildeğmez
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.1359061
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2058

0

2058

Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinin Yüz Yüze ve Uzaktan Yürütülmesi Hakkında Alandaki Akademisyenler Ne Düşünüyor?
Yazarlar: Yıldız Yıldırım , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 806

0

806

The general attitudes towards artificial intelligence (GAAIS): A meta-analytic reliability generalization study
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1369023
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7561

0

7561

A New Weighting Method in Meta-Analysis: The Weighting with Reliability Coefficient
Yazarlar: Yıldız Yıldırım , Şeref Tan
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1351485
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 665

0

665

Examining the Achievement Test Development Process in the Educational Studies
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım , Nagihan Boztunc Öztürk
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.14.10.1
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1955

1

1955

Video Oyunlarının Üstün Yetenekli Çocukların Mekânsal Yönelim ve Girişimcilik Becerileri Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi / Exploring the Effect of Video Games on Gifted Children’s Spatial Orientation and Entrepreneurial Skills
Yazarlar: Eyüp Yılmaz , Yıldız Yıldırım , Alaattin Arıkan
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1150405
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2299

0

2299

A Meta-Analytic Reliability Generalization Study of the Oxford Happiness Scale in Turkish Sample
Yazarlar: Vildan Özdemir , Yıldız Yıldırım , Şeref Tan
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.766266
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3252

0

3252

Farklı Yetenek Dağılımlarında Madde Güçlük Dağılımı, Test Uzunluğu ve Örneklem Büyüklüğünün İncelenmesi
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin, Yıldız Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.385000
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1432

0

1432

PISA 2012 Türkiye Örnekleminde Okul Özelliklerinin Matematik Okuryazarlığına Etkisi
Yazarlar: Yıldız Yıldırım , Melek Gülşah Şahin, Elif Sezer
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.330244
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1596

0

1596

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Editörlük
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

İlkokul Dönemi Üstün Yetenekli Çocuklar İçin Aday Bildirim Ölçeği (İDABÖ) Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Ahmet Bildiren , Nilgun Kirişçi , Sevinç Zeynep Kavruk , Yıldız Yıldırım , Özge Bıkmaz Bilgen , Bahtiyar Dildeğmez
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.1359061
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2058

5

0

2058

The general attitudes towards artificial intelligence (GAAIS): A meta-analytic reliability generalization study
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1369023
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7561

8

0

7561

Examining the Achievement Test Development Process in the Educational Studies
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım , Nagihan Boztunc Öztürk
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.14.10.1
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1955

5

1

1955

Video Oyunlarının Üstün Yetenekli Çocukların Mekânsal Yönelim ve Girişimcilik Becerileri Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi / Exploring the Effect of Video Games on Gifted Children’s Spatial Orientation and Entrepreneurial Skills
Yazarlar: Eyüp Yılmaz , Yıldız Yıldırım , Alaattin Arıkan
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1150405
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2299

3

0

2299

A Meta-Analytic Reliability Generalization Study of the Oxford Happiness Scale in Turkish Sample
Yazarlar: Vildan Özdemir , Yıldız Yıldırım , Şeref Tan
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.766266
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3252

8

0

3252

Farklı Yetenek Dağılımlarında Madde Güçlük Dağılımı, Test Uzunluğu ve Örneklem Büyüklüğünün İncelenmesi
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin, Yıldız Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.385000
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1432

1

0

1432

PISA 2012 Türkiye Örnekleminde Okul Özelliklerinin Matematik Okuryazarlığına Etkisi
Yazarlar: Yıldız Yıldırım , Melek Gülşah Şahin, Elif Sezer
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.330244
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1596

3

0

1596

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.