İSMAİL Kinay profil resmi
İSMAİL Kinay Doç. Dr. Dicle Üniversitesi
Yayın 19 Hakemlik 41 CrossRef Atıf 20
19 Yayın
41 Hakemlik
20 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

Dicle Üniversitesi

Popüler Yayınları

Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Arş. Gör. Zakir Elçiçek , Arş. Gör. İsmail Kinay , Prof. Dr. Behçet Oral
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2185

0

1

2185

Lisansüstü Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığı
Yazarlar: Fatime Kırs , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2024 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.53478/yuksekogretim.1369505
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1242

0

1

1242

Türkiye’de Afet Eğitimi ile İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar: Duygu Yıldız , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2026 , Doğal Afetler ve Çevre Dergisi
DOI: 10.21324/dacd.1674718
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 871

0

1

871

Yayınlar

Türkiye’de Afet Eğitimi ile İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar: Duygu Yıldız , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2026 , Doğal Afetler ve Çevre Dergisi
DOI: 10.21324/dacd.1674718
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 871

1

871

Öğretmen Adaylarının Benimsedikleri Eğitim Felsefeleri ile Grup Çalışma Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: İsmail Kinay , Sedef Süer Baytak , Tuncay Ardıç
Yayın Bilgisi: 2025 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1694739
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 263

0

263

ORTAOKUL İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM PROGRAMI FARKINDALIKLARI İLE BAĞLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Fikret Erkuş , İsmail Kinay , Serdan Kervan
Yayın Bilgisi: 2025 , EKEV Akademi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 267

0

267

Ortaokul Öğretmenlerinin Öğretimi Planlama Yeterlik Algıları ve Program Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Duygu Yıldız , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2025 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.1528310
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 440

0

440

Öğretmen Adaylarının Öğrenim Gördükleri Programı Tercih Sebepleri ve Üniversite Eğitiminden Beklentileri
Yazarlar: Mehmet Aydın , İsmail Keskin , Taha Yazar , İsmail Kinay , Behçet Oral , Mesut Bütün
Yayın Bilgisi: 2024 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.1527077
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 471

0

471

Lisansüstü Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığı
Yazarlar: Fatime Kırs , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2024 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.53478/yuksekogretim.1369505
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1242

1

1242

Öğretmen Adayları için Eğitim 5.0 Dijital Öğrenme Teknolojileri Öz-Yeterlik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Arzu Karagül , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2024 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1370433
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1525

0

1525

5E Tabanlı Ters Yüz Edilmiş Sınıf Yaklaşımında Öğrencilerin Katılım Durumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Neslihan Cengiz Parlak , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2024 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.1396321
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 883

0

883

Eğitim Programlarının Lise Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Arzu Karagül , İsmail Kinay , Behçet Oral
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1286278
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 638

0

638

Türkiye’de Öğrencilerin Okuma Alışkanlığı: Bir Meta Sentez Çalışması
Yazarlar: Fatime Kırs , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2023 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1244941
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1366

0

1366

INVESTIGATING RELATIONSHİP BETWEEN TEACHERS’ PSYCHOLOGICAL RESILIENCE AND STUDENT RELATED SOCIAL STRESS
Yazarlar: İsmail Kinay , Sedef Süer , Özlem Altındağ Kumaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.729371
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2405

0

2405

TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENİMSEDİKLERİ EĞİTİM FELSEFELERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Ulaş Bingöl , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2018 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.397519
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2826

0

2826

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYO-KÜLTÜREL ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Taha Yazar , İsmail Keskin , İsmail Kinay , Mehmet Aydın , Behçet Oral , Mesut Bütün
Yayın Bilgisi: 2018 , Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1307

0

1307

Eğitimsel Değerlendirmelerde Etik İlkelere Bağlılık Ölçeği’nin Türkçe Uyarlaması
Yazarlar: Mustafa İlhan , Neşe Güler , İsmail Kınay
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326597
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2704

0

2704

OTANTİK DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENMEYE VE KATILIMCI DEĞERLENDİRMEYE YÖNELİK İNANÇLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: İsmail Kinay , Birsen Bağçeci
Yayın Bilgisi: 2017 , Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2247

0

2247

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI (ÖTMT) DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: İsmail Kinay , Ömer Şimşek , Birsen Bağçeci , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2015 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1352

0

1352

STANDART TESTLERE YÖNELİK İNANÇ ÖLÇEĞİ'NİN (STYİÖ) TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Mustafa İlhan , Bayram Çetin , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2015 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3829

0

3829

Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Arş. Gör. Zakir Elçiçek , Arş. Gör. İsmail Kinay , Prof. Dr. Behçet Oral
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2185

1

2185

AN EXAMINATION OF THE RELATION BETWEEN 8th GRADE STUDENTS’ LEVEL OF ACADEMIC RISK TAKING AND THEIR POSITIVE AND NEGATIVE PERFECTIONISM TRAITS
Yazarlar: Meral Öner Sünkür , Mustafa İlhan , İsmail Kinay , Murat Kılınç
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1018

0

1018

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Doğal Afetler ve Çevre Dergisi
Doğal Afetler ve Çevre Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Hakemlik

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mecmua
Mecmua
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama

Yayınlar

Türkiye’de Öğrencilerin Okuma Alışkanlığı: Bir Meta Sentez Çalışması
Yazarlar: Fatime Kırs , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2023 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1244941
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1366

6

0

1366

INVESTIGATING RELATIONSHİP BETWEEN TEACHERS’ PSYCHOLOGICAL RESILIENCE AND STUDENT RELATED SOCIAL STRESS
Yazarlar: İsmail Kinay , Sedef Süer , Özlem Altındağ Kumaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.729371
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2405

4

0

2405

TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENİMSEDİKLERİ EĞİTİM FELSEFELERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Ulaş Bingöl , İsmail Kinay
Yayın Bilgisi: 2018 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.397519
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2826

7

0

2826

Eğitimsel Değerlendirmelerde Etik İlkelere Bağlılık Ölçeği’nin Türkçe Uyarlaması
Yazarlar: Mustafa İlhan , Neşe Güler , İsmail Kınay
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326597
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2704

3

0

2704

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.