Volume: 11 Issue: 1, 4/30/20

Year: 2020

Research Articles

Research Article

1. Investigation of Middle School Students’ Solution Strategies in Solving Proportional and Non-proportional Problems

Mutlu Pişkin Tunç

Page : 1-14

Research Article

2. Anabilim Dalı Başkanlarının Matematik Öğretmeni Adaylarına Sunulan Öğrenme Fırsatlarına İlişkin Değerlendirmeleri

Derya Çelik , Zeynep Medine Özmen , Gönül Güneş , Gökay Açıkyıldız , Duygu Arabacı , Kadir Gürsoy , Mustafa Güler , Ramazan Gürbüz , Osman Birgin , Serhat Aydın

Page : 15-52

Research Article

3. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Üçgenler ve Dörtgenler Konusuna İlişkin Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Mehmet İhsan Yurtyapan , İlhan Karataş

Page : 53-90

Research Article

4. Teknoloji Donanımlı Bir Sınıfta Mutlak Değer ve Eşitsizlikler Konusunun Öğretiminden Yansımalar: Bir Aksiyon Araştırması

Zekeriya Demetgül , Adnan Baki

Page : 91-127

Research Article

5. Görme Engelli Bireylerin Matematiksel İletişim Süreçlerinde Matematiksel Dil Kullanımlarının İncelenmesi: Kabartma Yazının Rolü

Fatma Nur Aktaş , Ziya Argün

Page : 128-156

Research Article

6. Türkiye’de Okutulan Ortaokul Matematik Ders Kitaplarının Aritmetik Ortalama Kavramına İlişkin Öğrencilere Sunduğu Öğrenme Fırsatları

Suphi Önder Bütüner

Page : 157-187

Research Article

7. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (FeTeMM) Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

H. Beyza Canbazoğlu , Songül Tümkaya

Page : 188-209

Research Article

8. Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

Kübra Ada , Fatih Demir , Mesut Öztürk

Page : 210-240

Research Article

9. Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Sebahat Yetim , Tuğba Türk

Page : 241-279

Research Article

10. Öğretmen Adaylarının İspatla İlgili Görüşlerinin Geliştirilmesi: Bir Tasarım Çalışması

Fikret Cihan , Hatice Akkoç

Page : 280-311