Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Abdullah Çiftçi
Dr.
AKDENIZ UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın
2
Hakemlik
5
2
Yayın
5
Hakemlik
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Uzmanlık Alanları
Zihinsel Engelli Eğitimi
Special and Inclusive Education
Educational Technology
ADHD
Autism
Kurum
AKDENIZ UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Popüler Yayınları
Primary School Teachers’ Perception on the role of ICT in Collaboration in England/ İngiltere'de İlkokul Öğretmenlerinin Bilgi İletişim Teknolojilerinin (BİT) İşbirliğindeki Rolüne İlişkin Algısı
Yazarlar:
Abdullah Çiftçi
,
Bahaddin Demirdiş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Nitel Sosyal Bilimler
DOI: 10.47105/nsb.1103294
ATIF
0
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
551
0
ATIF
2
FAVORİ
551
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Primary School Teachers’ Perception on the role of ICT in Collaboration in England/ İngiltere'de İlkokul Öğretmenlerinin Bilgi İletişim Teknolojilerinin (BİT) İşbirliğindeki Rolüne İlişkin Algısı
Yazarlar:
Abdullah Çiftçi
,
Bahaddin Demirdiş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Nitel Sosyal Bilimler
DOI: 10.47105/nsb.1103294
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
551
2
FAVORİ
551
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
OTIZMLI ÇOCUKLARIN ILETIŞIM BECERILERINDE IPAD DESTEĞİ
Yazarlar:
Abdullah Çiftçi
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2018
0
FAVORİ
2018
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Nitel Sosyal Bilimler
Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
Hakemlik
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ufkun Ötesi Bilim Dergisi
Crossref atıf bulunmamaktadır.