Chokchai Yuenyong profil resmi
Chokchai Yuenyong Yrd. Doç. Dr.
Yayın 3 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 25
3 Yayın
0 Hakemlik
25 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Öğretim Tasarımı

Kurum

Yayınlar

Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) for Preservice Biology Teachers: Two Insights More Promising
Yazarlar: Reni Marlina , Hadi Suwono , Chokchai Yuenyong , Ibrohim Ibrohım , Susriyati Mahanal , Muhammad Saefi , Hamdani Hamdani
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.99.10.6
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1974

0

1974

Pre-service Science Teachers’ Professional Learning Through Content Representations (CoRes) Construction
Yazarlar: Chokchai Yuenyong , Warangkana Thongnoppakun
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1024

0

1024

Enhancing Grade 12 Students’ Critical Thinking and Problem-Solving Ability in Learning of the STS Genetics and DNA Technology Unit
Yazarlar: Chokchai Yuenyong , Saranya Wongsila
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.549005
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2893

0

2893

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) for Preservice Biology Teachers: Two Insights More Promising
Yazarlar: Reni Marlina , Hadi Suwono , Chokchai Yuenyong , Ibrohim Ibrohım , Susriyati Mahanal , Muhammad Saefi , Hamdani Hamdani
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.99.10.6
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1974

7

0

1974

Enhancing Grade 12 Students’ Critical Thinking and Problem-Solving Ability in Learning of the STS Genetics and DNA Technology Unit
Yazarlar: Chokchai Yuenyong , Saranya Wongsila
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.549005
ATIF 18 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2893

18

0

2893

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.