Chokchai Yuenyong profil resmi
Chokchai Yuenyong Yrd. Doç. Dr.
Yayın 3 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 20
3 Yayın
0 Hakemlik
20 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Öğretim Tasarımı

Kurum

Yayınlar

Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) for Preservice Biology Teachers: Two Insights More Promising
Yazarlar: Reni Marlina , Hadi Suwono , Chokchai Yuenyong , Ibrohim Ibrohım , Susriyati Mahanal , Muhammad Saefi , Hamdani Hamdani
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.99.10.6
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1400

0

1400

Pre-service Science Teachers’ Professional Learning Through Content Representations (CoRes) Construction
Yazarlar: Chokchai Yuenyong , Warangkana Thongnoppakun
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 775

0

775

Enhancing Grade 12 Students’ Critical Thinking and Problem-Solving Ability in Learning of the STS Genetics and DNA Technology Unit
Yazarlar: Chokchai Yuenyong , Saranya Wongsila
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.549005
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2540

0

2540

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) for Preservice Biology Teachers: Two Insights More Promising
Yazarlar: Reni Marlina , Hadi Suwono , Chokchai Yuenyong , Ibrohim Ibrohım , Susriyati Mahanal , Muhammad Saefi , Hamdani Hamdani
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.99.10.6
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1400

3

0

1400

Enhancing Grade 12 Students’ Critical Thinking and Problem-Solving Ability in Learning of the STS Genetics and DNA Technology Unit
Yazarlar: Chokchai Yuenyong , Saranya Wongsila
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.549005
ATIF 17 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2540

17

0

2540

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.