Cholis Sa'dıjah profil resmi
Cholis Sa'dıjah Prof. Dr. Universitas Negeri Malang
Yayın 7 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 47
7 Yayın
1 Hakemlik
47 CrossRef Atıf
0000-0002-0264-8578

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Universitas Negeri Malang

Popüler Yayınları

Content and Pedagogical Knowledge of Prospective Teachers in Mathematics Learning: Commognitive Framework
Yazarlar: Moh Zayyadi , Toto Nusantara , Erry Hidayanto , I Made Sulandra, Cholis Sa'dıjah
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.642131
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2717

11

1

2717

Yayınlar

The Effect Of Collaborative Problem Solving Strategies And Cognitive Style On Students' Problem Solving Abilities
Yazarlar: Agus Setiawan , İ Degeng , Cholis Sa'dıjah , Henry Praherdhiono
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.812781
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3821

0

3821

How are students’ reflective thinking for problem solving?
Yazarlar: Muhammad Kholid , Cholis Sa'dıjah , Erry Hidayanto, Hendro Permadi
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.688210
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6519

0

6519

Mathematical Argumentation Ability: Error Analysis in Solving Mathematical Arguments
Yazarlar: Nonik Indrawatiningsih , Purwanto - , Abdur As'ari , Cholis Sa'dijah
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.654460
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2232

0

2232

Multi-representation raised by prospective teachers in expressing algebra
Yazarlar: Sirajuddin Sirajuddin , Cholis Sa'dıjah , Nengah Parta , Sukorıyanto -
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.688710
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1465

0

1465

Pupils’ reflective thinking in solving linear equation system problem
Yazarlar: Muhammad Noor Kholıd , Cholis Sa'dıjah , Erry Hidayanto , Hendro Permadi , Rizka Mafida Feby Fırdareza
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1269

0

1269

Content and Pedagogical Knowledge of Prospective Teachers in Mathematics Learning: Commognitive Framework
Yazarlar: Moh Zayyadi , Toto Nusantara , Erry Hidayanto , I Made Sulandra, Cholis Sa'dıjah
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.642131
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2717

1

2717

Mathematical Communication Process of Junior High School Students in Solving Problems based on APOS Theory
Yazarlar: Sumaji Sumaji , Cholis Sa'dijah , Susiswo Susiswo , Sisworo Sisworo
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.652055
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2617

0

2617

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices

Hakemlik

Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists

Yayınlar

The Effect Of Collaborative Problem Solving Strategies And Cognitive Style On Students' Problem Solving Abilities
Yazarlar: Agus Setiawan , İ Degeng , Cholis Sa'dıjah , Henry Praherdhiono
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.812781
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3821

2

0

3821

How are students’ reflective thinking for problem solving?
Yazarlar: Muhammad Kholid , Cholis Sa'dıjah , Erry Hidayanto, Hendro Permadi
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.688210
ATIF 24 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6519

24

0

6519

Mathematical Argumentation Ability: Error Analysis in Solving Mathematical Arguments
Yazarlar: Nonik Indrawatiningsih , Purwanto - , Abdur As'ari , Cholis Sa'dijah
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.654460
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2232

1

0

2232

Multi-representation raised by prospective teachers in expressing algebra
Yazarlar: Sirajuddin Sirajuddin , Cholis Sa'dıjah , Nengah Parta , Sukorıyanto -
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.688710
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1465

2

0

1465

Content and Pedagogical Knowledge of Prospective Teachers in Mathematics Learning: Commognitive Framework
Yazarlar: Moh Zayyadi , Toto Nusantara , Erry Hidayanto , I Made Sulandra, Cholis Sa'dıjah
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.642131
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2717

11

1

2717

Mathematical Communication Process of Junior High School Students in Solving Problems based on APOS Theory
Yazarlar: Sumaji Sumaji , Cholis Sa'dijah , Susiswo Susiswo , Sisworo Sisworo
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.652055
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2617

7

0

2617

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.