Demet Tiryaki profil resmi
Demet Tiryaki Dr. Arş. Gör. GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 4 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 6 TR Dizin Atıf 1
4 Yayın
0 Hakemlik
6 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0003-0856-7557

Uzmanlık Alanları

Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi Çoklu Engelli Eğitimi Görme Engelli Eğitimi

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Yönelim ve Bağımsız Hareket Becerileri Önkoşul Kavramlara İlişkin Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Salim Çakır , Banu Altunay , Demet Tiryaki
Yayın Bilgisi: 2026 , Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi
DOI: 10.30720/ered.1797101
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 100

0

2

100

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Tam Saatleri Ayırt Etme Becerisinin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği
Yazarlar: Selma Tufan , Demet Tiryaki , Banu Arslantekin
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.595152
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6888

6

1

6888

Yayınlar

Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Yönelim ve Bağımsız Hareket Becerileri Önkoşul Kavramlara İlişkin Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Salim Çakır , Banu Altunay , Demet Tiryaki
Yayın Bilgisi: 2026 , Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi
DOI: 10.30720/ered.1797101
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 100

2

100

Görme Yetersizliği Olan Çok Engelli Öğrencilerle Çalışan Öğretmenlerin Uzaktan Eğitime İlişkin Görüş ve Deneyimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Zahide Töret , Demet Tiryaki , Pınar Şafak , Mehmet Emin Kalaylı
Yayın Bilgisi: 2025 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1583331
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 626

0

626

Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Okuma Hatalarının İncelenmesi
Yazarlar: Demet Tiryaki , Banu Altunay
Yayın Bilgisi: 2024 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1412921
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1841

0

1841

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Tam Saatleri Ayırt Etme Becerisinin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği
Yazarlar: Selma Tufan , Demet Tiryaki , Banu Arslantekin
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.595152
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6888

1

6888

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi
Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Tam Saatleri Ayırt Etme Becerisinin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği
Yazarlar: Selma Tufan , Demet Tiryaki , Banu Arslantekin
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.595152
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6888

6

1

6888

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.