Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Hale Erden
Doç. Dr.
Cyprus Social Sciences University
Yayın
4
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
11
4
Yayın
0
Hakemlik
11
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Kurum
Cyprus Social Sciences University
Yayınlar
Bilim Uygulamaları Dersinin Yürütülmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar:
Orhan Karamustafaoğlu
, Necla Özduran,
Hale Erden
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1490
0
FAVORİ
1490
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİN YAŞAMBOYU ÖĞRENME BECERİLERİNE ETKİSİ: FEN BİLGİSİ ALANI ÖĞRETMENLERİ İLE DURUM ÇALIŞMASI
Yazarlar:
Hale Erden
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-453854
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
814
0
FAVORİ
814
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Motivasyonlarının Sosyal Girişimciliğe Etkisi: Nitel Çözümleme
Yazarlar:
Hale Erden
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Folklor/Edebiyat
DOI: 10.22559/folklor.964
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
488
0
FAVORİ
488
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
KKTC Eğitim Sisteminde Yaşanan Güncel Sorunlar
Yazarlar:
Hale Erden
, Ali Erden
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.516474
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
8792
0
FAVORİ
8792
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Folklor/Edebiyat
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Kurul Üyeliği
kisbu ilahiyat dergisi
Yayınlar
KKTC Eğitim Sisteminde Yaşanan Güncel Sorunlar
Yazarlar:
Hale Erden
, Ali Erden
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.516474
ATIF
11
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
8792
11
ATIF
0
FAVORİ
8792
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI