Mustafa Obay profil resmi
Mustafa Obay Dr. Öğr. Üyesi SİİRT ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 4 TR Dizin Atıf 10
5 Yayın
2 Hakemlik
4 CrossRef Atıf
10 TR Dizin Atıf
0000-0002-2537-9438

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eleştirel Düşünme, Matematik Eğitimi

Kurum

SİİRT ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin, Öğrencilerin Sembolleştirme Becerisinin Matematik Öğrenme Ve Başarılarına Etkisine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Emine Eren , Mustafa Obay
Yayın Bilgisi: 2023 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1126314
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1215

2

1

1215

Ortaokul Öğrencilerinin Eşitlik-Denklik Algılarına Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Mustafa Obay , Merve İşçi
Yayın Bilgisi: 2022 , Siirt Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 972

0

1

972

Yayınlar

Origami Deneyimlerinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi Perspektiflerine Etkisi: Bir Öğretim Deneyi
Yazarlar: Enes Demir , Mustafa Obay , Cahit Pesen
Yayın Bilgisi: 2026 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1888025
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 156

0

156

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN İRRASYONEL SAYILARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: NİTEL BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar: Mustafa Obay , Lokman İrmak
Yayın Bilgisi: 2023 , EKEV Akademi Dergisi
DOI: 10.17753/sosekev.1295731
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 904

0

904

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin, Öğrencilerin Sembolleştirme Becerisinin Matematik Öğrenme Ve Başarılarına Etkisine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Emine Eren , Mustafa Obay
Yayın Bilgisi: 2023 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1126314
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1215

1

1215

Ortaokul Öğrencilerinin Eşitlik-Denklik Algılarına Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Mustafa Obay , Merve İşçi
Yayın Bilgisi: 2022 , Siirt Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 972

1

972

Matematik Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Sürecinde Sergiledikleri Olumsuz Zihinsel Davranışlar
Yazarlar: Mustafa Obay , Halil Coşkun Çelik
Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.887111
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1107

0

1107

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi

Hakemlik

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin, Öğrencilerin Sembolleştirme Becerisinin Matematik Öğrenme Ve Başarılarına Etkisine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Emine Eren , Mustafa Obay
Yayın Bilgisi: 2023 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1126314
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1215

2

1

1215

Matematik Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Sürecinde Sergiledikleri Olumsuz Zihinsel Davranışlar
Yazarlar: Mustafa Obay , Halil Coşkun Çelik
Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.887111
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1107

2

0

1107

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.