Ceyda Özçelik profil resmi
Ceyda Özçelik Doktora Bartın University, Education Faculty, Department of Educational Sciences, Bartın, Turkey
Yayın 3 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 7
3 Yayın
0 Hakemlik
7 CrossRef Atıf
0000-0003-2676-3244

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Bartın University, Education Faculty, Department of Educational Sciences, Bartın, Turkey

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin STEM Mesleklerine İlgilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Nuriye Semerci , Ceyda Özçelik
Yayın Bilgisi: 2023 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1316816
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1169

0

1169

Okul Yöneticilerinin Eğitim Programı Kavramına İlişkin Algıları
Yazarlar: Nuriye Semerci , Ceyda Özçelik
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1248

0

1248

7. Sınıf Çember ve Daire Konusunda Basamaklı Öğretim Uygulamasının Öğrencilerin Matematik Dersine İlişkin Akademik Başarı ve Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Burcu Duman , Ceyda Özçelik
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.339559
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2487

0

2487

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin STEM Mesleklerine İlgilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Nuriye Semerci , Ceyda Özçelik
Yayın Bilgisi: 2023 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1316816
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1169

1

0

1169

7. Sınıf Çember ve Daire Konusunda Basamaklı Öğretim Uygulamasının Öğrencilerin Matematik Dersine İlişkin Akademik Başarı ve Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Burcu Duman , Ceyda Özçelik
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.339559
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2487

6

0

2487

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.