Nuriye Semerci profil resmi
Nuriye Semerci Prof. Dr. Bartın Üniversitesi
Yayın 13 Hakemlik 15 CrossRef Atıf 34 TR Dizin Atıf 71
13 Yayın
15 Hakemlik
34 CrossRef Atıf
71 TR Dizin Atıf
0000-0002-5347-9858

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Bartın Üniversitesi

Yayınlar

Eğitimde Metaverse Algısı (EMA) Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Mert Sağ , Nuriye Semerci , Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2025 , Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 207

0

207

Bilişim Teknolojilerinin Temelleri Dersi Öğretim Programının Nesilsel Yaklaşım ile Değerlendirilmesi
Yazarlar: Tuğba Oğuz , Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2025 , EDUCATIONE
DOI: 10.58650/educatione.1587101
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 313

0

313

Ortaokul Öğrencilerinin STEM Mesleklerine İlgilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Nuriye Semerci , Ceyda Özçelik
Yayın Bilgisi: 2023 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1316816
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

0

1229

Sekizinci Sınıf Rehberlik ve Kariyer Planlama Dersinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Gülhan Karalıoğlu , Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1563

0

1563

Öğretim Etkinliklerinin Öğrencilerin Sınıf-İçi Eleştirel Düşünme Engellerinin Kaldırılmasına Etkisi
Yazarlar: Özlem Miraç Özkaya , Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1120124
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1000

0

1000

Dijital Okuryazarlık Engelleri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Çetin Semercı , Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.934504
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1550

0

1550

Akademisyenlerin Akreditasyon Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Çetin Semercı , Nuriye Semerci , Fatma Ünal , Emrullah Yılmaz , Hüseyin Kaygın , İhsan Çağatay Ulus , Kenan Çetin , Ömer Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Asian Journal of Instruction (E-AJI)
DOI: 10.47215/aji.823723
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1986

0

1986

Eleştirel Düşünme Engelleri (ELDEN) Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Yazarlar: Nuriye Semerci , Çetin Semerci , Fatma Ünal, Emrullah Yılmaz , Ömer Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.484271
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4051

0

4051

Okul Yöneticilerinin Eğitim Programı Kavramına İlişkin Algıları
Yazarlar: Nuriye Semerci , Ceyda Özçelik
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1261

0

1261

Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Yanal Düşünme Eğilimleri
Yazarlar: Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.293271
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2125

0

2125

DİSİPLİNLER ARASI ÖĞRETİM YAKLAŞIMINA DAYALI HAZIRLANAN ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN, ÖĞRENCİLERİN GEOMETRİK CİSİMLERİN HACİMLERİ KONUSUNDAKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
Yazarlar: Ceyda Özçelik, Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2016 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.346912
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 21064

0

21064

Yüksek Lisans Öğrencilerinin Seminer Sunu Performanslarının Çok-Yüzeyli Rasch Modeli İle Analizi
Yazarlar: Çetin Semerci , Nuriye Semerci , Burcu Duman
Yayın Bilgisi: 2014 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1784

0

1784

Öğretmenlik Mesleğinin Gündemine İlişkin Öğretmen Görüşleri (Bartın İli Örneği)
Yazarlar: Doç. Dr. Çetin Semerci , Doç. Dr. Nuriye Semerci , Arş.gör. Ayşe Eliüşük , Arş.gör. Seçil Eda Kartal
Yayın Bilgisi: 2013 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3195

0

3195

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
EDUCATIONE
EDUCATIONE
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İstanbul Eğitim Dergisi
İstanbul Eğitim Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar
Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar
Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Sürdürülebilir Çevre Dergisi
Sürdürülebilir Çevre Dergisi

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin STEM Mesleklerine İlgilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Nuriye Semerci , Ceyda Özçelik
Yayın Bilgisi: 2023 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1316816
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

1

0

1229

Öğretim Etkinliklerinin Öğrencilerin Sınıf-İçi Eleştirel Düşünme Engellerinin Kaldırılmasına Etkisi
Yazarlar: Özlem Miraç Özkaya , Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1120124
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1000

1

0

1000

Dijital Okuryazarlık Engelleri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Çetin Semercı , Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.934504
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1550

1

0

1550

Akademisyenlerin Akreditasyon Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Çetin Semercı , Nuriye Semerci , Fatma Ünal , Emrullah Yılmaz , Hüseyin Kaygın , İhsan Çağatay Ulus , Kenan Çetin , Ömer Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Asian Journal of Instruction (E-AJI)
DOI: 10.47215/aji.823723
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1986

7

0

1986

Eleştirel Düşünme Engelleri (ELDEN) Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Yazarlar: Nuriye Semerci , Çetin Semerci , Fatma Ünal, Emrullah Yılmaz , Ömer Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.484271
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4051

2

0

4051

Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Yanal Düşünme Eğilimleri
Yazarlar: Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.293271
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2125

7

0

2125

DİSİPLİNLER ARASI ÖĞRETİM YAKLAŞIMINA DAYALI HAZIRLANAN ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN, ÖĞRENCİLERİN GEOMETRİK CİSİMLERİN HACİMLERİ KONUSUNDAKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
Yazarlar: Ceyda Özçelik, Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2016 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.346912
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 21064

15

0

21064

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.