Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Kenan Çetin
Dr.
BARTIN UNIVERSITY
Yayın
6
Hakemlik
8
CrossRef Atıf
9
TR Dizin Atıf
1
6
Yayın
8
Hakemlik
9
CrossRef Atıf
1
TR Dizin Atıf
0000-0003-4311-406X
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Dilbilim
Eğitim
Kurum
BARTIN UNIVERSITY
Yayınlar
Use of Generative Artificial Intelligence in Academic Assignments: Views from the Faculty of Education
Yazarlar:
Mert Ali Albayrak
,
Kenan Çetin
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Higher Education Governance and Policy
DOI: 10.55993/hegp.1760535
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
173
0
FAVORİ
173
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yarın Sonsa Yarın Yap: İngilizce Öğrenen Öğrencilerin Çevrimiçi Ödev Teslim Davranışlarına Dair Bir Araştırma
Yazarlar:
Erdi Şimşek
,
Kenan Çetin
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1512110
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
771
0
FAVORİ
771
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dil Öğretmeni Bilişselliğine Genel Bir Bakış: Kuramın Kökeni, Kavramsal Özellikleri ve Güncel Araştırmalar
Yazarlar:
Kenan Çetin
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Uluslararası Dil ve Çeviri Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
544
0
FAVORİ
544
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Transition into Online Education During COVID-19: The Case of Speaking-Based Courses at an English Language Teaching Program in Turkey
Yazarlar:
Kenan Çetin
,
Ayşegül Daloğlu
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1267862
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
516
0
FAVORİ
516
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Akademisyenlerin Akreditasyon Algılarının İncelenmesi
Yazarlar:
Çetin Semercı
,
Nuriye Semerci
,
Fatma Ünal
,
Emrullah Yılmaz
,
Hüseyin Kaygın
,
İhsan Çağatay Ulus
,
Kenan Çetin
,
Ömer Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
DOI: 10.47215/aji.823723
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1954
0
FAVORİ
1954
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Preparing Turkish Language Learners for Erasmus Experience: Bartın Case
Yazarlar:
Kenan Çetin
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Academy Journal of Educational Sciences
DOI: 10.31805/acjes.468467
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1911
0
FAVORİ
1911
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Academy Journal of Educational Sciences
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Higher Education Governance and Policy
Uluslararası Dil ve Çeviri Çalışmaları Dergisi
Editörlük
Bartın University Journal of Faculty of Education
Alan Editörü
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Teknik Editör , Editör , Alan Editörü , Mizanpaj Editörü , Yazım Editörü , Sekreter , Yayın Editörü
Kurul Üyeliği
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Hakemlik
Academy Journal of Educational Sciences
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yayınlar
Yarın Sonsa Yarın Yap: İngilizce Öğrenen Öğrencilerin Çevrimiçi Ödev Teslim Davranışlarına Dair Bir Araştırma
Yazarlar:
Erdi Şimşek
,
Kenan Çetin
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1512110
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
771
1
ATIF
0
FAVORİ
771
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Transition into Online Education During COVID-19: The Case of Speaking-Based Courses at an English Language Teaching Program in Turkey
Yazarlar:
Kenan Çetin
,
Ayşegül Daloğlu
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1267862
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
516
1
ATIF
0
FAVORİ
516
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Akademisyenlerin Akreditasyon Algılarının İncelenmesi
Yazarlar:
Çetin Semercı
,
Nuriye Semerci
,
Fatma Ünal
,
Emrullah Yılmaz
,
Hüseyin Kaygın
,
İhsan Çağatay Ulus
,
Kenan Çetin
,
Ömer Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
DOI: 10.47215/aji.823723
ATIF
7
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1954
7
ATIF
0
FAVORİ
1954
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI