Rabia Asan profil resmi
Rabia Asan Yüksek Lisans NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 3 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 4
3 Yayın
0 Hakemlik
4 CrossRef Atıf

Kurum

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayınlar

Digital Reading Attitudes of Pre-Service Teachers
Yazarlar: Rabia Asan , Arzu Şahan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1229448
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 709

0

709

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME UYGULAMALARINA YÖNELİK TUTUM VE GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Rabia Asan , Erkan Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.1090217
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 872

0

872

Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Rabia Asan , Ruşen Bozdağ , Erkan Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.1213615
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 984

0

984

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Digital Reading Attitudes of Pre-Service Teachers
Yazarlar: Rabia Asan , Arzu Şahan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1229448
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 709

1

0

709

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME UYGULAMALARINA YÖNELİK TUTUM VE GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Rabia Asan , Erkan Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.1090217
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 872

1

0

872

Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Rabia Asan , Ruşen Bozdağ , Erkan Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.1213615
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 984

2

0

984

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.