Cilt: 3 Sayı: 4, 31.10.2017

Yıl: 2017

Makaleler

Editoryal

1. (Editörden Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede dönüşüm

Gülsün Kurubacak

Sayfa : 1-4

Editöre Mektup

2. (Editöre Mektup) İnternet ve sosyal medyanın yeni toplumsal hareketlerin iletişim olanaklarına ve hareketlerin yapılarına etkileri

Okan Aksu

Sayfa : 5-8

Araştırma Makalesi

3. Uzaktan eğitim öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin incelenmesi

Burak Yılmazsoy Mehmet Kahraman

Sayfa : 9-29

Derleme

4. Yükseköğretimde dijital dönüşüm

Eylem Koral Gümüşoğlu

Sayfa : 30-42

Derleme

5. Video sözlük uygulamalarının açık ve uzaktan öğrenme materyali olarak kullanımı

Uğur Keskin Abdullah Saykılı

Sayfa : 43-61

Derleme

6. Sosyal hizmetler önlisans programı öğrencilerinin staj uygulamalarına ilişkin görüş ve düşüncelerinin değerlendirilmesi: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi örneği

Abdurrahman İlhan Oral

Sayfa : 62-80

Araştırma Makalesi

7. Açık ve uzaktan öğrenenlerin öğrenme yönetim sistemi ve öğrenme malzemelerine ilişkin memnuniyet durumları

Aylin Öztürk Yusuf Kara Emrah Emre Özkeskin Esra Pınar Uça Güneş

Sayfa : 81-107

Derleme

8. Açık ve uzaktan öğrenmede dijital bölünme

Ayşe Taşkıran

Sayfa : 108-124

Derleme

9. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi televizyon ders programlarının yeni tasarım ve üretim süreçleri

Hüseyin Selçuk Kıray

Sayfa : 125-140

Araştırma Makalesi

10. Açıköğretimde kullanılan sınavlardan Klasik Test Kuramına ve Madde Tepki Kuramına göre elde edilen yetenek ölçülerinin karşılaştırılması

Murat Akyıldız Murat Doğan Şahin

Sayfa : 141-159

Derleme

11. Uzaktan eğitimde destek hizmetlerine genel bakış: sorunlar ve eğilimler

Gürhan Durak

Sayfa : 160-173

Derleme

12. Ayrımcılığın özel bir alanı olan HIV Pozitif kadınlar ve çalışma hayatı: bir netnografi çalışması

Okan Aksu

Sayfa : 174-186

Araştırma Makalesi

13. Anadolu Üniversitesi çalışanlarının açık ve uzaktan öğretime ilişkin tutumları

Serpil Dündar Özden Candemir Emine Demiray Evrim Genç Kumtepe Serap Öztürk Mediha Sağlık Terlemez İlknur Ulutak

Sayfa : 187-227