Editöre Mektup
Araştırma Makalesi
Amaç ve Kapsam
CBU-SBED “Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi” ulusal nitelikte bir dergi olup ulusal indeksler tarafından taranmakta ve yılda dört sayı halinde olmak üzere Mart, Haziran, Eylül ve Aralık aylarının son gününde yayınlanmaktadır. Dergimiz sağlık alanında çok sayıda araştırmacı ve akademisyenden oluşan hakem, bilim ve danışma kurulu üyelerine sahiptir.
Sağlık Bilimleri alanlarına giren bütün çalışmalar yapılan tüm temel ve klinik bilimlerde araştırma makalesi, olgu sunumu, derlemeler ve editöre mektup yayınlanmak üzere dergimiz bünyesinde değerlendirmeye alınmaktadır.
CBU,SBED Tıp Hemşirelik ve Sosyal Hizmetler gibi Sağlık Bilimleri Alanınında Yayınlar kabul edip temel ve klinik araştırmalar alanlardaki konulara evrensel bir bakış açısı sağlamayı hedeflemektedir. Sağlık Bilimleri Alanının elemanları olan hekim ve hemşireleri ilgilendiren temel konularda yayınları hedeflemektedir.
Yazım Kuralları
! DERGİMİZİN YAZIM ŞABLONUNA BURAYA TIKLAYARAK ULAŞABİLİRSİNİZ !
On İki Sözcüğü Geçmeyen 14 Punto Boyutunda ve İlk Harfleri Büyük Başlığı Sayfaya Ortalı ve Kalın Yazınız
Yazar 1 Ad Soyad , , Yazar 2 Ad Soyad
ÖZET
Özet bölümü Times New Roman yazı formatında 10 punto büyüklüğünde, iki yana yaslı ve 150 sözcüğü geçmeyecek şekilde yazılmalıdır. Özet; çalışmanın amacını, yöntemini, sonuçlarını ve özgün değerini yansıtacak şekilde yazılmalıdır. Biçimlendirmeyi bozmadan bu kısmı silip yerine kendi özetinizi yazabilirsiniz. Özet bölümü Times New Roman yazı formatında 10 punto büyüklüğünde, iki yana yaslı ve 150 sözcüğü geçmeyecek şekilde yazılmalıdır. Çalışmanın tümünde dipnot Times New Roman yazı formatında 8 punto büyüklüğünde olmalıdır.
Anahtar Kelimeler: Anahtar Kelime 1, Anahtar Kelime 2, Anahtar Kelime 3.
Title of Your Article Needs to Be Placed Here – 12 Words, 14 Punto, Bold and Centered
ABSTRACT
The abstract needs to be in Times New Roman, 10 pt, justified on both sides, and maximum 150 words. The abstract should reflect on the content, method, results, highlights and the originality of your article in a brief and explicit manner. You can place your abstract after removing this text without changing the format. The abstract needs to be in Times New Roman, 10 pt, justified on both sides, and maximum 150 words. Footnotes throughout the work must be in Times New Roman font, 8 point size.
Keywords: Keywords 1, Keywords 2, Keywords 3.
1. GİRİŞ
Bölüm başlıkları Times New Roman yazı tipinde, 11 punto büyüklüğünde, kalın ve büyk harfle yazılmalıdır. Metin alanı, Times New Roman yazı tipinde, 11 punto büyüklüğünde, tek satır aralığında ve iki yana yaslı olarak yazılmalıdır.
Metin içerisinde paragraflar, hizalama; “yaslanmış”, girinti; “yok”, aralık; önce sonra “6” satır aralığı; “tek” şeklinde düzenlenmelidir.
Sayfa Yapısı: Üst:3 cm, alt:2 cm, sol:1.5 cm, sağ:1.5 cm, üstbilgi:1 cm, altbilgi:1 cm
Giriş bölümünde çalışmanın kuramsal temeli, ilgili araştırmalar, çalışmanın önemi, problem, amaç(ları)/hipotez(leri) giriş kısmında detaylandırılmalıdır. Gerekirse, bu bölümde alt başlıklar kullanılabilir.
Bir sonraki paragrafın yazımında giriş bölümünde olduğu gibi paragraf başına herhangi bir boşluk atılmamalıdır. Yazım düzeni bir karakter aşağı indirilerek devam ettirilmelidir.
Alt Başlık
Gerekirse, bu bölümde alt başlıklar kullanılabilir. Bir sonraki paragrafın yazımında giriş bölümünde olduğu gibi paragraf başına herhangi bir boşluk atılmamalıdır. Yazım düzeni bir karakter aşağı indirilerek devam ettirilmelidir.
Metin İçi Kaynak Gösterimi
Tek Yazarlı Çalışmalar
Bir gelişim çalışmasında çocukların ilkokulda öğrendiklerinin önemli olduğu belirlenmiştir (Smith, 1990).
Bir gelişim çalışmasında çocukların ilkokulda öğrendiklerinin önemli olduğu belirlenmiştir (Smith, 1990, s. 67).
Bir gelişim çalışmasında (Smith, 1990), çocukların ilkokulda öğrendiklerine dair…
Smith tarafından yürütülen çalışmada (1990), ilkokula giden çocukların…
1990 yılında, Smith’in ilkokul çocukları üzerine yapmış olduğu çalışmada…
Çok Yazarlı Çalışmalar
Bir gelişim çalışmasında çocukların ilkokulda öğrendiklerinin önemli olduğu belirlenmiştir (Masserton, Slonowski ve Slowinski, 1989).
Kaynağın ilk kez gösteriminde: Masserton, Slonowski ve Slowinski’nin (1989) tartıştığı haliyle…
Kaynağın daha sonraki gösterimlerinde: Masserton ve diğerlerinin (1989) iddia ettiği üzere…
Aynı Parantez İçerisinde Birdan Fazla Kaynak
Birçok çalışmanın (Jones ve / & Powell, 1993; Peterson, 1995, 1998; Smith, 1990) da belirttiği üzere…
Madde İşaretlendirmeleri
Çalışmada metin içinde maddeler halinde verilecek bilgilerin işaretlendirilmesinde harf sistemi (a, b, c) kullanılacaktır. İşaretlendirme 0,5 cm girintili olmalıdır. Örnek kullanım aşağıda gösterilmiştir.
Madde işaretlendirme örnekte olduğu gibi yapılmalıdır.
Madde işaretlendirme kurallarına dikkat edilmelidir.
Madde işaretlendirme harf sistemi ile yapılmalıdır.
Tablo ve Şekillerin Gösterimi
Tablo adı 11 punto boyutunda yazılır ve ortalanır. Tablo adının ilk harfleri (ve, de, mi, ile mi gibi bağlaç ve edatlar hariç) büyük yazılır. Tabloda ara çizgiler gösterilmez. Tablo pencereye otomatik sığdır özelliği ile iki yana yaslanır. Tablo içeriğindeki yazılar 9 punto ile yazılmalıdır. Tablo numarası, tablo adı, tablo ve tablonun satırları arasındaki boşluk 1nk olarak ayarlanır. Tablo altında kaynak gösterimi 8 punto kalınlığında yapılır. Tablonun son satırı ile tablodan sonraki paragraf arasında 1 karakterlik boşluk olmalıdır. Örnek tablo gösterimi aşağıda sunulmuştur.
Tablo 1. Öğrencilerin Öğrenim Gördükleri Fakültelere Göre T-testi Sonuçları
Fakülteler N X ̅ SS
Eğitim Fakültesi 182 65.02 9.20
Fen Edebiyat Fakültesi 121 66.88 8.84
İktisadi İdari Bilimler Fakültesi 143 67.17 10.46
Kaynak: Ryan, Chris (2003). Risk Acceptance in Adventure Tourism. (Edited by Jeff Wilks and Stephen J. Page). Managing Tourist Health and Safety in the New Millenium. UK: Elsevier Science Ltd, p. 56
Örnek ara metin olarak bu bölüme yazılmıştır.
Şekil 1. Üniversite logosu
Kaynak: Ryan, Chris (2003). Risk Acceptance in Adventure Tourism. (Edited by Jeff Wilks and Stephen J. Page). Managing Tourist Health and Safety in the New Millenium. UK: Elsevier Science Ltd, p. 56
Şekil sayfaya ortalı olarak eklenmelidir. Şekil sayfaya büyük geliyor ise tablolarda olduğu gibi pencereye otomatik olarak sığdırılmalıdır. Şekil numaraları ve başlıklar, şeklin üzerinde ortalanmış olarak, 11 punto büyüklüğünde verilir. Özel adlar hariç şekil adlarının sadece ilk harfi büyük yazılır. Koyu yazılmaz. Şekil adından önceki bölüm (Şekil 1. Şekil 2.) Kalın yazılır. Şekil altında kaynak gösterimi 8 punto kalınlığında yapılır. Şekil adı ile şekilden sonraki paragraf arasında 1 karakterlik boşluk olmalıdır.
2. YÖNTEM
Çalışmanın türü, veri toplama araçları, geçerliği ve güvenirliği, veri toplama süreci, verilerin analizi, sınırlılıkları gibi çalışma ile ilgili yöntemsel konular ve araştırma hipotezi bu ana başlık altında ele alınmalıdır.
2.1. Araştırma Modeli
Alt başlıklarla ayrıntılı şekilde araştırmada kullanılan model ve modelin tercih edilme gerekçesi açıklanır. Ayrıca, araştırma tasarımı da ayrıntılı olarak açıklanmalıdır. Veri toplama araçlarının nasıl, ne zaman ve hangi koşullarda kullanıldığına ilişkin bilgi burada açıklanmalıdır. Eğer deneysel bir araştırma ise, yapılan deney ve kontrol koşulları, grupları, gruplara uygulanan prosedürler ayrıntılı olarak açıklanmalıdır. Nicel çalışmalar için, analiz prosedürleri, kullanılan istatistiksel yöntemler, istatistiksel yöntemlerin her bir araştırma sorusu veya hipotezi için uygunluğunun gerekçesi bu bölümde ayrıntılı olarak açıklanmalıdır. Niteliksel araştırmalardaki veri analizi prosedürleri de kapsamlı bir şekilde tartışılmalıdır.
3. BULGULAR
Çalışmadan elde edilen bulgular, çalışmanın amaçları/hipotezlerinde belirtilen sıraya uygun olarak sunulmalıdır. Bulguların sunumunda grafik, resim, tablo, şekil, gibi ögeler kullanılabilir. Bulgular bölümü yalnızca sonuçların sunulmasıyla ilgilenmeli ve bulguların tartışmasını içermemelidir.
4. SONUÇ VE ÖNERİLER
Çalışmadan elde edilen bulgular çalışmanın amaç veya hipotezlerinde belirtilen sıraya göre literatür dikkate alınarak tartışılmalıdır. Literatürde bulunan benzerlik ve farklılıklar dikkate alınarak yapılmalı ve benzerlik ve farklılıkların olası nedenleri üzerinde durulmalıdır. Çalışmanın sonuç kısmında bulgular ve tartışma sonucu ortaya çıkan ana fikirler ortaya konulmalıdır. Ayrıca bu bölümde çalışmanın sınırlılıklarına, gelecek araştırmalara ve uygulamaya yönelik önerilere de yer verilmelidir. Bu bölüm yazarların tercihine bağlı olarak “Sonuç ve Öneriler” şeklinde tek başlıkta verilebileceği gibi; sırasıyla “Sonuç”, “Öneriler” şeklinde iki başlık şeklinde de sunulabilir.
Araştırma ve Yayın Etiği Beyanı
Makalenin tüm süreçlerinde Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi'nin araştırma ve yayın etiği ilkelerine uygun olarak hareket edilmiştir.
Yazarların Makaleye Katkı Oranları [Çalışmanız yayın için kabul alıp son kontrol için size yönlendirilene kadar bu alanda çalışmanın yazarlarına ait herhangi bir isim veya kuruluşa yer vermeyiniz]
Aşağıdaki örnek ifadelerden herhangi birini kullanabilirsiniz;
Makalenin tamamı xxxx tarafından kaleme alınmıştır.
Yazarlar çalışmaya eşit oranda katkı sağlamıştır.
1. yazar %60 oranında, 2. yazar %40 oranında katkı sağlamıştır.
Çıkar Beyanı [Çalışmanız yayın için kabul alıp son kontrol için size yönlendirilene kadar bu alanda çalışmanın yazarlarına ait herhangi bir isim veya kuruluşa yer vermeyiniz]
Yazarın herhangi bir kişi ya da kuruluş ile çıkar çatışması yoktur. (veya)
Bildirilen araştırmadan ……… [firması, kurumu, kişisinin] etkilenebileceğini bildiriyorum. Bu çıkar çatışması durumunu dergiye tamamen açıkladım ve olası çatışmaları yönetmek için onaylanmış bir planım bulunmaktadır. Bu çalışmada herhangi bir potansiyel çıkar çatışması bulunmamaktadır.
KAYNAKÇA (Times New Roman 9 punto, önce sonra 0 nk, Asılı 0,5cm, Satır aralığı tek)
Acar, T. (2008). Maddenin farklı fonksiyonlaşmasını belirlemede kullanılan genelleştirilmiş aşamalı doğrusal modelleme, lojistik regresyon ve olabilirlik oranı tekniklerinin karşılaştırılması (Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara). Erişim adresi: http://tez2.yok.gov.tr/
Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing: Construction, community, and learning in a networked virtual world for kids (Doctoral dissertation, Massachusetts Institute of Technology). Retrieved from http://www-static.cc.gatech.edu/-asb/thesis/
Bulut, O. (2013). Between-person and within-person subscore reliability: Comparison of unidimensional and multidimensional IRT models (Doctoral Dissertation). Available from ProQuest Dissertations and Theses database (UMI No. 3589000).
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2005). Research methods in education. London: Routledge.
Göçer Şahin, S., Çakıcı Eser, D., & Gelbal, S. (2018). The interaction effect of the correlation between dimensions and item discrimination on parameter estimation. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 9(3), 239-257. DOI: 10.21031/epod.402992
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Yayın Etiği
Sağlık Bilimleri Dergisi, yayın sürecinde Sağlık alanına ilişkin güncel gelişmeleri bütüncül ve kapsayıcı bir biçimde inceleyerek bilginin bilimsel yöntemle tarafsız biçimde üretilmesi, geliştirilmesi ve paylaşılmasını hedeflemektedir.
Bilimsel eserler, bilimsel yöntemler neticesinde ortaya çıkan, bilimsel yöntemin uygulanmasını ve yansızlığını sağlayan çalışmalardır. Bu eserlerin ortaya çıkarılması aşamasında yayın sürecinin tüm bileşenlerinin; yayıncı/lar, editör/ler, yazar/lar, hakem/ler ve okuyucunun/ların etik ilkelere uymaları gerekmektedir. Dergiye gönderilen ve/veya kabul edilen bilimsel eserlerde kullanılan verilerin manipüle edilmesi, çarpıtılması ve uydurma verilerin kullanılması gibi durumlar tespit edilirse, bilimsel çalışmaların yazarlarının çalıştığı kurum/lara bu durum resmi yollardan bildirilecek ve eser red edilecektir. Sağlık Bilimleri Dergisi, editörya ve/veya hakemler tarafından verilen dönütlere göre yazarlardan analiz sonuçlarına ilişkin çıktı dosyalarını isteme hakkına sahiptir.
Bu kapsamda Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi’nin yayın etiği ile açık erişim politikası da, Yayın Etiği Komitesi’nin (Committee on Publication Ethics, COPE) açık erişimde yayınladığı kılavuzlar ve politikalar doğrultusunda (Örneğin “Yayın Etiği Komitesi (COPE) Davranış Kuralları ve Dergi Editörleri İçin En İyi Uygulama Kılavuzları; https://publicationethics.org/ ICMJE Recommendations,https://www.icmje.org/icmje-recommendations.pdf CSE White Paper on Publication Ethics, WAME resources, WMA policies ve WMA Helsinki Bildirgesi) https://www.ttb.org.tr/images/stories/file/2013/helsinki.pdf Biyotıp Araştırmalarına İlişkin İnsan Hakları ve Biyotıp Sözleşmesi https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2011/06/20110611M1-4-1.pdf Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Kurumsal/mevzuat/bilimsel-arastirma-ve-etik-yonetmeligi.aspx yayın sürecinin tüm bileşenlerinin etik ilkelere uymasını gerektirmektedir.
Araştırma Etiği (ETİK KURUL ONAY BELGESİ)
Bilimsel çalışmanın yürütülmesi ve yayınlanması aşamasında yer alan tüm paydaşların etik ilkeleri benimsemesi beklenmektedir. Araştırma ve yayın etiği temel ilkeleri ulusal ve uluslararası düzeyde yayınlanmış temel ilkelerle belirlenmiştir. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi araştırma etiği alanında Biyotıp Araştırmalarına İlişkin İnsan Hakları ve Biyotıp Sözleşmesine Ek Protokolü, Dünya Tabipler Birliği Helsinki Bildirgesi ve İyi Klinik Uygulamalar belgelerinde yayınlanan temel değerleri koruyan politikayı benimsemektedir. Dergimiz yayın etiği bağlamında yazarlık, çıkar çatışması, fikri mülkiyet, dergi yönetimi, hakemlik süreçleri ve yayın sonrası sorunları hakkında COPE (Committee on Publication Ethics), ICMJE (International Committee Of Medical Journal Editors) ve YÖK Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi esasları çerçevesinde yayın etiği politikasına sahiptir. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi tarafından benimsenen bu etik ilkelerin diğer paydaşlar tarafından da benimsenmesi talep edilmektedir.
Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, ,insan ve hayvan haklarının korunması kapsamında ulusal ve uluslararası etik kural ve ilkelere tam uygunluk prensibini benimsemiştir. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi'nde değerlendirmeye alınan makalelerde, aşağıda belirtilen maddeler uyarınca söz konusu araştırmalar için Etik Kurul Onayı gerekmektedir:
• Anket, mülakat, odak grup çalışması, gözlem, deney, görüşme teknikleri kullanılarak katılımcılardan veri toplanmasını gerektiren nitel ya da nicel yaklaşımlarla yürütülen her türlü araştırmalar,
• İnsan ve hayvanların (materyal/veriler dahil) deneysel ya da diğer bilimsel amaçlarla kullanılması,
• İnsanlar üzerinde yapılan klinik araştırmalar,
• Hayvanlar üzerinde yapılan araştırmalar,
• Kişisel verilerin korunması kanunu gereğince retrospektif çalışmalar.
Yayıncının Etik Sorumlukları
Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2015 yılından bu yana, yayın kurulu ya da editörler kurulu yönetiminde Sağlık alanınında yayın yapan ulusal nitelikte bir dergi olup Dergi yayıncıları, bilimsel eserlerin etik ilkeleri doğrultusunda yayınlanması gerektiğini taşıyan ve kar amacı gütmeyen ücretsiz yayın yapmayı ilke edinmişlerdir.
• Bilimsel bir çalışmada görev alan paydaşlardan yayıncının da bütün bu etik ilkeler kapsamında hareket etmesi gerekir.
• Yayıncı, dergisinde yayınlanan her çalışmanın mülkiyet ve telif hakkını korur ve yayınlanmış her ürünün arşivlenmesi görevini üstlenir.
• Kişiler etik olmayan bir durumla karşılaştıklarında yayıncıyla iletişime geçmekten çekinmemelidir.
Editörlerin Görev ve Sorumlulukları
• Dergiye gönderilen eserlerden, derginin amaç ve kapsamına uygun olmayan çalışmaları reddetmek.
• Makalelerle ilgili olumlu ya da olumsuz karar verirken, makalelerin özgün değeri, alana katkısı, araştırma yönteminin geçerli ve güvenirliği, anlatımın açıklığı ile derginin amaç ve kapsamını göz önünde tutmak.
• Başvurusu yapılan makaleleri önemli sorunu olmadığı sürece ön değerlendirme aşamasına almak, hakem önerilerini göz önünde bulundurmak, ciddi sorun olmadıkça önceki editör(ler)ce verilen kararları değiştirmemek, yapıcı eleştirilerle katkı sağlamak.
• Derginin benimsemiş olduğu Çift kör hakemlik ve değerlendirme süreci politikalarını uygulamak, hakemlerin kimlik bilgilerini gizli tutmak, her makalenin yansız ve süresi içinde değerlendirilmesini sağlamak.
• Bağımsız akran değerlendirmesinin yapılmasını sağlamak için yazar/ların kurumlarından bağımsız hakem atamaları gerçekleştirmek.
• Makaleleri alan editörleri ve hakemlerin uzmanlık alanlarını dikkate alarak göndermek, değerlendirmelerin yansız ve bağımsız yapılmasını desteklemek.
• Cinsiyet, dini veya politik inançlar, yazarların etnik veya coğrafi kökenleri üzerine ayrım yapılmaksızın görevlerini yerine getirirken dengeli, objektif ve adil bir şekilde hareket etmek.
• Dergiye gönderilen çalışmaları içeriğine göre değerlendirmek, hiçbir yazara ayrıcalık göstermemek.
• Olası çıkar çatışmalarını önlemek adına gerekli önlemleri almak ve varsa mevcut beyanları değerlendirmek. Ortaya çıkan bir çıkar çatışması durumunda Dergi, belirsizlik giderilene kadar makalenin değerlendirme sürecini askıya alır; bu bağlamda Dergi, başvuru yapan yazardan makalesi ile ilgili Etik Kurul İzni, ibraz edilmesi gereken belgeleri talep etme yetkisine sahiptir.
• Sponsorlu çalışmaları veya özel konulardaki çalışmaları diğer çalışmalarla aynı şekilde ele almak.
• Etik ihlali niteliğinde bir şikayet olması durumunda, derginin politika ve prosedürlerine bağlı kalarak gerekli prosedürleri uygulamak. Yazarlara, gelen şikayete cevap vermek için bir fırsat vermek, çalışma kime ait olursa olsun gerekli yaptırımları uygulamaktan kaçmamak.
• Olumsuz sonuçları içeren çalışmaları da dikkate almak.
• Düzeltme, açıklama, özür, tekzip niteliğindeki içerikleri yayınlamak konusunda sorumlu ve hassas davranmak.
Hakemlerin Sorumlulukları
Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi makale değerlendirme sürecinde yazar(lar)ın hakemleri, hakemlerin yazarları tanımadıkları iki yönlü kör hakemlik ilkesi uygulanır, hakemler yazarlar ile doğrudan iletişim kuramaz; makale değerlendirme formları ve metin üzerinde belirtilen notlar ile düzeltme istemleri dergi yönetim sistemi üzerinden editörlerce yazar(lar)a iletilir.
Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi’ne başvurusu yapılan makaleleri değerlendirecek hakemler şu etik sorumlulukları taşımalıdır:
• Hakemler, Editörün karar verme sürecine katkıda bulunmak için makaleyi objektif olarak sadece çalışmanın içeriğini zamanında incelemeli ve sadece uzmanlık alanı ile ilgili çalışmaları değerlendirmeyi kabul etmelidir.
• Hakemler, değerlendirmeyi yansızlık ve gizlilik içinde yapmalıdır. Bu ilke gereğince inceledikleri makaleleri değerlendirme sürecinden sonra yok etmeli, ancak yayınlandıktan sonra kullanmalıdırlar.
• Hakemler, çıkar çatışması-çıkar birliği olduğunu anladıklarında, makaleyi değerlendirmeyi reddederek, editörlere bilgi vermelidir.
• Hakemler, değerlendirmeyi akademik görgü kurallarına uygun biçimde, yapıcı ve nazik bir dille yapmalı; hakaret ve düşmanlık içeren kişisel yorumlardan kaçınmalıdır.
• Hakemler değerlendirmesini kabul ettikleri makaleyi süresi içinde değerlendirmelidirler.
• Hakem/ler, hazırlamakta oldukları ya da değerlendirmede olan bir çalışmalarına çok benzer bir çalışma söz konusuysa, değerlendirmeyi reddetmelidir.
• Hakemler, editör ve yazar tarafından sağlanan bilgilerin gizliliğini korumalı, gizlilik ilkesi gereği incelediği çalışmayı değerlendirme sürecinden sonra yok etmeli, kör hakemliğe aykırı bir durum varsa editöre bildirmeli ve çalışmayı değerlendirmemelidir.
• Çalışmanın ve değerlendirme sürecinin gizliliğini korumaya devam etmelidir.
• Esas yorumlarını ve geribildirimlerini etkileyebilecek bir durumun ortaya çıkması halinde dergiyi bilgilendirmelidir.
• Revizyon ve yeniden değerlendirme ile ilgili dergiden gelen taleplere karşılık vermeye çalışmalıdır.
Yazarların Sorumlulukları
Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi ne makale başvurusu yapan yazar(lar)ın bilimsel araştırma etik sorumlulukları:
• Yazar(lar), başka yerde yayımladıkları ya da yayımlanmak üzere gönderdikleri bir makalesini, aynı anda Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisine göndermemelidir.
• Yazar(lar), Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi'ne özgün makale göndermelidir.
• Yazar(lar), makale yazımı sırasında yararlandıkları kaynaklara etik ilkeler doğrultusunda uygun atıf tekniklerle atıf yapmalıdır.
• Makaleye katkı sağlamayan kişilerin adı, yazar olarak yazılmamalı, yayımlanmak üzere başvurusu yapılan bir makalenin yazar sırasını değiştirme, yazar çıkartma, yazar ekleme önerilmemelidir. Makale sisteme yüklenme aşamasında yazar isimleri sorumlu yazar tarafından yüklenmektedir. Dergi Editör kurulu sistemsel değişiklik yapmamaktadır.
• Yazar/lar, yayınlanma başvurusu yapılan makaleyle ilgili çıkar çatışması-çıkar birliği olan kişileri editörlere bildirmelidir
• Yazar(lar), makalelerinde kullandıkları verilerin kullanım haklarına, araştırma-çözümlemelerle ilgili izinlerin ya da üzerinde araştırma yaptıkları katılımcıların onayının alındığını belgelemelidirler. Yöntem kısmında mutlaka gönüllü onamı hakkında bilgi sunulmalıdır.
• Yazar(lar), değerlendirme ve erken görünüm aşamasındaki ya da elektronik ortamda yayımlanmış makalesiyle ilgili hatayı fark ettiklerinde bilgi vermek, düzeltmek ya da geri çekmek için 5 gün içerisinde editörle iletişime geçmelidir.
• Yazar(lar), etik kurul kararı gerektiren deney, anket, ölçek, görüşme, gözlem, odak grup çalışması gibi nicel ya da nitel yöntemlerle veri toplamayı gerektiren araştırmalar için etik kurul onayı aldığını; etik kurul adı, karar tarihi ve sayısı aday makalenin ilk-son sayfasında ve yöntem bölümünde belirtmeli, etik kurul kararını gösteren belgeyi makalenin başvurusuyla birlikte sisteme yüklemelidir.
• Yazar(lar), veri toplama sürecinde etik ilkelere özen gösterdiklerinin kanıtlarını (başkalarının ölçek, anket, fotoğraf gibi belgelerinin kullanılması için kendilerinden izin alınması veya gönüllü onam formu kullanıldığı gibi) makale içinde sunmalıdır. Makalelerde araştırma ve yayın etiği ile fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine uyulduğu belirtilmelidir.
• Yazar(lar)dan derleme makaleler için etik kurul onayı istenmez. Bununla birlikte etik kurul kararı gerektirmeyen eserlerde, etik kurul kararının gerekmediği, makalenin ilk-son sayfasında ve yöntem bölümünde belirtilmelidir.
Çıkar Çatışması Poltikası ve Telif Hakkı Düzenlemesi
• Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, olası çıkar çatışmalarını önlemek adına gerekli önlemleri almak ve varsa mevcut beyanları değerlendirmekle yükümlüdür. Dolayısıyla olası çıkar çatışmalarının bilimsel yayın etiğine zarar vereceğini düşünür. Dergi, çıkar çatışmalarını tespit etmek ve önlemek amacıyla tüm paydaşları için yükümlülüklerini tanımlar. Olası bir çıkar çatışması durumunda Dergi, belirsizlik giderilene kadar makalenin değerlendirme sürecini askıya alır; bu bağlamda Dergi, başvuru yapan yazardan makalesi ile ilgili Etik Kurul İzni, Görüşmeci Gönüllü Onam Formları ve ibraz edilmesi gereken belgeleri talep etme yetkisine sahiptir.
• Yazar/lar, kendi eserleri üzerinde telif hakkına sahiptir ve yazısının ilk kez yayınlanma hakkı Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisine aittir; Creative Commons Attribution ilkeleri gereğince çalışmanın yazar ve dergi kaynak gösterilerek paylaşılmasına izin verilmektedir.
• Yazar/lar, Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi'ne eser yayını başvurusu yaparken, Telif Hakkı Devri ve Çıkar Çatışması Formu’nu (tüm yazarların imzalaması zorunludur) imzalayarak sisteme yüklemek zorundadır.
Yayın Ücreti
Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi (CBU-SBED), yazar veya yazarlardan makalelerin gönderim, değerlendirme ve yayınlanma olmak üzere hiç bir aşamasında herhangi bir yayın veya yayın masrafı adı altında işlem ücreti talep etmez. Ayrıca yazarlardan dergiye gönderdikleri çalışmalar için makale işlem ücreti alınmaz. Sağlık Bilimleri alanındaki yayınını ve yayımını teşvik etmek için %100 kâr amacı gütmeyen ücretsiz bir dergidir. Dahası, dergi, makale yayına kabul edildiği andan itibaren DOI numarası vererek tüm makalelerin tam metnine ücretsiz erişilmesini sağlamaktadır.
Erken Görünüm
Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi’ne, gönderildikten sonra değerlendirme aşamasını tamamlayarak kabul edilen ve kabulden sonraki süreçleri tamamlanan çalışmalar, bilimsel bilginin güncel bir şekilde yayılması amacıyla elektronik ortamda, DOI (Digital Object Identifier) numaralarıyla ve erken görünümde kullanıcı erişimine sunulur. Erken görünümde yayımlanan çalışmalar Editör kurulunun uygun bulduğu cilt ve sayıda sayfa sayısı verilerek yayımlanır ve erken görünümden kaldırılır. Erken görünümdeki çalışmalar normal sayıda yayımlanacak son sürüm olmayabilir. Çalışmaların yayımlanacak halinde küçük düzenlemeler yapılabilir.
Ücret Politikası
Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi (CBU-SBED), yazar veya yazarlardan makalelerin gönderim, değerlendirme ve yayınlanma olmak üzere hiç bir aşamasında herhangi bir yayın veya yayın masrafı adı altında işlem ücreti talep etmez. Ayrıca yazarlardan dergiye gönderdikleri çalışmalar için makale işlem ücreti alınmaz.
Dizinler
Dergi Kurulları
Bilimsel Yayın Koordinatörü
Baş Editör
Editörler
Editörler Kurulu
Özgeçmiş
Eğitim ve Uzmanlık
1. Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi
2. Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi(psikiyatri ihtisası)
Hastalıklar
1.Bağımlılıklar ( alkol, madde, kumar, yeme, sex, teknoloji)
2. Anksiyete (kaygı) Bozuklukları
3.Depresyon
4.Sınav/Performans Kaygısı
5.Doğum sonrası depresyon
6. Davranım/Kişilik Bozuklukları
Tedavi Yöntemleri
1. Psikofarmokolojik Tedaviler
2. Sosyometrik Psikodramatik Grup Terapileri
3..Bireysel Psikoterapiler
Deneyim
1.2002-2008 tarihleri arasında Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi’nde Psikiayatri ihtisasın tamamlama
2. 2008-2018 tarihleri arasında Manisa Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi’nde psikiyatri uzmanı ve AMATEM sorumlu uzmanı olarak görev alma
3. 2018-2023 yılları arasında kendi muayenehanemde psikiyatrist ve psikodramatis olarak çalışma
3.2008 yılında psikodrama eğitimini tamamlayarak ‘’psikodrama Yöneticisi’’ sertifikasını alma
4. 2009 yılında bir ay İngiltere’de Maudsley kliniğinde bağımlılık alanında gözlemci olarak görev alma
6. 2006 yılından bu yana bağımlılık(alkol madde ve davranışsal bağımlılıklar), depresyon, anksiyete bozuklukları, sınav kaygısı, psikotik bozukluklar alanlarında çoğunlukla ekiple beraber psikodrama grup çalışmaları yürütme
Mesleki Üyelikler
1. Türk Tabipler Odası
2. Türkiye Psikiyatri Derneği
3. Bağımlılık Psikiyatrisi Derneği
Araştırma ve Yayınlar
1. ESLEK ASLIHAN, MİZMİZLİOĞLU ECEM (2024). PSİKODRAMA GRUP ÇALIŞMASININ HEMŞİRELERDE ŞEFKAT YORGUNLUĞU VE YAŞAM KALİTESİ ÜZERİNE ETKİSİNİN GÖZLENMESİ, SÖZEL BİLDİRİ
2. DEMİRCİ MELİS, ÇINAR CEM, ESLEK ASLIHAN, ORHAN MUSTAFA, ŞENOL AKAR ŞEBNEM (2022). EVALUATION OF ANTİ-HCV POSİTİVİTY IN PATIENTS RECIEVING INPATIENT TREATMENT IN A MENTAL HEALTH HOSPITAL IN TURKEY. İZMİR TEPECİK EĞİTİM VE ARAŞTIRMA DERGİSİ, 32, Doi: 10.4274/terh.galenos.2022.96992 (Yayın No: 8333767)
3. BİLAÇ ÖZNUR, ÖNDER ARİF, KAVURMA CANEM, ESLEK ASLIHAN, UZUNOĞLU GÜLÇİN, YALIN SAPMAZ ŞERMİN, KANDEMİR HASAN (2021). MATERNAL ATTITUDES, IRRITABILITY, PROBLEM SOLVING SKILLS AND DECISION MAKING IN ADOLESCANTS WITH SUBSTANCE USE: CASE-CONTROL STUDY. TÜRK PSİKİYATRİ DERGİSİ, 32(1), 17-21., Doi: 10.5080/u25055 (Yayın No: 8332486)
4. CENGİSİZ CENGİZ, DEVECİ ARTUNER, ESLEK ASLIHAN (2015). EFFECTS OF DEPRESSION ON TREATMENT MOTIVATION IN MALE ALCOHOL DEPENDENCE. NÖROPSİKİYATRİ ARŞİVİ, 52, Doi: 10.5152/npa.2015.9859 (Yayın No: 8332859)
5. ESLEK ASLIHAN, ÖZŞAHİN NEVRİYE, ESLEK İLHAN, AYER AHMET (2015). DRAWING ATTENTION TO ADDICTION IN WOMEN BY EVALUATING FEMALE INPATIENTS HOSPITALIZED IN MRSHH-AMATEM. DÜŞÜNEN ADAM DERGİSİ, Doi: 10.5350/DAJPN2015280213 (Yayın No: 8332858)
6. ALTINTOPRAK AYŞE ENDER, EVREN EKREM CÜNEYT, AYDEMİR ÖMER, ESLEK ASLIHAN, mutlu elif, TOKUÇOĞLU LEVENT, DEVECİ ARTUNER, COŞKUNOL HAKAN (2015). RELIABİLİTY AND VALIDITY STUDY OF THE TURKISH VERSION OF THE CLINICAL OPIATE WİTHDRAWAL SCALE. NÖROPSİKİYATRİ ARŞİVİ, 52, Doi: 10.5152/npa.2015.7169 (Yayın No: 8332857)
7. SAATCIOĞLU İBRAHİM ÖMER, ESLEK ASLIHAN, ÇAKMAK DURAN (2008). QUALITY OF LIFE, DEPRESSION AND ANXİETY IN ALCOHOL DEPENDANCE. DRUG ALCOHOL REV., 27, Doi: 10.1080
8. SAATCIOĞLU İBRAHİM ÖMER, ESLEK ASLIHAN, Ciğerci Gözde, ÜNEY RIDVAN, ÇAKMAK DURAN (2007). YATARAK TEDAVİ GÖREN BAĞIMLI HASTALARDA NÜKSÜN DEĞERLENDİRİLMESİ. BAĞIMLILIK DERGİSİ, 133-137. (Yayın No: 8333361)
9. BAĞIMLILIK TANI VE TEDAVİ TEMEL KİTABI, Bölüm adı:(BAĞIMLILIKTA GRUP TERAPİLERİ) (2021)., ESLEK ASLIHAN, ANKARA NOBEL TIP KİTAPEVLERİ, Editör:PROF. DR. NESRİN DİLBAZ, DOÇ.DR. IŞIL GÖĞCEĞİZ, DOÇ.DR.C.ONUR NOYAN, DOÇ.DR.ÖZLEM KAZAN KIZILKURT, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 732, ISBN:9786257146777, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 8333794) 1
10. BAĞIMLILIK TANI, TEDAVİ, ÖNLEME, Bölüm adı:(AMFETAMİN VE METAMFETAMİN) (2019)., ESLEK ASLIHAN, YEŞİLAY YAYINLARI, Editör:PROF. DR. MÜCAHİT ÖZTÜRK, PROF. DR. KÜLTEGİN ÖGEL, DOÇ. DR. CÜNEYT EVREN, DOÇ. DR. RABİA BİLİCİ, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 816, ISBN:9786059090486, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 8333800)
11. MADDE KULLANIM BOZUKLUĞUNDA TANI VE TEDAVİ KILAVUZU, Bölüm adı:(SEDATİF HİPNOTİK VE ANKSİYOLİTİKLER) (2018)., ESLEK ASLIHAN, YERKÜRE TANITIM VE YAYINCILIK HİZMETLERİ, Editör:PROF. DR. CÜNEYT EVREN, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 139, ISBN:978-605-81484-1-3, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No: 8333823)
12. OPİOİD KULLANIM BOZUKLUĞUNDA TANI VE TEDAVİ KILAVUZU, Bölüm adı:(OPİOİD KULLANIM BOZUKLUĞUNDA PSİKOSOSYAL TEDAVİ YAKLAŞIMLARI) (2017)., ESLEK ASLIHAN, YERKÜRE TANITIM VE YAYINCILIK HİZMETLERİ, Editör:CÜNEYT EVREN, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 124, ISBN:978-975-6125-99-1, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No: 8333818
13. EVREN BİLGE, EVREN EKREM CÜNEYT, ESLEK ASLIHAN, HOŞAFÇI GÜLER MİNE (2005). FİBROMYALJİ HASTALARINDA AĞRI ŞİDDETİ İLE PSİKİYATRİK BELİRTİLER ARASINDAKİ İLİŞKİ. ANADOLU PSİKİYARİ DERGİSİ, 6, 69-74. (Kontrol No: 8332508)
14. ESLEK ASLIHAN (2011). DAVRANIŞSAL BAĞIMLILIKLAR; ''KOMPULSİF BAĞIMLILIK VE HİPERSEKSÜELİTE''. 10. ULUSAL ANKSİYETE KONGRESİ (/Davetli Konuşmacı)(Yayın No:8333904)
15. ESLEK ASLIHAN, ÖZŞAHİN NEVRİYE, ADA GÜLŞEN, KANDEMİR GÜLSEÜM (2016). MÜKERRER YATIŞI OLAN HASTALARIN SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNİN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ. 10. ULUSAL ALKOL MADDE BAĞIMLILIĞI KONGRESİ (Tam Metin Bildiri/Poster)(Yayın No:8333912)
16.. ESLEK ASLIHAN, ÖZŞAHİN NEVRİYE, CAN YEŞİM, AKDAN GÖNÜL (2017). MRSHH AMATEM KLİNİĞİNDE OCAK-KASIM 2016 TARİHLERİ ARASINDA YATAN KUMAR BAĞIMLILARININ GÖZDEN GEÇİRİLMES. 11. ULUSAL ALKOL MADDE BAĞIMLILIĞI KONGRESİ (/Poster)(Yayın No:8333962) 4. ESLEK ASLIHAN (2017).
17. BAĞIMLILIK TEDAVİSİNDE TEMEL İLKELER; ''BENZODİAZEPİNLER VE DİĞERLERİ''. 11. ULUSAL ALKOL MADDE BAĞIMLILIĞI KONGRESİ (/Davetli Konuşmacı)(Yayın No:8333881)
18. ESLEK ASLIHAN, KÖKEZ AYŞE, SÜCÜLLÜOĞLU DİKİCİ DİDEM, ÖZŞAHİN NEVRİYE, BORAND NURŞEN (2017). BİR VAKA ÜZERİNDEN ALKOLE BAĞLI DEMANSIN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ. 11. ULUSAL ALKOL MADDE BAĞIMLILIĞI KONGRESİ (/Poster)(Yayın No:8333958) 6. ESLEK ASLIHAN (2018).
19 DÜRTÜSELLİK VE BAĞIMLILIK İLİŞKİSİ. 12. ULUSAL ALKOL VE MADDE BAĞIMLILIĞI KONGRESİ (/Davetli Konuşmacı)(Yayın No:8333856)
20. 7. ŞAHİN SUDE, ESLEK ASLIHAN (2022). BAĞIMLILIĞIN NESİLDEN NESİLE AKTARIMININ DÜZENLİ PSİKODRAMA GRUPLARINA KATILAN KİŞİLERİN AİLE ÖYKÜLERİNE BAKILARAK GÖZDEN GEÇİRİLMESİ. 13. ULUSAL ALKOL VE MADDE BAĞIMLILIĞI KONGRESİ (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:8333835)
21. ESLEK ASLIHAN, ŞAHİN SUDE, AKTENER AHMET YİĞİT (2022). DÜZENLİ PSİKODRAMA GRUPLARINA KATILIMIN ALKOLE BAĞLI DEMANSTA İŞLEVSELLİK VE YAŞAM KALİTESİNDE DÜZELMEYE YOL AÇMASI: BİR OLGU SUNUMU. 13. ULUSAL ALKOL VE MADDE BAĞIMLILIĞI KONGRESİ (Özet Bildiri/Poster)(Yayın No:8333848
22. ESLEK ASLIHAN (2022). ALKOL MADDE BAĞIMLILIĞI VE PSİKODRAMA. 13. ULUSAL ALKOL VE MADDE BAĞIMLILIĞI KONGRESİ (/Davetli Konuşmacı)(Yayın No:8333828)
Türkçe, ingilizce
Sekreter
