Cilt: 5 Sayı: 3 , 1.07.2019

Yıl: 2019

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Understanding the impact of teacher’s formative feedback on students’ self-reflection behavior and learning motivation

Xiaoquan Pan , Zhengdong Gan

Sayfa: 233-241

Araştırma Makalesi

2. Designing online professional learning network for developing researcherly dispositions of pre-service teachers

Gürol Yokuş , Tuğba Yanpar Yelken

Sayfa: 242-256

Araştırma Makalesi

3. Inclusion and exclusion in democracies: A theoretical comparison of John M. McCormick and Iris M. Young

Onur Sen

Sayfa: 257-262

Araştırma Makalesi

4. The contribution of morphological instruction to morphological awareness and reading: An integrative experiment on Turkish EFL learners

Fatma Demiray Akbulut

Sayfa: 263-278

Araştırma Makalesi

5. Education and knowledge are fundamental to social justice and economic growth

Aicha El Alaoui

Sayfa: 279-293

Araştırma Makalesi

6. Hemşirelik öğrencilerinin yabancı dil olarak İngilizceye ilişkin algıları: Bir metafor çalışması

Gamze Teskereci , Adem Sümen , Sema Nur Çiçek , Ayla Nur Özerli

Sayfa: 294-304

Araştırma Makalesi

7. Müzik öğretmeni adaylarının bireysel çalgı dersine yönelik tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi: Karadeniz bölgesi örneği

Meltem Erol Dübastılar , Zafer Ali Yıldırım

Sayfa: 305-318

Araştırma Makalesi

8. Veli toplantılarının öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

Alper Ateş , Kaya Yıldız

Sayfa: 319-340

Araştırma Makalesi

9. Ortaöğretim öğrencilerinin İngilizce kelime öğrenmeleri ve materyal motivasyonları üzerine: Cep telefonu destekli videolar

Zeynep Anlamış , Cenk Akay

Sayfa: 341-360

88x31.png

Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.