Cilt: 12 Sayı: 12, 1.02.2002

Yıl: 2002

Makaleler

 

1. NORMAL ÇOCUKLARLA ÇALIŞAN ANAOKULU ÖĞRETMENLERİNDE TÜKENMİŞLİK

Belma Tuğrul , Uzm. Psikolog Eylem Çelik

Sayfa : 1-11

 

2. ZİHİNSEL BAŞARI SORUMLULUĞU ÖLÇEĞİNİN GÜVENİRLİĞİ VE GEÇERLİĞİ

Necla ACUN Kapıkıran

Sayfa : 12-20

 

3. ÖĞRETMEN ADAYLARINDA EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN BAZI PSİKOSOSYAL DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Erdinç Duru

Sayfa : 21-35

 

4. İngiliz Öğretmenlerin İlköğretim Fen Eğitiminin Doğası ve Amacı Hakkındaki Düşünceleri

DURMUŞ Ekiz

Sayfa : 36-47

 

5. KİMYA VE FİZİK EĞİTİMİYLE İLGİLİ MAKALELER BİBLİYOGRAFYASI

Hüseyin Bağ , Yrd.Doç.Dr.İzzet Kara , Araş.Gör.Muhammet Uşak

Sayfa : 48-59

 

6. TÜRKÇE TEMEL DİL BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE ATASÖZLERİNİN KULLANIMI

Bayram Baş

Sayfa : 60-68

 

7. 1876 BULGARİSTAN AYAKLANMASININ OSMANLI-İNGİLİZ İLİŞKİLERİNE ETKİSİ

Mithat Aydın

Sayfa : 80-87

 

8. XIX. YÜZYIL TÜRK EDEBİYATINDA VOLTAİRE VE ROUSSEAU ÇEVİRİLERİ

Nurettin Öztürk

Sayfa : 69-79

 

9. TEK PARAMETRELİ ÜSTEL AİLEDEN TÜRETİLEN OLASILIK DAĞILIMLARININ DÜZENLİLİK (REGÜLARİTE) ŞARTLARININ İNCELENMESİ

Zeki Kasap , Yard.Doç.Dr. Şevket Civelek

Sayfa : 88-98

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/