My current research interests include examining the impact of various professional development practices on preschool teachers’ implementation of evidence-based naturalistic instruction approaches; conducting applied research studies focused on improving development, engagement, and learning of young children with or at-risk for developmental disabilities, their families and teachers; identifying evidence-based practices using systematic reviews and meta-analytic methods; and examining treatment effect estimates in single-case experimental research.

I have authored over 50 articles and book chapters; have edited three books in Turkish; have been the translation editor of two books from English to Turkish (Educating Exceptional Children, Doing Ethical Research with Children); and have written the national autism and special education report of Turkey along with two other researchers. I have served as the principal investigator for five research grants funded by the Scientific and Technological Research Council of Turkey or Scientific Research Projects Unit of Ondokuz Mayis University, Samsun, Turkey.

I am currently the co-editor of Turkish Journal of Special Education and serve on the editorial/advisory board of the Journal of Early Intervention and Educational Psychology. I have received several awards and recognition for my work including Academic Research Achievement Award (2017) and Post-Doctoral Research Award (2016) from the Ondokuz Mayis University, Samsun, Turkey; Glenda Ward Caro Fellowship in Education (2011) and Outstanding International Student Award (2010) from the University of Florida; and Marg Csapo Scholarship (2009) from the International Association of Special Education.

I received a bachelor’s degree in Elementary Education at Gazi University in Ankara, Turkey; a master’s degree in Early Intervention/Early Childhood Special Education at the University of Pittsburgh; and a doctoral degree in Special Education with a specialization in Early Childhood Studies/Early Intervention and minor in Research Evaluation and Methods at the University of Florida. I completed a one-year postdoctoral fellowship at the Anita Zucker Center for Excellence in Early Childhood Studies, University of Florida.

Eskişehir’de doğmuş ve ilköğrenimini Eskişehir’de tamamlamıştır. 1995’te Bursa Sağlık Meslek Lisesinden dereceyle mezun olmuş ve dört yıl süreyle Sağlık Bakanlığı bünyesinde hemşire olarak görev yapmıştır. Anadolu Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü Zihin Engelliler Öğretmenliği Programı’ndan her biri dereceyle 1999’da lisans, 2002’de yüksek lisans ve 2007’de doktora derecelerini almıştır. 1999-2007 yılları arasında mezun olduğu bölümde araştırma ve öğretim görevlisi olarak çalışmış, 2007-2011 yılları arasında aynı bölümde Bölüm Başkan Yardımcılığı görevi yapmıştır. 2007’de yardımcı doçent, 2014’te doçent, 2020’de profesör unvanını almıştır.

2014-2018 yılları arasında Anadolu Üniversitesi Engelli Öğrenciler Birimi Müdür Yardımcılığı ve Müdür Vekilliği görevlerini yürütmüştür. Erasmus öğretim elemanı değişimi kapsamında University of Cologne’de bulunmuş, bir yıl süreyle University of North Carolina’da, Frank Porter Graham Child Development Institute’da misafir araştırmacı olarak görev yapmıştır.

Beş yüksek lisans ve dört doktora tezine danışmanlık yapmış olan Dr. Yücesoy-Özkan’ın ulusal ve uluslararası dergilerde yayımlanmış 30’un üzerinde makalesi, üç kitabı, bir kitap ve bir çeviri kitap editörlüğü, iki uluslararası kitap bölümü, 40’a yakın ulusal kitap bölümü ile ulusal ve uluslararası konferanslarda sunulan 70’in üzerinde bildirisi bulunmaktadır. Uluslararası üç dergide editörlük ve yardımcı editörlük görevleri yürüten Dr. Yücesoy-Özkan, aralarında SSCI endekslerinde taranan ve Q1 sınıfı dergilerin de yer aldığı ulusal ve uluslararası çok sayıda dergiye hakemlik yapmaktadır.

Dr. Yücesoy-Özkan’ın, proje yarışmalarında biri ikincilik, ikisi mansiyon olmak üzere üç proje yarışması ödülü, beş makale performans ödülü, AR-GE ve İnovasyonda Kadın Zirvesi 2020 Ödülü ve 2021 Yılı Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Bilim Ödülü bulunmaktadır. Yücesoy-Özkan ayrıca, The Society for the Advancement of Behavior Analysis tarafından verilen 2021 yılı Uluslararası Gelişim Hibesi’ni almaya hak kazanan ilk Türk araştırmacı olmuştur.

Halen Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü Otizm Spektrum Bozukluğu Anabilim Dalı Başkanlığı ve Eğitim Fakültesi Dekanlığı görevini yürüten Dr. Yücesoy-Özkan aynı zamanda Anadolu Üniversitesi Sosyoloji mezunudur.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü’nden 1991’de lisans derecesini alan Dr. Erbaş; 1998’de Amerika Birleşik Devletleri’nde Illinois Üniversitesi’nden Zihin Engelliler Öğretmenliği alanında yüksek lisans derecesini, 2001’de ise Anadolu Üniversitesi’nden Özel Eğitim alanında doktora derecesini almıştır. 1991-1994 yılları arasında Anadolu Üniversitesi Zihin Engelliler Eğitim Birimi’nde özel eğitim öğretmeni olarak görev yapan Dr. Erbaş 1998’de Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü’nde, 1999’da ise Anadolu Üniversitesi Dil ve Konuşma Bozuklukları Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi’nde araştırma görevlisi olarak çalışmaya başlamıştır. Özel eğitim alanında 2005’te doçent, 2010’da profesör unvanını almış, sırasıyla Anadolu Üniversitesi, Erciyes Üniversitesi ve Marmara Üniversitesi’nde öğretim üyesi olarak görev yapmıştır. Lisans, yüksek lisans ve doktora dereceleri özel eğitim alanından olan Türkiye’de ilk doçent ve profesör unvanı taşıyan Dr. Erbaş görev yaptığı üniversitelerde başta bölüm başkanlığı olmak üzere yöneticilik ile çok sayıda komisyonda komisyon üyeliği görevlerini yürütmüştür. Lisansüstü tezlerine danışmanlık yapmış olan Dr. Erbaş’ın uluslararası ve ulusal dergilerde çok sayıda makalesi, kitap ve kitap bölümü, uluslararası ve ulusal konferanslarda sunulmuş bildirisi bulunmaktadır. Journal of Positive Behavior Interventions ve Remedial and Special Education gibi prestijli dergilerde yayın yapan ilk Türk araştırmacıdır. TÜBİTAK ile üniversiteler tarafından desteklenen projelerde yürütücülük ve araştırmacılık yapmıştır. Dr. Erbaş’ın yürütücülüğünü üstlendiği TÜBİTAK projesi, Proje Yarışması Tohum Otizm Vakfı İkincilik Onur Ödülü ile Proje Yarışması T.C. Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Mansiyon Ödülü almıştır. Halen Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. Gelişimsel yetersizliği olan çocuklara yönelik etkili öğretim, uygulamalı davranış̧ analizi, olumlu davranışsal destek, tek-denekli deneysel araştırma yöntemleri konuları Dr. Erbaş’ın bilimsel çalışma konuları arasındadır. 

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ BÖLÜMÜ

Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği lisans programından 2001 yılında mezun olduktan sonra 2001–2003 yılları arasında Kırıkkale ili Bahşili ilçesi Büyük Sarıkaya Köyü İlköğretim Okulu’nda sınıf öğretmeni olarak görev yaptı. 2003 yılında Milli Eğitim Bakanlığı’nın 1416 sayılı kanun kapsamında sağladığı yurtdışı eğitim bursu ile özel eğitim alanında yüksek lisans ve doktora eğitimi için Amerika Birleşik Devletleri’ne gitti. University of Wisconsin-Madison’ın Özel Eğitim Yüksek Lisans Programını 2005 yılında, Özel Eğitim Doktora Programını ise 2009 yılında tamamladı. Aynı yıl Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde göreve başladı. 2011 yılında Muğla Üniversitesi’ndeki görevinden ayrılarak Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde çalışmaya başladı. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi’ndeki görevinden ayrıldıktan sonra 2024 yılında Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü’nde öğretim üyesi olarak çalışmaya başlamış ve halen aynı üniversitede görev yapmaktadır.

Görme Engellilerin Eğitimi, Kaynaştırma ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hazırlama, Çoklu Yetersizliği Olan Çocukların Eğitimi, Görme ve Ek yetersizliği Olan Çocukların Eğitimi, Körsağır Çocukların Eğitimi 

Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği lisans programından 2001 yılında mezun olduktan sonra 2001–2003 yılları arasında Kırıkkale ili Bahşili ilçesi Büyük Sarıkaya Köyü İlköğretim Okulu’nda sınıf öğretmeni olarak görev yaptı. 2003 yılında Milli Eğitim Bakanlığı’nın 1416 sayılı kanun kapsamında sağladığı yurtdışı eğitim bursu ile özel eğitim alanında yüksek lisans ve doktora eğitimi için Amerika Birleşik Devletleri’ne gitti. University of Wisconsin-Madison’ın Özel Eğitim Yüksek Lisans Programını 2005 yılında, Özel Eğitim Doktora Programını ise 2009 yılında tamamladı. Aynı yıl Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde göreve başladı. 2011 yılında Muğla Üniversitesi’ndeki görevinden ayrılarak Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde çalışmaya başladı. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi’ndeki görevinden ayrıldıktan sonra 2024 yılında Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü’nde öğretim üyesi olarak çalışmaya başlamış ve halen aynı üniversitede görev yapmaktadır.

Kübra Sayar, 1987 yılında Almanya’da doğmuştur. İlk ve orta öğrenimini Almanya’da tamamlamış, özel eğitime gereksinimi olan bireylerle ilk kez “Gönüllü Sosyal Yıl” programı kapsamında çalışma olanağı bulmuş ve Nürnberg’de Lebenshilfe derneğine bağlı bir bakım evinde çalışarak 24-62 yaş aralığındaki bireylere uyumsal beceriler konusunda destek sağlamıştır.
Türkiye’ye gelerek lisans eğitimini Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Zihin Engelliler Öğretmenliği Bölümü’nde 2016 yılında tamamlamış ve Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü’nden 2020 yılında tezli yüksek lisans derecesini almıştır. 2019-2021 yılları arasında özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde öğretmen olarak görev yapmıştır.
2021 yılında Eskişehir Osmangazi Üniversitesi ve Anadolu Üniversitesi ortak özel eğitim doktora programına kaydolmuş ve doktora çalışmaları hâlen devam etmektedir. Doktora tezinde, eylem araştırması yöntemiyle okullarda kanıta dayalı uygulamaların kullanımının, Etkin Kullanım Çerçeveleri temel alınarak geliştirilen bir model aracılığıyla nasıl iyileştirilebileceği araştırılmaktadır. Akademik ilgi alanları arasında otizm spektrum bozukluğu, bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamaları, kanıta-dayalı uygulamalar ve bağımsız yaşama hazırlık konuları yer almaktadır.
Kübra Sayar, ulusal ve uluslararası dergilerde makaleler yayımlamış, bir kitap bölümü kaleme almış ve çeşitli ulusal ve uluslararası kongrelerde bildiriler sunmuştur. Ayrıca TÜBİTAK ve BAP destekli projelerde araştırmacı olarak görev almıştır.