Yazım Kuralları

Turkish Journal of Special Education Research and Practice (TRSPED), Ağustos ve Aralık aylarında yılda iki kez yayımlanan uluslararası, hakemli, açık erişimli bir dergidir. TRSPED; bebekler, küçük çocuklar, çocuklar, gençler ve yetişkinler arasında yetersizlikleri olan bireylerin (ör. otizm, kültürel ve dilsel çeşitlilik, duygusal ve davranışsal bozukluklar, işitme yetersizlikleri, hiperaktivite ve dikkat eksikliği, zihinsel yetersizlikler, dil ve konuşma bozuklukları, öğrenme güçlükleri/zorlukları, çoklu ve ağır yetersizlikler, fiziksel yetersizlikler ve görme yetersizliği) gelişimi, eğitimi ve rehabilitasyonu ile üstün yeteneklilik ve üstün zekâ (yani üstün ve özel yetenekli bireyler) konularını ele alır. TRSPED, Türkçe ve İngilizce yazılmış makaleleri kabul eder.
 

Makale Türleri: 

TRSPED, özel eğitim alanına odaklanan ampirik araştırmalar, sistematik derlemeler, meta-analizler, görüş yazıları, literatür taramaları, araştırmadan uygulamaya yazılar, politika analizleri ve kitap/yazılım incelemeleri yayımlar. Derginin amacı, özel eğitimle ilgili güncel bilgileri araştırmacılara, klinisyenlere, eğitimcilere, ailelere, bakım verenlere, yöneticilere ve politika yapıcılara sunmaktır.

1. TRSPED’de yayımlanan ampirik araştırma çalışmaları; yetersizliği olan veya risk altında bulunan öğrencileri, onların öğretmenlerini, bakım verenlerini, kardeşlerini veya diğer hizmet sağlayıcıları içeren çalışmalardır. Grup deneysel, tek denekli deneysel, betimsel, korelasyonel, gözlemsel, nedensel-karşılaştırmalı, tarama desenleri ile birlikte durum çalışmaları, eylem araştırması ve nitel araştırma desenleri kabul edilmektedir. Ampirik araştırma çalışmalarının, özel eğitim araştırmaları ve uygulamaları için açık ve önemli çıkarımlara sahip olması gerekir. Ampirik araştırmaları değerlendirmede temel ölçütler; konunun özel eğitim alanı için önemi, araştırma deseninin kalitesi, uygulama ve açıklama kalitesi ve bulguların gelecekteki araştırmalar ile uygulama ya da politika açısından tartışılmasıdır. Makale uzunluğu tablolar, şekiller ve kaynaklar dâhil olmak üzere en fazla 30 sayfa (çift aralıklı) olmalıdır.
2. Sistematik derlemeler ve meta-analizler, özel eğitim uygulamalarını geliştirmek için önemli ve açık çıkarımlar sunan odaklı sentezlerdir. Sistematik derlemeler ve meta-analizler güncel, kapsamlı ve eleştirel olmalıdır. Bu çalışmalar; incelenen literatürün seçilme sürecini açıklamalı, incelenen çalışmaların yöntemsel yeterliliğini ve kalitesini değerlendirmeli, temel bulguları tartışmalı ve kuram, araştırma, politika veya uygulamaya yönelik çıkarımlar sunmalıdır. Sistematik derlemeler ve meta-analizleri değerlendirmede temel ölçütler; kapsamlılık, yöntemsel kalite ve yeterlilik, yazım kalitesi, derinlik ve genişlik ve özel eğitim alanına katkıdır. Meta-analizlerde etki büyüklüğü tahminleri raporlanmalıdır. Makale uzunluğu tablolar, şekiller ve kaynaklar dâhil olmak üzere en fazla 50 sayfa (çift aralıklı) olmalıdır.
3. Görüş yazıları, özel eğitimde önemli kuramsal ve uygulamaya yönelik konuları tanımlayan ve inceleyen makalelerdir. Görüş yazıları; mevcut literatüre dayanarak belirli yaklaşımları, modelleri, sistemleri ve/veya programları tanımlar, açıklar, karşılaştırır, analiz eder ve sonuçlandırır. Bu yazılar, ilgili görüşün hem etkilerini hem de sınırlılıklarını dikkate almalıdır. Makale uzunluğu tablolar, şekiller ve kaynaklar dâhil olmak üzere en fazla 15 sayfa (çift aralıklı) olmalıdır.
4. Araştırmadan uygulamaya yazılar, ampirik araştırma bulgularını bakım verenler, özel eğitim öğretmenleri veya diğer hizmet sağlayıcılar için uygulanabilir rehberliğe dönüştüren çalışmalardır. Bu yazılar uygun bir araştırma temeline dayanmalı ve özel eğitimde kanıta dayalı uygulamalarla açık bir bağlantı kurulmalıdır. Bu makaleler, açıklanan uygulamanın farklı ortamlarda bir veya daha fazla özel gereksinimli bireyle nasıl uygulanabileceğini göstermek için örnek durumlar ve uygulamalar içerebilir. Makale uzunluğu tablolar, şekiller ve kaynaklar dâhil olmak üzere en fazla 20 sayfa (çift aralıklı) olmalıdır.
5. Politika analizleri, özel eğitimle ilgili yasa ve politikalarla bağlantılı araştırma bulgularını ve eleştirel tartışmaları sunan makalelerdir. Politika analizleri, özel eğitim uygulamalarını ve özel gereksinimli bireyleri etkileyen konuları içermelidir. Makale uzunluğu tablolar, şekiller ve kaynaklar dâhil olmak üzere en fazla 15 sayfa (çift aralıklı) olmalıdır.
6. Kitap veya yazılım incelemeleri, özel eğitim alanıyla ilgili kitapları veya yazılımları tanıtan ve değerlendiren makalelerdir. Bu incelemeler, tanıtılan kitabın veya yazılımın amacını, içeriğini, işleyişini ve kullanımını açıklamalıdır. İncelemeler, kitabı veya yazılımı eleştirel bir yaklaşımla ele almalı ve incelemelidir. Makale uzunluğu tablolar, şekiller ve kaynaklar dâhil olmak üzere en fazla 5 sayfa (çift aralıklı) olmalıdır.

Makale Hazırlama ve Yazım Kuralları:
Tüm makalelerin hazırlanmasında Amerikan Psikoloji Derneği Yayın Kılavuzu - 7. baskı (APA; 2020) takip edilmelidir. Yazarlar aşağıda listelenen genel yönergeleri izlemelidir:

1. Tüm makaleler için ayrı bir başlık sayfası hazırlanmalı ve şu unsurları içermelidir: (a) makalenin başlığı (12 kelime veya daha az), (b) makale türü (yukarıda açıklandığı gibi), (c) her yazarın adı, ikinci adı ve soyadı ile elde edilen en yüksek akademik derecenin belirtilmesi, (d) her yazarın bağlı olduğu kurumların adları ile birlikte tüm yazarlar için tam adresler ve e-posta bilgileri ve (e) yazarları hakemlere tanıtacak herhangi bir teşekkür, finansal açıklama bilgisi, yazar notları veya diğer metinler.
2. Tüm makalelere 100-200 kelime (makale türüne bağlı olarak) uzunluğunda yapılandırılmış bir özet ve 3-5 anahtar kelime eşlik etmelidir. Özet, başlık sayfasından sonra yeni bir sayfada yer almalıdır.
3. Makale başlığı 12 kelime veya daha az olmalıdır. Başlık ayrıca makalenin ilk sayfasında (özet sayfasını takip eden sayfa) ilk paragrafın üstünde, ortalanmış ve kalın olarak yer almalıdır. Tüm başlıklar ve alt başlıklar kalın yazılmalıdır.
4. Makale uzunluğu, yukarıda her makale türü için belirtilen sayfa sınırını aşmamalıdır. Sayfa sınırına tablolar, şekiller ve kaynaklar dâhildir.
5. Tüm makale sayfaları, özet sayfasından başlayarak sıralı olarak numaralandırılmalıdır.
6. Makaleler yazılırken 8½ × 11 inç boyutunda kâğıt, 1 inç kenar boşlukları, çift satır aralığı, metnin sola hizalanması ve 12 punto Times New Roman yazı tipi kullanılmalıdır. Bu biçimlendirme başlık sayfası, özet, tablolar ve şekiller için de kullanılmalıdır.
7. Tablolar ve şekiller APA stiline göre biçimlendirilmeli ve kaynakça bölümünden sonra makalenin sonunda yer almalıdır. Tabloların ve şekillerin yaklaşık yerleri metin içinde <TABLE X ABOUT HERE> ifadesi kullanılarak belirtilmelidir. Her tablo veya şekil yeni bir sayfaya yerleştirilmelidir. Tablolar çift aralıklı olmalı ve Word’ün tablo oluşturma işlevleri kullanılarak hazırlanmalıdır. Tüm tablolar ve şekiller metin içinde atıf almalıdır.
8. Şekiller yalnızca siyah-beyaz olmalıdır. Nadir durumlarda, şeklin siyah-beyaz versiyonunun okunabilir olmadığı durumlarda renkli şekiller kabul edilebilir. Araştırmadan uygulamaya yazılarda görseller kabul edilebilir.
9. Yazarlar, başka kaynaklardan doğrudan alınan şekiller, tablolar, fotoğraflar, diğer görseller ve uzun alıntılar için yazılı izin almak zorundadır.
10. Başlık hizalaması ve paragraf girintileri için boşluk tuşu yerine tab tuşu ve ortalama işlevleri kullanılmalıdır.
11. İnsan katılımcıları içeren çalışmaları raporlayan makaleler, etik onayın bir Kurumsal Etik Kuruldan alındığını belirtmelidir. Bir eğitim kurumu veya diğer kamu kuruluşlarından izin almak tek başına yeterli değildir.
12. Türkçe yazılan tüm makalelere (Kitap veya Yazılım incelemeleri hariç) 1000-1200 kelimelik genişletilmiş bir İngilizce özet eşlik etmelidir. İngilizce özet, Türkçe makalenin kaynakça bölümünden sonra yer almalıdır. Ampirik araştırma, sistematik derleme, meta-analiz veya literatür taraması içeren makalelerin İngilizce özetleri şu bölümleri içermelidir (uygun olduğu şekilde): Giriş (araştırma sorularını içeren 150-200 kelime), Yöntem (300-350 kelime), Bulgular (300-350 kelime) ve Tartışma (gelecek araştırma ve uygulamalara yönelik çıkarımları içeren 250-300 kelime). Görüş yazıları, araştırmadan uygulamaya yazılar ve politika analizleri için İngilizce özetler, Türkçe makalenin tüm ana bölümlerinin ayrı bir özetini içermelidir. Türkçe yazılmış kitap veya yazılım incelemeleri 250 kelimelik bir İngilizce özet içermelidir.
13. Makalenin hiçbir bölümünde önyargılı dil kullanılmamalı ve yazarlar yetersizliği olan bireylerden bahsederken “önce insan dili” kullanmalıdır (ör. yetersizliği olan öğrenciler, otizmli çocuk).
14. Yazarlar etken çatı kullanmalı ve edilgen çatıdan kaçınmalıdır (ör. “Üç öğretmen müdahaleyi uyguladı” yerine “Müdahale üç öğretmen tarafından uygulandı”).
15. Makalenin her bölümü yalnızca o bölüme uygun bilgileri içermelidir. Örneğin, yazarlar Bulgular bölümünde bulgularını yorumlamamalı, Tartışma bölümünde yeni veri sunmamalı veya Tartışma bölümünde bulguları tartışırken Bulgular bölümünde sunulan bilgileri tekrar etmemelidir.
16. Tek denekli deneysel araştırma desenleri dâhil olmak üzere nicel araştırma desenleri kullanılan çalışmalarda etki büyüklüğü tahminleri sunulmalıdır.
17. Metin içi atıflar ve kaynakça APA yönergelerine (2010) göre biçimlendirilmelidir. Dijital nesne tanımlayıcıları (DOI) kaynakça listesinde yer almalıdır. Makale içinde atıf yapılan tüm kaynaklar kaynakça listesinde yer almalı ve bunun tersi de geçerli olmalıdır. Yazarlar uygun şekilde Türkçe ve/veya İngilizce literatürdeki ilgili çalışmalara atıf yapmalı ve makalede atıf yapılan çalışmalar en güncel araştırmaları (son 10 yıl içinde yayımlanmış) yansıtmalıdır.
18. Kapak Mektubu, makalenin amacını ve özel eğitim alanına beklenen katkısını belirtmeli ve makalenin daha önce yayımlanmadığını, başka bir yerde değerlendirme sürecinde olmadığını ve TRSPED’de değerlendirme süreci devam ederken başka bir yere gönderilmeyeceğini ifade etmelidir. Yazarlar ayrıca uygun Kurumsal Etik Kurullardan onay alındığını da belirtmelidir. Kapak Mektubu tarihli ve sorumlu yazar tarafından imzalanmış olmalı ve sorumlu yazarın iletişim bilgilerini (tam adı, kurumu, adresi, telefon numarası, e-posta adresi) içermelidir.

Makale Gönderimi:

Tüm makaleler elektronik olarak gönderilmelidir: https://dergipark.org.tr/trsped. Makale göndermek için, https://dergipark.org.tr/trsped adresindeki DergiPark sistemine mavi “Giriş” veya yeşil “Makale Gönder” düğmelerine tıklayarak giriş yapın ve giriş yaptıktan sonra talimatları izleyin. Yeni bir kullanıcıysanız, https://dergipark.org.tr/register/ adresinden DergiPark sistemine kayıt olun (ilk kez kullanıcılar için). Kayıt olduktan sonra yukarıda açıklandığı şekilde sisteme giriş yapın. Gönderim sürecine başlamadan önce gerekli tüm bölümlerin (başlık sayfası, özet, anahtar kelimeler ve kimlik bilgisi içermeyen ana makale dosyası, telif hakkı sözleşmesi ve kapak mektubu) hazır olduğundan emin olun.
 

Makale Değerlendirme Süreci:
Gönderimden sonraki iki gün içinde yazara/yazarlara bir alındı e-postası gönderilecektir. Her makaleye, içerik ve biçim açısından (amaç ve kapsam, önem, özgünlük, katılımcı özellikleri, araştırma deseni, uzunluk, yazım dili ve APA stili vb.) ön inceleme yapmak üzere bir yardımcı editör atanacaktır. Dergi yönergelerine içerik veya biçim açısından uymayan makaleler, ilk gönderimden itibaren bir hafta içinde yazara iade edilecektir. Ön incelemeyi geçen makaleler, değerlendirme sürecini yürütecek bir Alan Editörüne iletilecektir. Alan Editörleri, her makaleyi özel eğitim alanında uzman üç hakeme gönderecektir. “Çift kör” hakemlik süreci 6 ila 8 hafta sürecektir. Tüm hakem değerlendirmeleri alındıktan sonra, Alan Editörleri makale hakkında yardımcı editörlere öneride bulunacaktır. Yardımcı editörler makaleyi ve hakem raporlarını okuyup değerlendirdikten sonra sorumlu yazara editoryal kararı ve hakem raporlarını e-posta ile gönderecektir. Karar aşağıdakilerden biri olacaktır: (a) Kabul, (b) Düzeltmelerle Kabul, (c) Reddet, Düzelt ve Yeniden Gönder ve (d) Reddet. TRSPED, yazarları gönderimlerinden sonraki 12 hafta içinde editoryal karar hakkında bilgilendirmeyi amaçlamaktadır.
 

Telif Hakkı:
Yazarlar, makalelerini TRSPED’e gönderirken Telif Hakkı Devir Formunu imzalamak zorundadır.