Volume: 6 Issue: 1, 6/30/20

Year: 2020

Articles

Research Article

1. Yaratıcı Okuma Çalışmalarının İlkokul 4. Sınıflarda Okuma Tutumuna ve Okuma Başarısına Etkisi

İbrahim Halil Yurdakal Fatma Susar Kırmızı

Page : 1-23

Research Article

2. Ergenlerde Yeme Tutum Bozuklukluğunun Öznel İyi Oluş, Depresyon, Anksiyete ve Stres Üzerine Etkisi

Yasin Demir Hatice Kumcağız

Page : 24-36

Research Article

3. İngilizce Okuma Becerisinde Karşılaşılan Sorunların “Jigsaw Reading” Tekniği İle Giderilmesi*

Emine Akkaş Baysal Gürbüz Ocak

Page : 37-56

Research Article

4. Bir Karma Yöntem Araştırması: Neden Bazı Öğretmen Adayları Uzaktan Eğitim ile Alınan Derslerde Daha Başarılı?

Ali Özdemir Elif Esmer

Page : 57-78

Research Article

6. Konuşma Eğitimi Dersinin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Konuşma Becerilerine ve Konuşma Kaygılarına Etkisi

Bünyamin Sarıkaya

Page : 79-91

Research Article

7. İlkokul Birinci Sınıf Öğrenci Velilerinin “İlkokul” ve “Sınıf Öğretmeni” Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

Hümeyra Uysal Alper Yorulmaz

Page : 92-106

Research Article

8. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Astronomiye Yönelik İlgilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Zafer Balbag Beyza Koç

Page : 107-122

Research Article

9. İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinin Kültürel Miras Algısı: Göstergebilimsel Bir Analiz

Gül Tuncel Büşra Altuntaş

Page : 123-140

Research Article

10. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Disiplinlerarası Yaklaşıma Yönelik Görüşleri

Saim Turan Emine Karasu Avcı Melike Faiz

Page : 141-163

Research Article

11. ORTAOKUL 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA VE DERS KİTAPLARINDA HATIRAT

Ekrem Zahid Boyraz

Page : 164-174

Research Article

12. Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusundaki Kavram Yanılgılarını Belirleme Testi ve Bir Uygulaması

Safa Özaltun Dönsel Danacı Keziban Orbay

Page : 175-200

Çeviri Makale

Translation

13. Herkes İçin Başarı: Erken Çocukluk Dönemi STEM Kimliğini Teşvik Etmek

Alyse C. Hachey Translator: Musa Bardak Translator: Şerife Kaplan

Page : 201-208

       

                         International Journal of Field Educatİon (IJOFE)

                                                      ISSN: 2149-3030