Volume: 33 Issue: 33, 5/1/13

Year: 2013

Articles

 

1. Eğitim Fakültesi Okulöncesi Anabilim Dalı Programında Yer Alan Müzik Eğitimi Dersi Hedeflerinin Gerçekleşme Düzeylerine İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışması

Efe Akbulut

Page : 1-10

 

2. Sekizinci Sınıf Matematik Öğretmenlerinin TIMSS Hakkındaki Görüşleri

Necdet Güner Renan Sezer Oylum AKKUŞ İspir

Page : 11-29

 

3. TÜRKİYE’NİN DEMOKRASİ EĞİTİMİNDE NETAMELİ BİR KONU: SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA MİLİTARİZM

Süleyman İnan

Page : 31-38

 

4. Leonardo Projelerinin Teknik Alanlardaki Eğitime Katkısı

Selçuk Toprak A. Cem Koc

Page : 73-91

 

5. Kimya Laboratuvarında Problem Çözme Uygulamaları

SENAR Temel

Page : 39-52

 

6. Yeniliklerin Benimsenmesi Sürecinde Rol Oynayan Değişkenlerin Betimsel Tarama Yöntemiyle İncelenmesi

Ümmühan Avcı Yasemin Koçak Usluel Meltem Kurtoğlu Nilüfer Uslu

Page : 53-71

 

7. İlköğretim Okullarında Örgütsel Yapı ile Örgüt Sağlığı Arasındaki İlişkiler

Aydan Ordu Abdurrahman Tanrıöğen

Page : 93-106

 

8. Benlik Saygısı ve Öznel İyi Oluş Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Tayfun Doğan Dr. Ali Eryılmaz

Page : 107-117

 

9. Türkiye’de Eğitim Denetmenlerinin Profili

Türkay Nuri Tok

Page : 119-138

 

10. Öğretmen Adaylarının Zihinlerinde Canlanan Resimdeki Bilim İnsanı

Hülya Çermik

Page : 139-153

 

11. Öğretmen Adayların Matematiğin Doğasına İlişkin Düşünceleri

Mehmet Bekdemir Vehbi Aytekin Sanalan Mehmet Bekdemir Muzaffer Okur Oben Kanbolat Fatih Baş Meryem Özturan Sağırlı

Page : 155-168

 

12. Aktifliğin Öğretilmesinde Bilgisayar Destekli Öğretim Materyali Kullanımının Başarıya Etkisinin İncelenmesi

Mehmet Bilgi Mehmet Bilgi Ve Prof.dr. Musa Şahin

Page : 169-186

 

13. 4. ve 5. Sınıf Öğretmenlerinin Fen ve Teknoloji Dersinde Proje ve Performans Görevlerine İlişkin Görüşleri

Sedat Karaçam

Page : 187-201

Research Article

14. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometri Hazırbulunuşlukları, Düşünme Düzeyleri, Geometriye Karşı Özyeterlikleri ve Tutumları

Asuman Duatepe Paksu

Page : 203-218

 

15. EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ Mİ? EĞİTİMİ BİLİMİNİN TEMELLERİ Mİ?

Ali Rıza Erdem

Page : 219-

27767 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/