bingöl üniversitesi fen edebiyat fakültesi felsefe bölümü öğretim üyesi
1976 yılında Rize’de doğdu. Ortaokul ve Lise öğrenimini İzmir’de tamamladıktan sonra, 1993 yılında Ege Üniversitesi Türk Müziği Devlet Konservatuvarı Türk Halk Müziği Ses Eğitimi Bölümünde bir yıl eğitim aldı. 1994 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümü’ne girerek 1999 yılında bu bölümde lisans öğrenimini tamamladı. Aynı üniversitenin Güzel Sanatlar Enstitüsü Müzik Bilimleri Bölümünde master ve doktora eğitimini 2008 yılında tamamladı. 2009 yılında İnönü Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümünde, öğretim görevlisi doktor olarak göreve başladı. Aynı kurumda 2011 yılında doktor öğretim üyesi, 2013 yılında doçent oldu; 2011 yılında, aynı kurumda Müzikoloji Ana Bilim Dalı başkanı ve 2017 yılında Müzik Bölüm başkanı olarak görev aldı. 2018 yılında, yeni kurulan Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi, Müzik Bilimleri ve Teknolojileri Fakültesi, Müzikoloji Bölümüne atandı. 2020 yılında, aynı kurumda profesör oldu. Çalışmalarına halen aynı kurumda devam etmektedir. Akademisyenin etnomüzikoloji ve müzikoloji alanlarında makaleleri ve kitapları bulunmaktadır.
Anadolu Üniversitesi Kamu Yönetimi Bölümü’nden 2007 yılında mezun olan Yıldız, 2010 yılında Beykent Üniversitesi’nde İşletme Yönetimi alanında, 2012 yılında ise İstanbul Medeniyet Üniversitesi’nde Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanında yüksek lisans dereceleri aldı. 2015 yılında Gebze Teknik Üniversitesi’nde Genel İşletme alanında doktorasını tamamlayan Yıldız, 2016 yılında İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi İşletme Bölümü Yönetim ve Organizasyon Anabilim Dalına "yardımcı doçent" olarak atandı. 2018 yılında Yönetim ve Strateji alanında “doçent” ve 2024 yılında "profesör" unvanını alan Yıldız, Örgütsel Davranış, İnsan Kaynakları Yönetimi, Stratejik Yönetim, Girişimcilik vb. konularda eğitim, araştırma, proje, patent, yayın ve hakemlik faaliyetlerini sürdürmektedir. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergi ve konferanslarda birçok yayını olan Yıldız, aynı zamanda alanında saygın ulusal ve uluslararası bilimsel etkinlik ve dergilerin gerek hakem kurulu gerekse düzenleme kurullarında aktif görevler almaktadır. Alanına ilişkin lisans ve lisansüstü düzeyde çeşitli dersler veren Yıldız, Uluslararası Stratejik Yönetim ve Yöneticileri Derneği ile Academy of Management üyesidir. Prof. Dr. Bora Yıldız, ileri düzeyde İngilizce bilmektedir.
Education
2007 BA English Language Teaching, Hacettepe University, Türkiye
2016 MA Educational Administration and Supervision, AIBU, Türkiye Managers, academic and administrative personnel’s' opinions on managing diversity (2016) Supervisor: Prof. Dr. Bahri Aydın 2022 PhD Educational Administration, Gazi University, Türkiye International Academics in Türkiye in the Eye of Brain Drain and Soft Power: A Narrative Study (2022) Supervisor: Prof. Dr. Temel Çalık 2024 Post Doctoral Research Hamburg Universität, Germany Equality perception and cognitive biases among the international students: A comparative analysis
Employment
2007 – 2008 Language Assistant, Gymnasium Marne, Schleswig – Holstein, Germany 2008 – 2009 English Teacher, Yüce Private Schools, Ankara, Türkiye
2009 – 2023 Lecturer, School of Foreign Languages, Giresun, Türkiye 2023 – 2024 Asst. Prof. Faculty of Education, Giresun University 2024 - today Visiting Scholar, Hamburg University
Responsibilities include
Teaching: Academic Writing, Inclusive Education, Organizational Theories, Higher Education Policy Design, Philosophy of Management
Managerial: Assistant Director of School of Foreign Languages 2012 – 2015 Erasmus Departmental Coordinator
Completed his undergraduate education in Denizli Pamukkale University Turkish Language Teaching
programme in 1990. In the same year, he started to work as a Turkish Teacher at Beyelli-Kavaklar Primary
School in Denizli province Baklan district affiliated to the Ministry of National Education. In 2010, he
started working as a research assistant at Çanakkale Onsekiz Mart University. In 2010, she completed her
master's degree at Pamukkale University and in 2013 she completed her doctorate at Çanakkale Onsekiz
Mart University. Her doctoral thesis was on argumentation in language education. During her doctoral
education, she participated in the methodological summer schools organised by the European Research
Association at the University of Birmingham, England and the University of Trondheim, Norway. During
her doctoral studies, she took courses on qualitative, quantitative and mixed research methods in
addition to her field courses. Until the pandemic period, she conducted her studies on listening education,
writing education, reading education, speaking education and teaching Turkish as a foreign language.
After the pandemic period, she conducted her research on digitalisation and digital transformation in
Turkish Education and Teaching Turkish as a Foreign Language. He has supervised 43 master's and 2
doctoral theses in the field of Turkish Education and Teaching Turkish as a Foreign Language and 10
master's and 1 doctoral students continue their thesis writing studies. He has 2 articles scanned in SSCI
indexes, 8 articles scanned in ESCI and field indexes, 27 articles scanned in TR index, 46 articles scanned
in other international indexes. He has 27 papers presented at international scientific meetings and
published in full text and 44 papers published in abstract text. He has authored 3 books, 81 book chapters
and edited 17 books. He took part in 16 projects as an executive, researcher and trainer. In 15 different
journals, he works as editor, language editor, field editor, assistant editor, editorial board member. He
took part in the organising committee of 17 international congresses and served as a member of the
scientific committee in 35 international congresses. He took part in 17 different panels and workshops.
He has been a consultant for 1 2209 project and received 5 awards from different institutions and
organisations. He has different coordinator duties in the department. Since 2015, he has taught and
continues to teach many different courses at undergraduate, graduate and doctoral levels. At Çanakkale
Onsekiz Mart University, he has taken part in many different administrative duties such as Vice Dean of
the Faculty of Education, member of the board of directors, vice chairman of the department, head of
the department, deputy director of the centre.
Assoc. Prof. Dr. Fatih Kana continues his research activities for the needs of the age by turning his
researches to the use of artificial intelligence in Turkish education.
Prof.Dr. Mehmet Fırat, 2012 yılında Eğitim Teknolojileri alanında doktor, 2017 yılında Açık ve Uzaktan Öğrenme alanında Doçent, 2023 yılında Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri alanında Profesör ünvanını almıştır. Fırat'ın 100'den fazla uluslararası dergilerde yayınlanmış makalesi ve kitap bölümü bulunmaktadır. "Uygulamadan Kurama Açık ve Uzaktan Öğrenme", "Karma Yöntem Araştırmaları: Yöntembilimde Açıklığın Yükselişi" ve "Açık Bilim: Zamanı Gelmiş Paradigma" adlı kitapları bulunan Fırat'ın araştırma alanlarının başında açık ve uzaktan öğrenme, eğitimde yapay zeka entegrasyonu ve öğrenme analitikleri gelmektedir.
Onur Zahal, 1985 yılında Hatay'da doğmuştur. İlkokulu, Derme İlkokulunda; ortaokul ve liseyi ise Malatya Anadolu Lisesinde tamamlamıştır. 2007 yılında İnönü Üniversitesi Müzik Öğretmenliği Programından mezun olan Zahal, MEB bünyesinde Malatya Yazıhan Lisesi'nde müzik öğretmeni olarak göreve başlamıştır. 2010 yılında aynı üniversitenin yüksek lisans programını, Doç. Server Acim danışmalığında tamamlamıştır. Aynı yıl Gaziosmanpaşa Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalında araştırma görevlisi olarak göreve başlamıştır. 2014 yılında İnönü Üniv. Müzik Eğitimi Anabilim Dalında, Prof. Dr. Turan Sağer danışmanlığında, "Özel yetenek sınavına giren adayların öğrenme stilleri ve bilişsel esneklik düzeyleri arasındaki ilişki" başlıklı tezi ile tamamlayarak doktor unvanı almıştır. Sırasıyla Gaziosmanpaşa Üniversitesi ve İnönü Üniversitesinde doktor öğretim üyeliği görevlerinde bulunmuştur. 2017 yılında ÜAK'ın yazılı ve sözlü sınavlarında başarılı bulunarak, "Müzik Eğitimi" alanında doçent olmuştur. 2023 yılında İnönü Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalına Profesör olarak atanmıştır. Halihazırda aynı programda görevine devam etmektedir.
Fakülte ve enstitü dergilerinde editör ve editör yardımcılığı görevlerinde bulunmuştur. Birçok doktora ve yüksek lisans tez danışmanlığı yapmıştır. Mütemadiyen sanatsal etkinliklerde icracı olarak görev almaktadır. İyi düzeyde İngilizce bilen Zahal, ağırlıklı olarak çalgı eğitimi, uzaktan müzik eğitimi, müzik eğitiminde araştırma yöntemleri ve tarihsel müzikoloji alanlarında çalışmalarına devam etmektedir.
Prof. Dr. Pınar ALTIOK GÜREL, 1989 yılında İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Maliye Anabilim Dalı’nda lisans, 1991 yılında İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Maliye Anabilim Dalı’nda “Türkiye’de Dışa Açık Büyüme ve Uygulanan Maliye ve Bütçe Politikaları” teziyle yüksek lisans ve 2003 yılında da İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Maliye Anabilim Dalı’nda “Kamu İktisadi Teşebbüsleri ve Özelleştirme” teziyle doktora derecelerini almıştır. Pınar ALTIOK GÜREL, 1994-1996 yılları arasında Mersin Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde Araştırma Görevlisi, 2009-2015 yılları arasında Beykent Üniversitesi İktisadi ve İdari Programlar Bölümü’nde Yönetim ve Organizasyon-İşletme Yönetimi Programı’nda Doktor Öğretim Görevlisi ve Yrd. Doç. Dr. olarak görev yapmıştır. 2015-2018 yılları arası Nişantaşı Üniversitesi, İktisadi İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü’nde Yrd. Doç. Dr. olarak görev yapmış olup, Mart 2018 itibariyle Yönetim ve Strateji Bilim Alanı’nda Doçent ünvanını almıştır. 2018-2021 yılları arasında Nişantaşı Üniversitesi İktisadi İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü’nde Doçent Doktor olarak akademik çalışmalarını sürdürmüştür. Mart 2021 tarihinde Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Davutlar Meslek Yüksekokulu Otel, Lokanta ve İkram Hizmetleri Bölümü, Turizm ve Otel İşletmeciliği programına doçent doktor olarak atanmıştır. Eylül 2023 itibariyle profesör olan Pınar ALTIOK GÜREL, hâlen Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Davutlar Meslek Yüksekokulu Otel, Lokanta ve İkram Hizmetleri Bölümü, Turizm ve Otel İşletmeciliği programında öğretim üyesi olarak akademik çalışmalarını sürdürmektedir.
Prof. Dr. Pınar ALTIOK GÜREL, İktisadi İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi, Mimarlık ve Mühendislik Fakültesi, Turizm Fakültesi ve Meslek Yüksekokulları’nda bulunan çeşitli bölümlerde ön-lisans ve lisans, ayrıca Sosyal Bilimler Enstitüsü ve Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sağlık Turizmi Anabilim Dalı gibi lisans-üstü kademelerde olmak üzere şu dersleri vermektedir; “Yönetim ve Organizasyon”, “Müşteri İlişkileri Yönetimi”, “Genel İşletme”, “İşletmeye Giriş”, “İşletme Yönetimine Giriş”, “Pazarlama İlkeleri”, “Entegre Pazarlama İletişimi”, “Kamu Kesimi-Özel Kesim Yapısı ve İlişkileri”, “Meslek Etiği”, “İnsan Kaynakları Yönetimi”, “Örgütsel Davranış”, “Girişimcilik”, “Genel Turizm”, “Sağlık İşletmelerinde Müşteri İlişkileri Yönetimi”, “Toplam Kalite Yönetimi”, “Kalite Yönetim Sistemleri”. Ayrıca, Beykent Üniversitesi İşletme Yönetimi Program Başkanı (2011- 2104), Beykent Üniversitesi Yönetim ve Organizasyon Bölüm Başkanı (2011-2014 Aralık), Aydın Adnan Menderes Üniversitesi, Davutlar Meslek Yüksekokulu, Otel, Lokanta ve İkram Hizmetleri Bölüm Başkanı (2021), Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Kuşadası Meslek Yüksekokulu Seyahat, Turizm ve Eğlence Hizmetleri Bölüm Başkanı (2024), Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Kuşadası Meslek Yüksekokulu Ulaştırma Hizmetleri Bölüm Başkanı (2024) olarak idari görevlerde bulunmuş olan Prof. Dr. Pınar ALTIOK GÜREL, Mart 2023 tarihinden itibaren Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Kuşadası Meslek Yüksekokulu Müdürü olarak atanmış olup hâlen bu görevine devam etmektedir.
Öğretim üyesi olarak dersler vererek akademik eğitim faaliyetlerine devam etmekte olan Prof. Dr. Pınar ALTIOK GÜREL’in; ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlanmış makaleleri, ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan tam metin bildirileri, kitap editörlüğü ve ulusal ve uluslararası yayınevleri ya da kuruluşlarca basılmış kitaplarda bölüm yazarlıkları bulunmaktadır. Ayrıca, tamamlanmış ve devam etmekte olan yüksek lisans tez danışmanlıkları mevcuttur. Bunun yanında, bilimsel hakemlikleri, uluslararası bilimsel toplantılarda bilim kurulu üyelikleri ve oturum başkanlıkları da bulunmakta olup, akademik çalışmalara katkı sağlamaktadır. Prof. Dr. Pınar ALTIOK GÜREL, 2023 yılında İKSAD-İktisadi Kalkınma ve Sosyal Araştırmalar Enstitüsü tarafından “İKSAD 14. Bilim Ödülü”ne lâyık görülmüştür.
Pınar ALTIOK GÜREL
Adres ve İletişim Bilgileri:
Aydın Adnan Menderes Üniversitesi, Kuşadası Meslek Yüksekokulu
Davutlar Mahallesi, Atatürk Caddesi, Üniversite Kampüs Küme Evleri No:1 (Davutlar Sanayi Sitesi Karşısı)
Davutlar - Kuşadası/ Aydın
Mail adresi: pinaraltinok01@gmail.com
GSM NNumarası: 0 535 4454601
Dr. Yasemin YEŞİLBAŞ ÖZENÇ completed her PhD in Educational Administration at Aydın Adnan Menderes University. Dr. Yeşilbaş Özenç has been the editor of the International Journal of the Pursuit of Excellence in Interdisciplinary (IJPEl) since 2022. Dr. Yeşilbaş Özenç's research interests include culture, social network analysis, comparative education and lifelong learning.
The journal focuses on the dynamic structures, functions, and multidimensional issues related to higher education institutions. It aims to contribute to university culture and disseminate research findings for the benefit of all stakeholders in higher education. The journal accepts innovative and original scientific research articles that have not been previously published elsewhere.
Topics Covered by the Journal
You may submit your article in any format you choose (Your Paper Your Way).
The corresponding author must confirm that they have the right to publish the article and that its content contains no material that could lead to objections. The Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD) assumes that all co-authors approve of the submission of the article.
The journal publishes studies that address multidimensional topics in the field of higher education. Its aim is to contribute to university culture and make a high impact in the field of higher education with innovative and original scientific research articles that have not been published elsewhere. The journal targets not only specific area experts but also a wider audience.
Articles should be submitted in Microsoft Word (*.doc, *.docx) format.
Artificial Intelligence Use Statement
The author(s) declare that no generative artificial intelligence (AI) tools (such as ChatGPT or similar) were used to generate content (text, data analysis, images, or figures) in this manuscript. If AI tools were used for supportive purposes such as language editing, the authors retained full control over the final content and accept full responsibility for its accuracy and integrity.
Abstract
- The abstract should not exceed 250 words.
- The abstract should generally include the purpose, method, findings, and conclusions of the study.
- Abbreviations should not be used in the abstract.
Keywords
- At least three and at most five keywords should be provided for indexing.
- Except for proper nouns, the first letter of keywords should be capitalized.
- Commas should be used to separate keywords.
Introduction
In the Introduction section, it should be remembered that the journal addresses a wide readership. This section should highlight the importance of the study for the general reader and guide them to the specific study. The scope and potential impact of the study should be clearly and precisely stated.
Co-Authorship
Under the title, the author's name, institution, and full address should be provided. If there are multiple authors, each author’s institution and full address must be provided in full. In the case of multiple authors, the author responsible for correspondence throughout all stages of the publication process (including peer review and publication) should be clearly indicated with an asterisk (*). If there are changes in author additions, deletions, or author order in the submitted manuscript, all co-authors' approval will be required. Author changes are not permitted after the article has been accepted.
Conflicts of Interest
Authors should declare whether they have any financial relationships with sponsoring organizations. This declaration should be presented as an unnumbered separate section before the reference list. If there is no conflict of interest, the following statement should be used: "The authors declare that there is no conflict of interest regarding the publication of this article."
Ethical Standards
The originality of the submitted manuscript is the responsibility of the authors. Authors must avoid plagiarism and self-plagiarism upon submission. Articles may be checked for plagiarism through systems such as iThenticate.com, Turnitin, or intihal.net. iThenticate, Turnitin, and intihal.net are systems that test the originality of submitted material and help detect plagiarism. Authors may use these systems to view their own identity information and check for plagiarism before submission. Additionally, articles will be automatically checked through intihal.net via the DERGIPARK system.
Permissions
Authors wishing to include statistics, tables, or text excerpts previously published elsewhere must obtain permission from the copyright holders for both print and online formats and provide proof that this permission has been obtained when submitting the article. Without such proof, submitted materials are assumed to be the responsibility of the authors.
Article and Text Format
The article should be written using Microsoft Word. The language of the text should be English (a few articles may be in Turkish) and must comply with grammar and punctuation rules. The text should preferably be double-spaced and consecutively numbered, including the bibliography and appendices. The article should include the following sections in order from the first page: Abstract, Introduction, Methods and Methodology, Results, Discussion, and Conclusions.
Tables, Figures, and Illustrations
For the review process, tables should be inserted into the body of the text. Tables should avoid shading, colors, drawings, graphics, or other visual elements. Tables should only be used to present data, while drawings, graphics, and illustrations should be presented as separate figures. Histograms should not be used for data that can be easily expressed in text or small tables as they occupy excessive space.
Each figure should have a caption below it. References to tables in the text should not be abbreviated; for example, "in Table I." If your figure consists of multiple parts, each part should be labeled separately as "(a)," "(b)," etc. For clarity, words should be preferred over symbols for axis labels in figures. Figure labels should be approximately 8-9 points in size and legible. Figures should contain axis labels and other necessary elements. All figures and tables must be cited within the document.
Image quality is crucial for reproducing graphics. Although graphics can be accepted in various formats, low-quality graphics cannot be enhanced. All files should meet the following resolution ranges: Half-tone (color or black-and-white) images: 200-300 dpi, images containing gray tones and color combinations: 300-500 dpi. Note that color figures are published in the online versions, while black-and-white figures are published in print versions. Color figures must also be understandable in black-and-white versions. Each file should not exceed 10 MB.
Equations
To accurately represent mathematical expressions in your article, equations requiring special mathematical characters not available on the keyboard should be written using a suitable equation editor. Equations should be sequentially numbered with the right margin, for example, (1), in parentheses. All symbols used in equations should be defined either before or immediately after the equation.
Abbreviations and Acronyms
Unless they are widely understood, abbreviations or acronyms should be avoided. If an abbreviation or acronym is used in the article, it should be fully defined when first mentioned. Abbreviations should be avoided in the abstract; explaining them on the first use in the main text is sufficient.
References
For the initial submission, references may be presented in any format. However, if your article is accepted for publication, references must be formatted according to APA 7th edition guidelines.
For more information, visit: [https://www.youtube.com/watch?v=xXn2UITEqlo]
Discussion and Conclusions
The Discussion section may present a general interpretation of the research results. The conclusions must be stated clearly. The conclusion section should highlight the main findings of the article without repeating the abstract. Conclusions may expand on the scope of the article or provide practical applications and recommendations at a more concrete level than the discussion.
Evaluation of Articles Submitted for Publication
In the evaluation of articles submitted to the Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD), academic impartiality and scientific quality are the most important criteria. Therefore, the scientific articles submitted to our journal must comply with international standards such as ICMJE (International Committee of Medical Journal Editors) and COPE (Committee on Publication Ethics).
Other General Information for Authors
- ÜAD is an international peer-reviewed journal addressing multidimensional issues in higher education.
- ÜAD issues are published four times a year (March 20, June, September, and December).
- The language of articles is English (a few articles may be in Turkish).
- The similarity rate in articles should not exceed 20% without proper citation.
- Article submissions are not accepted via email.
- For Survey Studies: The scale and raw data collected must be uploaded as an Excel file to the system. Survey-based studies that do not include this information will not enter the evaluation process.
- Articles to be published should be submitted via the "Submit Article" page.
- Ethical committee approval must be obtained for all studies involving human and animal subjects.
Regarding Ethical Committee Approval
For studies requiring ethical committee approval, information about the approval (name of the committee, date, and reference number) should be included in the method section and also at the end of the article. When uploading your work to our journal, you must upload your ethical committee approval document along with your article file. If your work does not require ethical committee approval, you must sign a declaration form stating this and clearly indicate this in your article.
Research requiring ethical committee approval is listed in detail below:
Submission Checklist
The following submission checklist will be available on the article submission screen. Please carefully read and confirm these items before submitting your article to the journal.
Fee Policy
All articles in the Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD) are published as Open Access. To ensure free access for readers and to cover the costs related to peer review, text editing, typesetting, promotion, technical support, and journal management, an article processing fee is charged for submitted articles. Detailed information on this can be accessed from the journal fee policy page: [https://dergipark.org.tr/tr/pub/uad/price-policy].
Upon uploading an article to the system, the corresponding author will be informed when payment is due, and payment instructions will be provided by the journal team.
Copyright Agreement
Ethical Considerations
In cases of suspected research misconduct, such as plagiarism, citation manipulation, or data falsification, the Editorial Board will follow COPE flowcharts and act accordingly.
Conflict of Interest Declaration
The authors declare that known financial conflicts of interest or personal relationships have not influenced the research presented in this article.
Data Sharing
The Journal of University Research (ÜAD) supports the transparency and accessibility of research data. In this regard, authors are encouraged to make the data included in their articles publicly available. If the research data can be shared, authors are advised to present it as follows:
Note: When sharing sensitive data, such as human or animal data, authors should carefully consider privacy and ethical guidelines.
Plagiarism and Similarity
The Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD) has strict policies regarding plagiarism. Articles with a similarity rate exceeding 20% are not considered.
ORCID Numbers
All authors must provide their ORCID numbers and email addresses in the article. For more information on ORCID, please visit [https://orcid.org].
1.2. Ethical Responsibilities of the Editor-in-Chief, Associate Editor-in-Chief, and Editorial Board
The editor-in-chief, associate editor-in-chief, and editorial board of the Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD) work collaboratively to ensure that the journal is published in accordance with scientific quality and ethical principles. Based on COPE's "Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors" and "Best Practice Guidelines for Journal Editors," they have the following ethical responsibilities:
- Impartiality and Independence:
- Management of the Publication Process:
- Conflict of Interest Management:
- Relationship with Reviewers and Authors:
- Decision-Making in Publication:
- Preservation of Scientific Quality and Ethical Standards:
- Support for Editorial and Scientific Development:
1.3. Ethical Responsibilities of the Editorial Advisory Board
The Editorial Advisory Board aims to protect and enhance the academic and ethical standards of the journal. The primary responsibilities of this board are as follows:
1.4. Ethical Responsibilities of Reviewers
Reviewers play a critical role in ensuring the scientific quality and integrity of articles published in the Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD). The main ethical responsibilities of reviewers are as follows:
1.5. Ethical Responsibilities of the Publisher
The publisher's ethical responsibilities are as follows:
1.6. Reporting and Process for Ethical Violations
The Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD) encourages the prompt reporting and transparent investigation of ethical violations to ensure the maintenance of ethical standards. The journal applies the following process:
2.3. Correction, Retraction, and Complaint Procedures
If a significant error or ethical violation is detected in a published article, prompt action is taken by the authors and editors. The correction or retraction process follows these steps:
2.4. Protection of Personal Data
The Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD) keeps the personal data of authors, reviewers, and readers confidential. In the article evaluation process, the identities of authors and reviewers are kept anonymous as per the double-blind review principle. The confidentiality of participants and third parties in published articles is also protected.
2.5. Scientific Integrity and Transparency
The Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD) adopts the principle of scientific integrity and transparency in its publication process. Authors are responsible for reporting all data obtained in their studies accurately and not providing misleading information. Editors, reviewers, and the editorial board ensure that scientific processes are conducted transparently and fairly.
3. Combating Unethical Behavior
3.1. Plagiarism, Data Manipulation, and Fraud3.2. Obligation to Ensure Academic Integrity
Authors, reviewers, and editors have a high level of responsibility to maintain academic integrity. Each party should act honestly and impartially to protect the reliability of scientific publishing.
3.3. Conflicts of Interest Between Reviewers, Editors, and Authors
Conflicts of interest can undermine the impartiality of scientific processes. ÜAD implements specific protocols to identify and transparently manage potential conflicts of interest among authors, editors, and reviewers.
3.4. Evaluation of Ethical Complaints
ÜAD carefully evaluates all complaints regarding ethical violations. The complaint process is managed impartially and transparently, and corrective actions are taken if a violation is detected. The complaint evaluation process includes the following steps:
4.2. Rights of Human Participants
In research involving human subjects, it is essential to protect participants' rights. Authors must obtain informed consent from participants and clearly state this in their articles. The privacy of human participants must be respected, and personal information must be kept confidential.
4.3. Animal Welfare Principles
In research involving animal subjects, it is essential to ensure the welfare of animals and comply with ethical standards. Studies must be carefully planned and conducted to avoid unnecessary pain or stress to animals.
ARRIVE Guidelines: Studies involving animals should use the ARRIVE (Animal Research: Reporting of In Vivo Experiments) guidelines and apply research methods that prioritize animal welfare.
Minimization Principle: Research should be conducted with the minimum number of animals and the least harm possible. The health and welfare of animals must be continuously monitored, and unnecessary harm to animals should be avoided.
Authors submitting articles to the Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD) are required to pay a fee after submission, regardless of acceptance or rejection. This participation fee contributes to expenses related to digital printing, typesetting, promotion to international indexes, and layout software costs.
Once an article is uploaded to the system, the corresponding author will be informed when payment is due, and payment instructions will be provided by the journal team.
A waiver is granted for authors from countries outside Türkiye, and no payment is required from them.
Durmuş Günay, 1953 doğumlu bir akademisyen ve yönetici olarak yükseköğretim alanında önemli katkılarda bulunmuştur. Çeşitli üniversitelerde öğretim üyeliği ve idari görevler üstlenerek 1999 yılında profesörlüğe yükselmiştir. Bilim ve teknoloji felsefesi, yükseköğretim ve kültürel konular üzerine çalışmalar yapmış, bu alanlarda makale ve kitaplar yayımlamıştır. 2008-2016 yılları arasında Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Yürütme Kurulu Üyesi olarak görev yapmıştır.
Ronald Barnett is Emeritus Professor at the Institute of Education, University of London. He is a leading philosopher, theorist and analyst of higher education and, for the past thirty years, has been developing a social philosophy of the university, in which work he has been combating a ‘double undermining’ of higher education but also advancing practical principles and novel concepts as a way of glimpsing spaces for new kinds of understandings and practices.
He is the author of many influential books (several of which have won prizes), a noted speaker (having been a guest speaker at over 40 countries) and a consultant on higher education matters. For over twenty years, he taught on postgraduate courses and supervised doctoral students and continues to act as an external examiner.
Email: ch.maheshkar@gmail.com ; chandan.maheshkar@cdgi.edu.in
Prof. Dr. Mehmet Şükrü Bellibaş, Eğitim Bilimleri alanında lisans eğitimini İstanbul Üniversitesinde (2009), Eğitim Yönetimi alanında doktora eğitimini Michigan State Üniversitesinde (2014) tamamladı. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümüne 2015 yılında Yardımcı Doçent olarak atanan Bellibaş, 2017 yılında Eğitim Yönetimi alanında Doçent, 2024 yılında Profesör oldu. Hâlen Sharjah Üniversitesinde görev yapan Prof. Dr. Mehmet Şükrü Bellibaş'ın saygın ulusal ve uluslararası dizinlerde taranan dergilerde 50'den fazla yayımlanmış çok sayıda makalesi mevcuttur. Prof. Dr. Mehmet Şükrü Bellibaş'ın araştırma alanı eğitim yönetimidir.
Prof.Dr. Michael F. Shaughnessy is currently Professor of Educational Studies at Eastern New Mexico University in Portales, New Mexico USA. He has served as Editor in Chief of Gifted Education International and can be reached electronically at Michael.Shaughnessy@enmu.edu. His orcid i.d. is 0000 0002 1877 1319. His current research interests include talent development and intellectual assessment as well as the role of personality in giftedness, talent and creativity.
Ph.D. Dzintra Iliško is a Professor of Education at the Institute of Humanities and Social Sciences at Daugavpils University, Latvia. She has an experience in academic work as a university teacher, researcher, editor, reviewer of journals, and participant in projects in education. She is an expert in psychology and education, an editor-in-chief of the Journal Discourse and Communication for Sustainable Education, and a member of the editorial board in five international peer-reviewed journals in education. Her research interests are teacher education, inclusive education, religious education, and sustainability competencies. She has over 100 journal articles, book chapters, and conference proceedings. Dzintra Iliško has implemented and coordinated local projects and Erasmus+ projects (eg Erasmus+ projects “ESD: SuperVision 4.0” and ERASMUS project." ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2677-6005)
Professor Tilak economist of educatoin, specialist in educational policy and development studies, interestd in school and higher education. Publsihed extenisvley.
Prof. Dr. Şahin Karasar, lisans eğitimini Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi’nde, yüksek lisansını Marquette University Wisconsin’de ve doktorasını Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlamıştır. 2001-2004 yıllarında Doğu Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi’nde bölüm başkanlığı, dekan yardımcılığı ve rektör yardımcılığı görevlerini üstlenmiş, 2004-2005 yıllarında Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi'nde Radyo, Televizyon ve Sinema Bölüm Başkanı olarak görev yapmıştır. 2005’te Maltepe Üniversitesi’nde Dekan Yardımcısı olarak göreve başlayan Karasar, 2007-2010 yılları arasında Güzel Sanatlar Fakültesi Dekanlığı ve Rektör Yardımcılığı yapmıştır. 2010’da Türk Hava Yolları’nda Eğitim Başkanı olarak çalışmış, 2013-2022 yılları arasında Maltepe Üniversitesi Rektörlüğü görevini yürütmüştür. 2022 yılında T.C. MEB Şikago Eğitim Ataşeliği’ne atanmıştır. Halen İçişleri Bakanlığı Jandarma ve Sahil Güvenlik Akademisi Öğretim Üyesidir.