Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Abdullah Fatih Özcan
Prof. Dr.
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ
Yayın
3
Hakemlik
5
CrossRef Atıf
1
3
Yayın
5
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
0000-0001-9732-8026
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Topoloji
Kurum
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ
Yayınlar
Kaba Grupların Etkisi
Yazarlar:
Mehmet Mustafa Beydağı
,
Abdullah Fatih Özcan
,
İlhan İçen
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Karadeniz Fen Bilimleri Dergisi
DOI: 10.31466/kfbd.1615729
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
328
0
FAVORİ
328
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Topolojik Grup-Grupoidler ve Denk Kategoriler
Yazarlar:
Abdullah Fatih Özcan
,
İlhan İçen
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.53433/yyufbed.1137668
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
635
0
FAVORİ
635
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Category of Soft Topological Hyperrings
Yazarlar:
Abdullah Fatih Özcan
,
İlhan İçen
,
Hatice Taşbozan
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Turkish Journal of Science
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
597
0
FAVORİ
597
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Karadeniz Fen Bilimleri Dergisi
Turkish Journal of Science
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Hakemlik
Adıyaman Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Gazi University Journal of Science
Ikonion Journal of Mathematics
Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Politeknik Dergisi
Yayınlar
Topolojik Grup-Grupoidler ve Denk Kategoriler
Yazarlar:
Abdullah Fatih Özcan
,
İlhan İçen
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.53433/yyufbed.1137668
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
635
1
ATIF
0
FAVORİ
635
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI