avatar
Abdurrahman Abdurrahman Dr. University of Lampung
Yayın 6 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 94
6 Yayın
3 Hakemlik
94 CrossRef Atıf
0000-0003-4289-6557

Uzmanlık Alanları

Fizik Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

University of Lampung

Yayınlar

Implementing Jigsaw technique as an effective way for promoting ocean literacy among prospective geography teacher: An action research
Yazarlar: Edi Haryono, Abdurrahman Abdurrahman
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Gifted Education and Creativity
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 678

0

678

Development and Validation of Collaboration and Communication Skills Assessment Instruments Based on Project-Based Learning
Yazarlar: Ayu Novıana, Abdurrahman Abdurrahman , Undang Rosıdın, Kartini Herlına
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Gifted Education and Creativity
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3534

0

3534

Factor Determinants of Teacher Professionalism as Development of Student Learning Education at SMK PGRI in Tegal City, Indonesia
Yazarlar: Beni Habibi, Sitti Hartınah, Rofiqul Umam , Muhamad Syazali , Fitria Lestarı, Abdurrahman Abdurrahman , Durrul Jauharıyah
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Gifted Education and Creativity
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 871

0

871

The Effect of Flipped-Problem Based Learning Model Integrated With LMS-Google Classroom for Senior High School Students
Yazarlar: Rahmi Ramadhani , Rofiqul Umam , Abdurrahman Abdurrahman , Muhamad Syazali
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.548350
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10020

0

10020

Design and Validation of Inquiry-based STEM Learning Strategy as a Powerful Alternative Solution to Facilitate Gift Students Facing 21st Century Challenging
Yazarlar: Abdurrahman Abdurrahman , Novinta Nurulsari, Hervin Maulina, Farida Ariyani
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.513308
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4684

0

4684

Temperature and Heat Learning Through SSCS Model with Scaffolding: Impact on Students’ Critical Thinking Ability
Yazarlar: Antomi Saregar , İrwandani Irwandani , Abdurrahman Abdurrahman , Parmin Parmin , Shanti Septiana, Rahma Diani, Rumadani Sagala
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1923

0

1923

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal of Gifted Education and Creativity
Journal of Gifted Education and Creativity
Kurul Üyeliği
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists

Hakemlik

Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists

Yayınlar

The Effect of Flipped-Problem Based Learning Model Integrated With LMS-Google Classroom for Senior High School Students
Yazarlar: Rahmi Ramadhani , Rofiqul Umam , Abdurrahman Abdurrahman , Muhamad Syazali
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.548350
ATIF 62 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10020

62

0

10020

Design and Validation of Inquiry-based STEM Learning Strategy as a Powerful Alternative Solution to Facilitate Gift Students Facing 21st Century Challenging
Yazarlar: Abdurrahman Abdurrahman , Novinta Nurulsari, Hervin Maulina, Farida Ariyani
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.513308
ATIF 32 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4684

32

0

4684

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.